وفد سعودي يشارك في تمرين إيطالي لمحاكاة مخاطر البراكين ويبحث تعزيز التعاون في الحماية المدنية    الذهب يتجاوز 4200 دولار وسط مخاوف الديون الأمريكية وخفض "الفائدة"    تجمع الرياض الصحي الأول يحتفي باليوم العالمي للجودة ويستعرض منجزاته في تحسين الرعاية وسلامة المرضى    اليماحي يثمن الدور الرائد لدول الخليج في تعزيز مسيرة العمل العربي المشترك والدفاع عن القضايا العربية    مدة غياب بونو وكوليبالي عن الهلال    سوق الموسم ينطلق من منطقة الطوالع التاريخية ب "النجناج"    وزارة الداخلية تحصل على جائزة أفضل جناح وتفاعل ومشاركة في مؤتمر ومعرض الحج 2025    هطول أمطار رعدية على معظم مناطق المملكة من يوم غدٍ الجمعة حتى الاثنين المقبل    مفتي عام المملكة يستقبل وزير العدل    خوارزميات الإنسان    نائب وزير الخارجية يستقبل سفير جمهورية فرنسا لدى المملكة    خبراء: السجائر الإلكترونية تقوض حقوق الأطفال الإنسانية    توازن كيميائي يقود إلى الرفاه الإنساني    غرفة القصيم توقع تفاهمًا مع الحياة الفطرية    منسوبو وطلاب مدارس تعليم جازان يؤدّون صلاة الاستسقاء    "محافظ محايل" يؤدي صلاة الاستسقاء مع جموع المصلين    ارتفاع الإنفاق على البحث والتطوير بنسبة 30.4% خلال عام 2024م    نجاح فصل التوأم الملتصق الجامايكي «أزاريا وأزورا» بالرياض    محافظ صبيا يؤدي صلاة الاستسقاء تأسياً بسنة النبي واستجابة لتوجيه خادم الحرمين الشريفين    التضخم في السعودية يبلغ 2.2% في شهر أكتوبر 2025    أمير القصيم يؤدي مع جموع المصلين صلاة الاستسقاء في جامع الأمير عبدالإله بن عبدالعزيز ببريدة    تقني الشرقية تختتم "راتك 2025"    شراكة مجتمعية بين ابتدائية قبيبان وجمعية «زهرة» للتوعية بسرطان الثدي    أول اجتماع لمكتب المتقاعدين بقوز الجعافرة    مصرية حامل ب9 أجنة    أمير حائل يدشّن عددًا من الحدائق الجديدة بالمنطقة .    الثقوب الزرقاء ورأس حاطبة.. محميتان بحريّتان تجسّدان وعي المملكة البيئي وريادتها العالمية    محافظ محايل يزور مستشفى المداواة ويطّلع على مشاريع التطوير والتوسعة الجديدة    أمانة نجران تطلق حملة موسم التشجير لعام 1447    تحذير فلسطيني من تهجير قسري في قلنديا ينتهك القانون الدولي الإنساني واتفاقيات جنيف    المصلون يؤدون صلاة الاستسقاء في جميع مناطق المملكة    عقد شراكة بين فرع الهلال الأحمر السعودي وبيت الثقافة بمنطقة نجران    ورشة استراتيجية مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة 2026–2030    ذاكرة الحرمين    الشلهوب: الرسائل المؤثرة.. لغة وزارة الداخلية التي تصل إلى وجدان العالم    كمبوديا وتايلاند تتبادلان الاتهامات بالتسبب بمواجهات حدودية جديدة    ستة معايير سعودية تقود عملية تطوير مؤسسات التعليم العالي عربيًا    الرياض تحتفي بانطلاق البطولة العربية للجولف للرجال والرواد    كريستيانو رونالدو: المونديال القادم هو الأخير لي    رئيس برشلونة ينفي تقارير عودة ميسي    وسط مجاعة وألغام على الطرق.. مأساة إنسانية على طريق الفارين من الفاشر    وسط جدل سياسي واسع.. الرئيس الإسرائيلي يرفض العفو عن نتنياهو    في دور ال 32 لكأس العالم للناشئين.. مواجهات صعبة للمنتخبات العربية    في الميركاتو الشتوي المقبل.. الأهلي يخطط لضم الألماني«ساني»    تعزز مكانة السعودية في الإبداع والابتكار.. إطلاق أكاديمية آفاق للفنون والثقافة    «مغن ذكي» يتصدر مبيعات موسيقى الكانتري    160 ألف زائر للمعرض.. الربيعة: تعاقدات لمليون حاج قبل ستة أشهر من الموسم    تصفيات مونديال 2026.. فرنسا وإسبانيا والبرتغال لحسم التأهل.. ومهمة صعبة لإيطاليا    أوروبا وكندا تدعوان لتنفيذ اتفاق غزة    الوكالة الذرية تفقد القدرة على التحقق من مخزون اليورانيوم الحساس    تجربة الأسلحة النووية مرة أخرى    القيادة تعزي رئيس تركيا في ضحايا تحطم طائرة عسكرية    وفد رفيع المستوى يزور نيودلهي.. السعودية والهند تعززان الشراكة الاستثمارية    يجتاز اختبار القيادة النظري بعد 75 محاولة    شهدت تفاعلاً واسعاً منذ إطلاقها.. البلديات: 13 ألف مسجل في مبادرة «الراصد المعتمد»    النويحل يحتفل بزواج عمر    السعودية تقود اعتماد أول مواصفة عالمية للتمور    «محمية الإمام» تطلق تجربة المنطاد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



وفاؤنا وصادق محبتنا لقائدنا الكبير خادم الحرمين الشريفين وعودته تفرح أمة كاملة
قائد مدارس الحرس الوطني اللواء العنزي في حوار مع الجزيرة:
نشر في الجزيرة يوم 11 - 02 - 2011

تعتبر مدارس الحرس الوطني.. العمود الفقري في مجال تعليم وتدريب وتأهيل ضباط وأفراد الوحدات في مختلف مناطق ومحافظات المملكة... هذه المدارس التي شهدت نقلة كبيرة في مجالات عديدة من تحديث برامجها وتحديث وتطوير دوراتها حسب حاجة أجهزة الحرس الوطني..
