انخفاض أسعار النفط عند التسوية    الدولار يتجه نحو أكبر خسارة أسبوعية أمام الين    الحسيني يحتفي بالضويحي    الهلال يتوَّج بأول لقب في تاريخ الدوري الممتاز للناشئات تحت 17 عامًا    العلا يتوَّج بطلاً لدوري الدرجة الأولى تحت 17 عامًا ويصعد للممتاز    4 أيام على انطلاق منافسات بطولة كأس آسيا تحت 17 عامًا "2026 السعودية" في جدة    هيكلة شاملة في الهلال تحت إشراف الوليد بن طلال.. وتغييرات جذرية تطال ملف التعاقدات    مطار المدينة يستقبل أولى رحلات حجاج الفلبين    ضبط 3 مقيمين بالعاصمة المقدسة لارتكابهم عمليات نصب واحتيال    ترمب: لا يمكن أن نسمح للمجانين بحيازة سلاح نووي    الذهب يتحول للارتفاع مع تراجع أسعار النفط        انطلاق مهرجان الفن الجرافيتي2 بينبع الصناعية بمشاركة فنانين من مختلف مناطق المملكة    أمام السنغال والإكوادور.. الأخضر يضع اللمسات الأخيرة لمونديال 2026    خلافة إنزاغي تشعل التكهنات.. مدرب بورنموث "سيمون فرانسيس" على رادار الهلال    المملكة توزّع (1,210) سلال غذائية في مدينة خان يونس بقطاع غزة    في الرياض.. المجتمع النفسي يناقش أخطر تحديات الصحة النفسية    غوارديولا للاعبي البريمرليغ: من لا يحتمل ضغط المباريات فليذهب لفرنسا أو البرتغال    إطلاق عدد من الكائنات الفطرية في محمية الإمام عبدالعزيز    فندق سويسوتيل كورنيش بارك تاورز الدوحة يقدم عرض عطلة للعائلات خلال عطلة عيد الأضحى وإجازة الصيف    فليك يستعد لتمديد عقده مع برشلونة    هيئة الأدب والنشر والترجمة تدشن جناح المملكة المشارك في المعرض الدولي للنشر والكتاب 2026    حائل.. حين يتجسّد الجمال في لوحة الطبيعة    «وزارة الشؤون الإسلامية» تختتم تأهيل الأئمة والدعاة في بوروندي    الحذيفي: تقوى الله مفتاح الخيرات ودروس الأنبياء ترسّخ اليقين    السند: يؤكِّد على أن تكون مشاركة «الأمر بالمعروف» ذات تميز ومهنيه    السديري: علم "الأنثروبولوجيا" يعزز فهم الإنسان السعودي    كباجي التوف ابتكار جديد يمزج المالح بالحلو من القطيف    نزاهة تحقق مع 259 موظفا وتوقف 97 بتهم فساد في أبريل    الأمم المتحدة تمدد مهمة حفظ السلام في جنوب السودان    نائب وزير الدفاع يرعى حفل تخريج الدفعة ال (39) من طلبة كلية الملك فهد البحرية    3 % مساهمة الاقتصاد البرتقالي في اقتصاد المملكة    مجمع الملك عبدالله الطبي بجدة يرسم ملامح جديدة لرحلة الاستشفاء    ولي العهد يعزّي رئيس مجلس الوزراء المصري في وفاة والده    د. محمد عبده يماني.. الوزير الإنسان    حرس الحدود يشارك في المعرض المصاحب لأعمال مبادرة قافلة جازان الرقمية    رئيس بر بيش يبحث التعاون مع بر الرياض لتعزيز الشراكات الخيرية    تتحول إلى واقع: ماذا حققت رؤية السعودية 2030    دعت لتعزيز نزع السلاح النووي.. قطر: اعتداءات إيران تستهدف السيادة الوطنية والبنى التحتية    المملكة تؤكّد أن السلام يتطلّب وقف إطلاق النار ومنع التهجير وإقامة دولة فلسطينية على حدود 1967    أمير المدينة المنورة يرعى تخريج الدفعة الثامنة من جامعة الأمير مقرن بن عبدالعزيز    محتال التصاريح الوهمية في قبضة الشرطة    ثانوية مؤتة تحتفي بالأحمدي    إجراءات نظامية لمتهمين ب«إثارة التعصب».. «الداخلية»: عقاب رادع بحق مهددي الوحدة الوطنية    أمير الشرقية يدشن مشاريع تنموية واستثمارية بملياري ريال    35 كياناً وفرداً تحت طائلة العقوبات.. واشنطن: خطوات صارمة لمنع «التفاف إيران»    الإسلامية تكثف التوعية للحجاج ب«ذي الحليفة»    تحت