آل الشيخ: خارطة طريق لمكافحة الأمية الهجائية بمختلف مناطق المملكة

كشف وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ أن الوزارة رسمت خارطة طريق واضحة لمكافحة الأمية الهجائية في مختلف مناطق المملكة ومحافظاتها، كما أسهمت في الحد منها وخفض نسبتها إلى 5.6% ؛ نتيجة استخدام أساليب مختلفة في التعليم، وتنفيذ خططٍ استراتيجية ذات عائد على المدى القصير، مبيناً أن الاهتمام انتقل إلى مفهوم أوسع تمثل في التعليم المستمر لمساعدة جميع الفئات المستهدفة لمحو أمية القرن ال21 ودعم الثورة الصناعية الرابعة تماشياً مع رؤية المملكة 2030، التي رسمت انطلاقة جديدة إلى التميز والرقي في تطوير التعليم عبر شتى مراحله ومختلف مناهجه وطرقه، وفيها تم رصد التحديات التي تواجه التعليم، وبناء الأهداف العامة للتعليم، ومؤشرات قياس الأداء، وكذلك بناء المبادرة التعليمية والتربوية المحققة لبرنامج التحول الوطني. جاء ذلك في تصريح بمناسبة الاحتفاء باليوم الدولي للتعليم الذي تصادف أمس الجمعة، موضحا أن احتفاء العالم بهذا اليوم لعام 2020، يتمحور حول موضوع «التعلّم من أجل البشر والكوكب والازدهار والسلام»، لافتاً النظر إلى أن الاحتفاء يركز على البحث في السبل العديدة التي يقوم فيها التعلّم بتمكين البشر، وحماية الكوكب، وتحقيق الازدهار المشترك، وتعزيز السلام.
وأوضح أن المملكة كانت من أوائل الدول التي تنبهت مبكّراً لأهمية التعليم في حياة الإنسان، لذا خصصت لهذا القطاع ميزانيات تناسب حجم الاهتمام، والاستفادة من تجارب العالم، لتطوير منظومة التعليم، وعزّزت فرص التعليم المجاني لجميع المراحل ولكلا الجنسين، وضمنت كل مايحقق التعليم
الجيد والشامل لأبنائها، كما أتاحت فرص التعليم المجاني للمقيمين على أراضيها في مدارسها، لافتاً الانتباه إلى أن وزارة التعليم أطلقت حزمة من البرامج والمشروعات التي تستهدف مهارات القرن 21 ونواتج التعلم لتتوافق مع متطلبات التنمية المستدامة في تطوير سياسات وبرامج مؤسسات التعليم في المملكة، كما أنها تمثل فرصاً جديدة لنوعية النمو الاقتصادي والملبي لحاجة سوق العمل الحالية والمستقبلية. وقال آل الشيخ: إن وزارة التعليم في المملكة، وبدعم مستمر من حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين -حفظهما الله-، عملت وما زالت تعمل على إعداد طلاب ينتمون لدينهم ووطنهم، ويسهمون في بناء الحضارة الإنسانية، ويمتلكون القيم والاتجاهات والمهارات التي تُعزّز انتماءهم ومسؤوليتهم تجاه القضايا والتحدّيات الإنسانية المشتركة؛ ومن ذلك إدراج أهم قضايا التعليم العالمي فى أجندة قمة ال20 برئاسة المملكة.