83% من الطلاب لا يتابعون حصة الحاسب الآلي

كشفت دراسة عن المعوقات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي بمدينة الرياض ان عدد أجهزة الحاسب آلاى في المدارس غير كافية وتكثر بها الاعطال ولا يوجد شبكة انترنت.
واوضح الباحث مشرف الحاسب الآلي بمكتب التربية والتعليم بوسط الرياض عبدالله بن محمد الدهمش ان الهدف من الدراسة الوقوف على جوانب التميز والنقص والمعوقات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية بمادة الحاسب الآلي . وتكونت عينة الدراسة من (90) طالباً من (3) مدارس مكتب التربية والتعليم بوسط الرياض ، وتم اختيار ثلاث مدارس عشوائياً (2) حكومية و(1) أهلية بواقع (30) طالب من كل مدرسة.
واشارت الدراسة إلى ان (71) طالباً يوجد لديهم حاسب آلي بالمنزل بنسبة 78.8%. و(59) طالباً بأن لديهم حاسب آلي خاص بهم بنسبة 65.5%.
وأكد ان أكثر من 72% من الطلاب يرون ان عدد أجهزة الحاسب في المدارس لا تكفي لجميع الطلاب ويرى اكثر من 44% من الطلاب بكثرة أعطال شبكة الحاسب بالمعمل. و50% من الطلاب يرون كثرة أعطال الأجهزة بالمعمل . ويرى اكثر من 94% عدم وجود شبكة انترنت بالمعمل، كما يرى 62% من الطلاب ان مساحة المعمل ضيقة، وطالب 36% من الطلاب بفتح المعمل في الفسح. وكشفت الدراسة ان 83% من الطلاب لا يتابعون حصة الحاسب الالي
واوصت الدراسة بتحديث مواصفات معمل الحاسب الآلي من حيث عدد الأجهزة لتتناسب مع عدد الطلاب. مع ضرورة وجود معملين بالمدارس التي يتجاوز عدد فصولها (15) فصل ، وثلاثة معامل للمدارس التي تتجاوز فصوله (24) . وضرورة وجود وحدة صيانة في كل مكتب تربية وتعليم ودعمها بالكوادر مؤهلة الفنية .وتحديث مواصفات معمل الحاسب الآلي من حيث المساحة لتتناسب مع عدد الأجهزة والطلاب. وأهمية مراجعة المقررات الدراسية وزيادة التطبيقات العملية ومناسبتها لواقع الطلاب. وتقديم دورات صيانة لمحضري معمل الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة. والاستفادة من محضري معمل الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة في صيانة المعامل المدارس الثانوية .