رعاية عبدالعزيز بن سعود.. «الداخلية» و«الأوقاف» توقعان اتفاقية تكامل في «طريق مكة»    غارات إسرائيلية وعمليات تفجير مستمرة في لبنان.. عون: بانتظار موعد أمريكي للمفاوضات مع إسرائيل    840 ألف وفاة سنوياً بسبب ضغوط العمل    جاهزية متكاملة لخدمة الحجاج في مطار جدة    تجديد اعتماد عدد من المنشآت الصحية بتجمع القصيم    «القصيم الصحي» يفعّل أسبوع التحصينات لتعزيز الوقاية    جازان تهيئ 9327 خريجا لخدمة الوطن    حين تشهر اللغة سلاحا والتاريخ درعا في مواجهة ترمب    أمير تبوك يواسي أبناء الشيخ عبدالله بن عبدالرحمن الفوزان في وفاة والدهم    السعودية تؤكد أهمية التنفيذ الكامل لمعاهدة عدم انتشار الأسلحة النووية وتحقيق التوازن بين ركائزها الثلاث    أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على محمد بن فيصل    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



المعارف تؤكد على البدء في تطبيق ضوابط افتتاح المدارس واغلاقها
اعتبارا من العام الدراسي الجديد
نشر في اليوم يوم 02 - 09 - 2002

اصدر معالي وزير المعارف الدكتور محمد بن احمد الرشيد تعليماته لكافة الادارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة والتي تؤكد على البدء في تطبيق ضوابط افتتاح المدارس واغلاقها في المدن والقرى والهجر في ضوء ما يستجد من ظروف ومتغيرات وذلك اعتبارا من العام الدراسي الجديد ولمدة عامين تتم خلالها المتابعة والتقويم وتزويد الامانة العامة للجنة العليا لسياسة التعليم بما يراه الميدان من آراء واقتراحات.
وفيما يلي ضوابط افتتاح واغلاق المدارس:
الباب الاول: يتم فتح مدارس التعليم العام بنين وبنات في المدن والقرى والهجر وفق ضوابط محددة لكل فئة من هذه الفئات على النحو الاتي:
تفتتح المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية في احياء المدن في الحالات التالية:
1 ان يكون مبنى المدرسة القريبة من الحي المقترح فتح مدرسة فيه لاتتوافر فيه الحلول الآتية:
لاتستوعب الفصول مزيدا من الطلاب او الطالبات ويراعى معدل كثافة عدد الطلاب او الطالبات في كل فصل وهو ثلاثون في المبنى الحكومي وعشرون في المبنى المستأجر).
لا يستوعب المبنى مزيدا من الفصول الصالحة للدراسة.
لايتوافر في الحي نفسه مبنى اكبر وافضل من المبنى المستأجر.
2 ان يكون الحي المحتاج بعيدا عن المدارس القائمة وتحدد ذلك الجهة التعليمية المختصة.
3 وجود عدد لايقل عن 120 طالبا او طالبة في الحي المقترح فتح مدرسة فيه وفي الأحياء القريبة منه يمكن التحاقهم بالمدرسة في حالة افتتاحها.
تفتتح المدارس الابتدائية في القرى والهجر في احدى الحالات التالية:
أ وجود 15 طفلا تتراوح اعمارهم بين السابعة والتاسعة (اي اكملوا ست سنوات ولم يكملوا التاسعة) بالاضافة الى ضعف هذا العدد دون السادسة ويشترط الا تقل المسافة بين هذه القرية او الهجرة وبين اقرب مدرسة ابتدائية قائمة عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ب اذا وجد في القرية او الهجرة عدد يتراوح بين خمسين وتسعين طالبا في سن القبول اي اكملوا السادسة ولم يكملوا الثانية عشرة من العمر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ابتدائية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا بطريق معبد او عشرة اكيال بطريق صحراوي او كيلا واحدا بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا زاد عدد الطلاب المقيمين في الموقع على تسعين طالبا فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن.
