الرياض: 72 % من طلاب المدارس يعانون نقص الكمبيوترات

يواجه طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض مشكلة حقيقية في استيعاب مادة الحاسب الآلي بسبب عدم وجود أجهزة حاسب كافية في المدارس وكثرة الأعطال بها وعدم وجود خدمة الإنترنت السريع، حسب دراسة ميدانية حول معوقات استيعاب الحاسب الآلي بمدارس الرياض.
وأوضح الباحث مشرف الحاسب الآلي بمكتب التربية والتعليم في وسط الرياض، عبدالله الدهمش، أن الهدف من الدراسة الوقوف على جوانب التميز والنقص والمعوقات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية في مادة الحاسب الآلي، مشيرا إلى أن عينة الدراسة تكونت من 90 طالبا من ثلاث مدارس تابعة لمكتب التربية والتعليم في وسط الرياض، وتم اختيار ثلاث مدارس عشوائيا مدرستان منها حكومية وواحدة أهلية بواقع 30 طالبا من كل مدرسة.
وأشارت الدراسة إلى أن 71 طالبا يوجد لديهم حاسب آلي بالمنزل بنسبة 78.8 %، و59 طالبا لديهم حاسب آلي خاص بهم بنسبة 65.5 %، وأن أكثر من 72 % من الطلاب يرون أن عدد أجهزة الحاسب في المدارس لا تكفي لجميع الطلاب.
واكد أكثر من 44 % من الطلاب كثرة أعطال شبكة الحاسب بالمعمل، ورأى أكثر من 94 % عدم وجود شبكة إنترنت في المعمل، كما يرى 62 % من الطلاب أن مساحة المعمل ضيقة، وطالب 36 % من الطلاب بفتح المعمل في أوقات الفسحة، وكشفت الدراسة أن 83 % من الطلاب لا يتابعون حصة الحاسب الآلي.
وأوصت الدراسة بتحديث مواصفات معمل الحاسب الآلي من حيث عدد الأجهزة لتتناسب مع عدد الطلاب، مع ضرورة وجود معملين بالمدارس التي يتجاوز عدد فصولها 15 فصلا، وثلاثة معامل للمدارس التي تتجاوز فصولها 24، وضرورة وجود وحدة صيانة في كل مكتب تربية وتعليم ودعمها بالكوادر الفنية المؤهلة، وتحديث مواصفات معمل الحاسب الآلي من حيث المساحة لتتناسب مع عدد الأجهزة والطلاب وأهمية مراجعة المقررات الدراسية وزيادة التطبيقات العملية ومناسبتها لواقع الطلاب، وتقديم دورات صيانة لمحضري معمل الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة، والاستفادة من محضري معمل الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة في صيانة المعامل المدارس الثانوية .