أكثر من 10000طالب خليجي يحصلون على "شهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر"

خلال مخيمات تدريب صيفية في المنطقة

أعلنت مؤسسة "الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر لمجلس التعاون الخليجي"، الجهة المعنية بالإدارة والإشراف على عمليات توفير التدريب والاختبار للحصول على "شهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر" في دول الخليج مؤخرا، أن أكثر من عشرة آلاف طالب وطالبة في منطقة الخليج قد انخرطوا في مخيمات صيفية للتدريب على شهادة "الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر"، منهم 1600طالب وطالبة من دولة الإمارات. ويقام هذا البرنامج التدريبي الصيفي سنويا بدعم من سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، وزير شؤون الرئاسة في الإمارات، وسمو الشيخ ذياب بن زايد آل نهيان، رئيس هيئة مياه وكهرباء أبوظبي
.وقد حظيت المخيمات الصيفية لشهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر في دولة الإمارات العربية المتحدة وللعام الخامس على التوالي، حيث تتاح للطلاب فرصة جيدة لتعزيز مهاراتهم ومعارفهم في مجال الكمبيوتر وفقاً لمعايير شهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر. وقد تم اختيار الطلاب من قبل مجلس أبوظبي للتعليم ومنطقة العين التعليمية، من ثم تم البدء بنشاطات المخيم لهذا العام في جامعتي الإمارات وأبوظبي، الأمر الذي يساهم في تدريب 1200طالب وطالبة من مدينة العين و 400طالب وطالبة من أبوظبي.
وقال جميل عزو، المدير العام لمؤسسة "الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر لمجلس التعاون الخليجي: "أصبحت المخيمات الصيفية للرخصة الدولية السنوية أحد أكثر الأنشطة الصيفية المنتظرة في كافة دول الخليج. ويسرنا استفادة آلاف الطلاب في المنطقة منها عاماً بعد عام، الأمر الذي يشير إلى الاهتمام الكبير من قبل الشباب والشابات بتطوير مهاراتهم في مجال الكمبيوتر. وقد زاد استمرار نجاح هذه المخيمات من حماسنا لمواصلة جهودنا الرامية إلى تطوير طرق مبتكرة لتعزيز الوعي المعلوماتي في المجتمع".
وسيخضع المشاركون في برنامج المخيم الصيفي لتدريب مكثف على مهارات تكنولوجيا المعلومات وفقاً لمعايير "الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر" المعترف بها عالمياً. وبحلول نهاية فصل الصيف، يتوقع أن يحصل المشاركون على شهادات الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر، تأكيداً على اكتسابهم المهارات والمعارف ذات الصلة بتكنولوجيا المعلومات. وسوف تشجع عملية اكتساب هذه المهارات الطلاب على توسيع مداركهم وتساعدهم في أن يصبحوا أكثر ثقة بالنفس وتحمل المزيد من المسؤولية في عملية التعلم.