د القرى والهجر المتجاورة ينظر اليها باعتبارها موقعا واحدا بشرط الا تزيد المسافة بينها على خمسة اكيال ويحدد موقع المدرسة بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
تفتتح المدارس ا لمتوسطة في القرى والهجر في احدى الحالات التالية:
أ اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية خمسين طالبا فاكثر في قرية او هجرة تبعد عن اقرب مدرسة متوسطة مسافة خمسين كيلا فاكثر بالطرق المعبدة، او ثلاثين كيلا فاكثر بالطريق الصحراوي او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ب اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية الموجودة في الموقع سبعين طالبا فاكثر (ستة منهم في الصف السادس) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة متوسطة قائمة لا تقل عن ثلاثين كيلا بطريق معبد او خمسة عشر كيلا بطريق صحراوي او كيلا واحدا بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية مائة وعشرين طالبا فاكثر (ستة منهم في الصف السادس) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة متوسطة قائمة لاتقل عن ثلاثين كيلا بطريق معبد او خمسة عشر كيلا بطريق صحراوي او كيلا واحدا بالطرق الجبلية الوعرة.
د اذا بلغ عدد طلاب المدرسة الابتدائية في الموقع مائة وثمانين طالبا فاكثر فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن.
ه في حالة وجود مدارس ابتدائية قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد على خمسة وعشرين كيلا في الطرق المعبدة او عشرين كيلا في الطرق الصحراوية وكانت اقرب مدرسة متوسطة لاتقل عن ستة وعشرين كيلا بالطريق المعبد، او خمسة عشر كيلا بالطريق الصحراوي او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة تفتح مدرسة متوسطة تلحق باحدى هذه المدارس بشرط الا يقل عدد طلاب هذه المدارس الابتدائية عن ثمانين طالبا (عشرة منهم في الصف السادس) ويحدد الموقع المناسب للمدرسة المتوسطة بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
و في حالة وجود مدارس ابتدائية قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد على عشرة اكيال واقرب متوسطة قائمة تبعد عنها بمسافة لا تقل عن عشرة اكيال وكان مجموع طلاب هذه المدارس الابتدائية مائة وثمانين طالبا فاكثر (عشرون منهم في الصف السادس) تفتح مدرسة متوسطة يحدد موقعها بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
تفتتح المدارس الثانوية للبنين في احدى الحالات التالية:
أ اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة سبعين طالبا فاكثر في اي قرية او هجرة تبعد عن اقرب مدرسة ثانوية بمسافة لا تقل عن سبعين كيلا بالطرق المعبدة او خمسين كيلا بالطرق الصحراوية.
ب اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة طالب فاكثر (منهم خمسة وعشرون طالبا في الصف الثالث) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبا (خمسة وثلاثون منهم في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طلاب المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبا (خمسة وثلاثون منهم في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا في الطرق المعبدة او ثمانية اكيال في الطرق الصحراوية.
د اذا قلت المسافة عما ذكر في الفقرة السابقة وبلغ عدد الطلاب في المرحلة المتوسطة مائتي طالب (اربعون منهم في الصف الثالث المتوسط فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن).
5 في حالة وجود مدارس متوسطة قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد عن خمسة وعشرين كيلا بالطرق المعبدة او عشرين كيلا بالطرق الصحراوية وكانت المسافة لاقرب مدرسة ثانوية قائمة ستة وعشرين كيلا فاكثر وبلغ عدد طلاب هذه المدارس مائة وعشرين طالبا فاكثر (منهم ثلاثون طالبا في الصف الثالث المتوسط) تفتح مدرسة ثانوية واحدة في احداها ويحدد موقعها بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
تفتتح المدارس الثانوية للبنات في احدى الحالات التالية:
أ اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة خمسين طالبة في قرية او هجرة تبعد عن اقرب مدرسة ثانوية بمسافة لا تقل عن خمسين كيلا بالطرق المعبدة او ثلاثين كيلا بالطرق الصحراوية.
