سحب 510 مشاريع تعليمية من المقاولين

انتقدت لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس الشورى وزارة التعليم، لعدم تضمينها تقريرها للعام المالي 1438/1439 أسباب سحب 360 مشروعا بمبلغ 1.8 مليار ريال، علاوة على أسباب فسخ عقود 150 مشروعا بقيمة 1.3 مليار ريال في المدارس السعودية بالخارج، فيما تساءلت اللجنة عن أسباب غياب مرحلة رياض الأطفال عن المدارس المحدثة العام الماضي.
أبرز انتقادات اللجنة
نسب مؤشرات التعليم مأخوذة بشكل عام
المؤشرات لا تراعي المناطق التعليمية
غموض آلية احتساب نسب التعليم
غياب المؤشرات النوعية للأداء
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


فيما كشف تقرير وزارة التعليم للعام المالي 1439/1438 زيادة في المدارس المحدثة عن العام الماضي، إذ بلغت هذا العام 146 مدرسة محدثة مقابل 31 العام الماضي، تساءلت لجنة التعليم والبحث والعلمي بمجلس الشورى عن أسباب غياب مرحلة رياض الأطفال عن المدارس المحدثة، رغم أن هذا التوسع في تلك المرحلة أحد التوجهات الرئيسة للوزارة في برنامج التحول الوطني2020.

نسب عامة
أورد التقرير بعض المؤشرات المهمة في التعليم العام، منها مؤشرات التعليم العام، كنسبة القيد في مختلف المراحل، ومعدل الطالب لكل معلم، والمباني المستأجرة، ونسبة البقاء في التعليم الابتدائي، ومشاركة التعليم الأهلي، وانتقدت اللجنة كون تلك النسب مأخوذة بشكل عام دون فصل الجنسين «بنين وبنات»، وكذلك دون مراعاة للمناطق التعليمية المختلفة باستثناء مؤشر طالب/ معلم، فهو موجود حسب المناطق التعليمية، والذي أظهر تفاوتا في بعض المناطق، إذ بلغ 7 طالب/معلم في الباحة، و15 طالب/ معلم في نجران.

عدم دقة النسب
أبانت اللجنة، خلال مناقشتها التقرير، أنه على الرغم من أن هذه المؤشرات تبدو إيجابية، إلا أن هناك قلقا حول كيفية احتساب هذه النسب، إذ إنه في الغالب تم احتسابها بناء على قسمة عدد الطلاب على جميع المقيدين وظيفيا تحت مسمى «معلم»، بمن فيهم مديرو التعليم والمشرفون التربويون، ومديرو المدارس ووكلاؤها ومساعدوهم غير الإداريين.

غياب المؤشرات النوعية
انتقدت لجنة التعليم والبحث والعلمي التقرير، مؤكدة أنه افتقر إلى المؤشرات النوعية حول أداء الطلاب وأداء المعلمين، وقالت إن هذه المؤشرات في غاية الأهمية، كونها المؤشر الحقيقي لمستوى التعليم في المملكة.

المباني المدرسية
فيما يتعلق بالمباني المدرسية، كشف تقرير وزارة التعليم زيادة نسبة المباني المستأجرة عن التقرير السابق بنسبة 6%، إذ بلغت في هذا التقرير 24%، بينما بلغت في السابق 18%، وأشارت لجنة التعليم والبحث والعلمي إلى أن تقرير الوزارة لم يوضح أسباب سحب 360 مشروعا بمبلغ «1،870،000،000» ريال، كما لم توضح الوزارة أسباب فسخ عقود 150 مشروعا بقيمة «1،300،000،000» ريال في المدارس السعودية في الخارج، علاوة على أن الإحصاءات لم تفصل بين الجنسين «بنين وبنات».

مدارس الفترتين
أشارت لجنة التعليم والبحث والعلمي، إلى أن التقرير السابق لم يوضح عدد المدارس التي تستخدم المبنى ذاته في فترتين صباحية ومسائية، ولم يتم إيضاح عدد المدارس التي تم دمجها، كذلك لم يتم إيضاح عدد المدارس التي تحققت فيها اشتراطات الأمن والسلامة.
وأكدت اللجنة أن ذلك يعني أيضا أن الوزارة لم تستفد من قرارات المجلس السابقة، بشأن المباني المدرسية ووسائل السلامة فيها.

خلل المناهج
حول المناهج الدراسية، قالت لجنة التعليم والبحث والعلمي «مع الأسف الآلية التي تتعامل معها الوزارة في متابعة تقويم وتطوير المناهج الدراسية، وكيف يمكن زيادة فاعليتها، وإلى أي مدى عملت الوزارة في تصحيح بعض مكوناتها التي أعلنت الوزارة إعلاميا، تتضمن خللا في تعزيز الأمن الفكري».

أبرز انتقادات اللجنة لتقرير الوزارة
غياب المؤشرات النوعية حول أداء الطلاب وأداء المعلمين
غموض آلية احتساب نسب التعليم
المؤشرات لا تراعي المناطق التعليمية المختلفة
نسب مؤشرات التعليم مأخوذة بشكل عام دون فصل الجنسين
غياب مرحلة رياض الأطفال عن المدارس المحدثة
تقرير الوزارة لم يوضح أسباب سحب 360 مشروعا ب1.8 مليار ريال
الوزارة لم توضح أسباب فسخ عقود 150 مشروعا ب1.3 مليار ريال
التقرير لم يوضح عدد المدارس التي تستخدم المبنى ذاته في فترتين
آلية تطوير المناهج الدراسية تتضمن خللا في تعزيز الأمن الفكري