المسرح يا وزارة التربية والتعليم!

رغم التغيرات الكبيرة والمتسارعة التي نعيشها، إلا أن مواكبتها بالصورة المطلوبة تعتبر ضعيفة جداً، المسرح أحد أهم الفنون الراقية في المجتمعات مغُيب لدينا، رؤية المملكة دعمت جميع المناحي التي تساهم برقي الإنسان السعودي، وخصوصاً ما يتعلق بالنواحي الإنسانية والاجتماعية، ولن يحقق هذا الدعم نجاحه ما لم يكن هناك خطوات جادة بهذا الخصوص.
هذه المقدمة تبادرت لذهني وأنا أحضر قبل أسبوعين العرض المسرحي "سيبوني أغني" للنجم سمير غانم بالرياض، العرض تجاري بطبيعة الحال، ولا جديد فيه إلا أنه عرض مسرحي وبنجوم معروفين على المستوى العربي، أما خلاف ذلك، فالجديد بالنسبة لي، أن الأجواء المصاحبة للعرض قبل وبعد ملفتة للانتباه، حراك مختلف، فرص للشباب والشابات للعمل كمنظمين ومشرفين، حياة مختلفة تشهدها الرياض بصورة غير تقليدية وبصورة محترمة.
ولكن هل طموحنا ما شاهدته في هذه المسرحية؟، وهل هو المسرح الذي أقصده وأتمنى أن أشاهده بالسعودية؟، من الطبيعي لا، ولكن من المفترض أن يكون متصدراً لمشهد المسرح الراقي الذي ننشده، ويساهم بالتغيير الثقافي بالمشهد السعودي، خصوصاً مع الدعم الكبير من الدولة لدعم مثل هذه المناشط.
وزارة التربية والتعليم ومن خلال دعمها للمسرح المدرسي هي المسؤولة عن تطور أهم الفنون لدينا، قبل الصحوة كانت المدارس تتنافس وبقوة من خلال مسرحها المدرسي، كان المسرح أداة تثقيف عالية، وجاءت الصحوة وقتلت هذا العنصر المهم في أي تركيبة اجتماعية، كان مجرد عرض مسرحية يعتبر فرصة للجهاد والهمجية للشباب المغرر بهم، وصلنا لمرحلة لا نريد مجرد تذكرها، فما بالنا بمتابعة أدق تفاصيلها والظروف التي أحاطت بها!.
من وجهتي نظري بدلاً من صرف الملايين على برامج تتبناها حالياً وزارة التربية والتعليم، وفشلت في تحقيق أهدافها، أتمنى أن تلتفت الوزارة لتخصيص ميزانيات البرامج النظرية الفاشلة لديها، ودعم مناشط المسرح وتشجيع الطلاب على أن يكون لهم تكوين ثقافي مختلف، وتكون رسالة المسرح المدرسي، أبلغ وأسرع للوصول للطلاب والمجتمع، وهذا دور مهم يجب أن يتحقق وبصورة علمية، بتوفير كافة الإمكانيات، ودعم المتخصصين، لأن الواقع مُخجل، فدور المدرسة لا يقتصر فقط على توفير الكتب والمدرسين، وإنما الأهم خلق جيل مثقف وواعٍ، يتعامل مع "أبو الفنون" المسرح بلغة ومفهوم يتناسب مع نظرتنا للمستقبل، بعد أن وصلنا لمرحلة فقيرة جداً مسرحياً.