ب اذا بلغ عدد طا لبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة ثمانين طالبة فاكثر (منهن عشرون طالبة في الصف الثالث) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبة (خمس وعشرون منهن في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا في الطرق المعبدة او ثمانية اكيال في الطرق الصحراوية.
ب اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة ثمانين طالبة فاكثر (منهن عشرون طالبة في الصف الثالث) وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن عشرين كيلا بالطرق المعبدة او خمسة عشر كيلا بالطرق الصحراوية او كيلين بالطرق الجبلية الوعرة.
ج اذا بلغ عدد طالبات المدرسة المتوسطة في القرية او الهجرة مائة وخمسين طالبة (خمس وعشرون منهن في الصف الثالث المتوسط) فاكثر وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة ثانوية قائمة لا تقل عن خمسة عشر كيلا في الطرق المعبدة او ثمانية اكيال في الطرق الصحراوية.
د اذا قلت المسافة عما ذكر في الفقرة السابقة وبلغ عدد الطالبات في المرحلة المتوسطة مائتي طالبة فتطبق ضوابط فتح المدارس في المدن.
5 في حالة وجود مدارس متوسطة قريبة من بعضها بمسافات لاتزيد على خمسة وعشرين كيلا بالطرق المعبدة او عشرين كيلا بالطرق الصحراوية، وكانت المسافة لاقرب مدرسة ثانوية قائمة خمسة وعشرين كيلا فاكثر وبلغ عدد طالبات هذه المدارس تسعين طالبة فاكثر (منهن عشرون طالبة في الصف الثالث المتوسط) تفتح مدرسة ثانوية واحدة في احداها ويحدد موقعها بالتنسيق بين الجهة التعليمية وامارة المنطقة.
الباب الثاني اشار الى ضوابط اغلاق المدارس في مراحل التعليم العام وفق ضوابط محددة..
1 المرحلة الابتدائية..
أ اي مدرسة ابتدائية لا يزيد عدد طلابها على عشرة طلاب ومضى على افتتاحها ست سنوات مهما كانت المسافة بينها وبين المدارس الابتدائية القائمة.
ب اي مدرسة لا يزيد عدد طلابها على خمسة عشر طالبا ومضى على افتتاحها ست سنوات وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة قائمة عشرة اكيال فاقل.
2 المرحلة المتوسطة:
أ اي مدرسة لا يزيد عدد طلابها في جميع الصفوف على ستة طلاب ومضى على افتتاحها ثلاث سنوات مهما كانت المسافة بينها وبين المدارس المتوسطة او الثانوية القائمة.
ب اي مدرسة لا يزيد عدد طلابها على اثني عشر طالبا ومضى على افتتاحها ثلاث سنوات وكانت المسافة بينها وبين اقرب مدرسة متوسطة او ثانوية قائمة لا تزيد على عشرين كيلا.
اما الباب الثالث فيتضمن الاحكام العامة وهي:
1 في حالة اغلاق أية مدرسة تؤمن الجهات التعليمية المختصة لطلابها او طالباتها وسيلة نقل ملائمة لاقرب مدرسة او يصرف للطلاب والطالبات مكافأة اغتراب وفق ماهو محدد لكل مرحلة.
2 فتح المدارس يتم وفق الضوابط المشار اليها في حدود الاعتمادات المالية التي تخصص للجهات التعليمية المختصة.
3 هذه الضوابط تنطبق على مدارس ا لبنين والبنات مالم يرد نص احدى الفئتين.
4 اذا تخلف احد الشرطين، عدد الطلاب، المسافة، عما هو محدد في هذا التنظيم فلرئيس الجهة التعليمية تكوين لجنة من المختصين لزيارة موقع المدرسة المقترح افتتاحها وتقرير ما يراه مناسبا في ضوء ما يتبين له من تقرير هذه اللجنة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.