صلاحيات لمديري التربية لتطوير مهارات تقويم التحصيل

منحت وزارة التربية والتعليم صلاحيات جديدة لإدارات التربية والتعليم لتطبيق مشروع تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي ، من خلال منح مديري التربية والتعليم صلاحيات من أجل الارتقاء بالعمل ودعم اللامركزية خلال خطة البرنامج التنفيذية العشرية للأعوام الدراسية 1430/1431 1430/1431 إلى 1439/1440 1439/1440.واعتمد نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبد الرحمن بن معمر الخطة التنفيذية للمشروع والتي وجهت لتعزيز مفهوم المدرسة المتعلمة ولتحقيق مبدأ دمج التقويم في التعليم. يذكر أن برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي يهدف إلى نشر ثقافة القياس والتقويم في الميدان التربوي وإ**اب التربويين مهارات بناء استراتيجيات تقويمية متنوعة، وبناء اختبارات متعددة وشاملة لتقويم التحصيل، وتوظيف النظام الآلي للاختبارات ، وتعزيز مهارات التربويين في تحليل نتائج تقويم الطلاب وتوظيف ذلك كتغذية راجعة في تطوير عمليتي تصميم وتنفيذ التعليمية التعلمية.ويعتمد البرنامج على 3مستويات رئيسة هي قاعدة العمل "المدرسة" والإدارة الوسيطة و"منسق البرنامج في إدارات التربية والتعليم"، والإدارة العليا "إدارة البرنامج بالوزارة" وهي معنية بتحديث وتطوير بنية البرنامج ووثائقه وعملياته.من جهة أخرى تضمنت الخطة بقاء مسمى الوكيل الفني في المدارس ولكن دون تفريغه تفريغا كاملا، واقتضت الخطة تخفيض نصاب الوكيل الفني 8حصص من نصابه الفعلي للعمل كمنسق للبرنامج في المدارس