اعترف الدكتور والمعلق الرياضي، نبيل نقشبندي أن التعليق الرياضي في ملاعبنا وبطولاتنا المحلية خلال العقد والنصف الماضيين يعاني وبشكل واضح من عدم وجود الشخصية المستقلة الخاصة بالمعلق فقد طغى التقليد الأعمى على أغلب المعلقين بالخليج ودول المغرب العربي خصوصا من تونس، فأصبح أغلبهم بشكل صريح يبحث عن أن تكون له (لزمة) أو كلمة يقولها دائما ويشتهر بها من غير أي مضمون أو أصول للتعليق الرياضي أو آداب وأخلاق مهنة التعليق الرياضي. وقال ل"دنيا الرياضة": "افتقدنا اللغة العربية الفصحى البسيطة صحيحة القواعد وعمت الفوضى والعامية والأخطاء اللغوية مع الأسف الشديد، وأصبح بعض الزملاء يتعمق في التقليد لمعلق معين ليس فقط في كلامه وطريقته ووصفه وصوته بل حتى يقلده بأنفاسه وطريقة إظهارها وإخراجها، ونحن بالمملكة العربية السعودية منذ تأسيس لجنة المعلقين برئاسة الخبير زاهد قدسي رحمه الله كانت تشمل عددا متنوعا من المعلقين تصدروا المشهد العربي عموما بشخصيات مستقلة وطريقة مختلفة وأصوات لافتة مع وجود أساسيات وأصول التعليق والثقافة العامة وجلهم من خريجي الجامعات وحملة البكالوريوس أمثال سليمان العيسى رحمه الله ومحمد رمضان وعلى داوود، وبعد ذلك امتدادا لعدد من الزملاء، ولكن في الوقت الحالي اختفى التعليق الوصفي المعروف وأصبحت القصص والحكاوي والفتاوى والشيلات واللزمات وأبيات الشعر والتهويل والتفخيم هي السمة البارزة في التعليق من غير معرفة بالكرة وطرقها والتحكيم وقوانينه حتى الدوري نفسه والخبرة فيه والمعرفة فيه قلّت كثيرا للأسف خصوصا مع وجود التعليق غير المواطن". وأضاف: "أعتقد انه من المفترض وضع برنامج مواهب جديد وتكون له شروط في العمر والتعليم واللغة العربية بالإضافة إلى مرور المعلق بفترة تدريب كافية مع دورات فنية وتحكيمية وإعلامية واللغة الانجليزية أيضا وغيرها لتجهيز المعلق بالشكل المناسب مع تدرج ظهور المعلق حتى يكون جاهزا. هذا ما أراه لمستقبل تعليقي نعود فيه للريادة في التعليق على العالم العربي كما كنا سابقا ولا نكون مقلدين بدرجة متدنية من الجودة". واختتم حديثه بالقول: "أحب أن أضيف أن كل المعلقين في بداياتهم يمرون بمرحلة من انعدام الوزن والتوهان ولكن الموهبة والتعليم والثقة مع التوجيه الصحيح يرتب الأوضاع ويعود بالمعلق إلى الطريق الصحيح لذلك هي فترة بسيطة يكون فيها المغلق مقلدا وليست فترة طويلة تصبح لزمة المعلق وكلمته الشهيرة". Your browser does not support the video tag.