كشفت دراسة عن المعوقات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض ان عدد اجهزة الحاسب الآلي في المدارس غير كافية وتكثر بها الاعطال ولا توجد شبكة انترنت. واوضح الباحث مشرف الحاسب الآلي بمكتب التربية والتعليم بوسط الرياض الاستاذ عبدالله بن محمد الدهمش ان الهدف من الدراسة الوقوف على جوانب التميز والنقص والمعوقات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية بمادة الحاسب الآلي . وتكونت عينة الدراسة من (90) طالباً من (3) مدارس مكتب التربية والتعليم بوسط الرياض، وتم اختيار ثلاث مدارس عشوائياً (2) حكومية ومدرسة أهلية واحدة بواقع (30) طالباً من كل مدرسة . واشارت الدراسة الى ان (71) طالباً يوجد لديهم حاسب آلي بالمنزل بنسبة 78.8%. و (59) طالباً بأن لديهم حاسب آلي خاص بهم بنسبة 65.5%. واكد أن اكثر من 72% من الطلاب يرون ان عدد أجهزة الحاسب في المدارس لا تكفي لجميع الطلاب ويرى اكثر من 44% من الطلاب بكثرة أعطال شبكة الحاسب بالمعمل. و50% من الطلاب يرون كثرة أعطال الأجهزة بالمعمل. ويرى اكثر من 94% عدم وجود شبكة انترنت بالمعمل، كما يرى 62% من الطلاب ان مساحة المعمل ضيقة، وطالب 36% من الطلاب بفتح المعمل في الفسح. وكشفت الدراسة ان 83% من الطلاب لا يتابعون حصة الحاسب الآلي. واوصت الدراسة بتحديث مواصفات معمل الحاسب الآلي من حيث عدد الأجهزة لتتناسب مع عدد الطلاب. مع ضرورة وجود معلمين بالمدارس التي يتجاوز عدد فصولها (15) فصلاً، و ثلاثة معامل للمدارس التي تتجاوز فصوله (24). وضرورة وجود وحدة صيانة في كل مكتب تربية وتعليم ودعمها بالكوادر مؤهلة فنياً . وتحديث مواصفات معمل الحاسب الآلي من حيث المساحة لتتناسب مع عدد الأجهزة و الطلاب. و أهمية مراجعة المقررات الدراسية وزيادة التطبيقات العملية ومناسبتها لواقع الطلاب. وتقديم دورات صيانة لمحضري معمل الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة. والاستفادة من محضري معمل الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة في صيانة المعامل المدارس الثانوية .