عندما تزور هذه المدارس فإنك تشاهد من الداخل مبانٍ حديثة ومرافق تعليمية متطورة تليق بالتطور الحاصل في الحرس الوطني... هذه المدارس في تعليمها وتأهيلها تواكب التطور الحاصل في العلوم العسكرية وتواكب ما يحصل عليه الحرس الوطني من معدات عسكرية. الجزيرة قامت بزيارة للمدارس والتقت بقائد مدارس الحرس الوطني اللواء تركي بن حمود العنزي..
- ما هي مشاعركم بشفاء خادم الحرمين الشريفين؟
- في الواقع وفاؤنا وصادق محبتنا لقائدنا الكبير خادم الحرمين الشريفين وعودته تفرح أمة كاملة.. وهي مشاعر كل مواطن تربى على أرض هذا الوطن المعطاء ليشكر الله سبحانه وتعالى بعد أن من على خادم الحرمين الشريفين بالشفاء، هذا الشعور العام الذي نعيشه في هذه البلاد شعور ينبع من محبة صادقة ووفاء لقائد كبير، وفي الحقيقة لا أستطيع في هذا اللقاء استحضار سيرة خادم الحرمين الشريفين أو تأثيره في مسيرة الوطن والمنطقة، فهو القائد الذي أعطى وأحب بلاده وشعبه وبادله شعبه حبا بحب وما نشهده من تلك الأفراح التي تعم أرجاء الوطن بسلامته هي الغرس الطيب المثمر الذي بذر في أرض وطن العطاء والمحبة الكرم والتسامح.
- وماذا يعني لكم تعيين سمو الأمير متعب بن عبدالله رئيساً للحرس الوطني؟
- بحكم عملي تحت قيادة صاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالله بن عبدالعزيز التي ليست بالقصيرة فهو قائد من قادة الحرس الوطني الذين ساهموا في بناء هذا الجهاز، وهو القائد الذي تعلم على يد باني الحرس الوطني خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، وتقلد مناصب عديدة مكنته من اكتساب الخبرات المعرفية والقيادية في هذه المؤسسة، فهو شخصية كبيرة تعد رمزاً عظيماً من رموز هذا الوطن الغالي، ومثالاً للمسئول المخلص الذي يحث على الإخلاص والتواصي بالحق ومراقبة الله في العمل، ومثالاً للقيادي الملهم الذي يتيح للرجال فرص النجاح، فهو أهل لما اختير له سائلاً الله أن يوفقه لخدمة الدين والمليك والوطن.
- كيف بدأت فكرة إنشاء مدارس الحرس الوطني؟
- كانت بدايات مدارس الحرس الوطني عبارة عن مرفق تدريبي محدود الإمكانيات لتنفيذ بعض البرامج في مجالات التدريب والتأهيل الأساسي، ولمواكبة مسيرة التطوير والتحديث تسليحاً وتنظيماً التي شهدها الحرس الوطني تطلب الأمر تطوير مدارس الحرس الوطني لتلبي الاحتياجات التدريبية لتلك الوحدات وانطلقت مسيرة التطوير حتى أصبحت مدارس الحرس الوطني العسكرية مدينة تدريبية متكاملة تحتوي على (10) مدارس متخصصة تلبي هذه المدارس بمرافقها الحديثة وتجهيزاتها المتطورة احتياجات التدريب الحالية وتوجيهات القيادة باستمرار عملية التطوير لتلبية الاحتياجات التدريبية المستقبلية لوحدات الحرس الوطني المختلفة.
- كم الطاقة الاستيعابية لهذه المدارس؟
- الواقع بأن الطاقة الاستيعابية تختلف من سنة إلى أخرى حسب احتياج الحرس الوطني للدورات والبرامج.. نحن طاقتنا الاستيعابية السنوية ما بين 2500 إلى 3000 متدرب ما بين ضابط وفرد في شتى البرامج المتنوعة.
- ما هي هذه البرامج التي تنفذها مدارس الحرس الوطني العسكرية؟
- برامجنا متنوعة وحسب حاجة وحدات الحرس الوطني كما أشرت سابقاً وهي برامج عسكرية في المشاة والمدفعية والهندسة فمثلاً الأفراد: هناك تدريب تأسيسي ومتقدم وهو مطلوب على كل ضابط وفرد حسب الاختصاص.. ودورات تخصصية وفنية حسب مجالات العمل ولا يقتصر التدريب على مدارس الحرس الوطني فقط بل لدينا دورات خارج المملكة.. وفي الداخل مع قطاعات أخرى ومجالات تعليم وتأهيل الضباط أستطيع أن أقول بأن 80% حصلوا على دورات وابتعاث سواء في الداخل أو الخارج بالإضافة إلى ما تعلموه في هذه المدارس.
- هل يقتصر التدريب في هذه المدارس على منسوبي الحرس الوطني فقط؟
- يتدرب حالياً في مدارس الحرس الوطني إضافة إلى منسوبنا عدد من الضباط والأفراد من جميع قطاعات القوات المسلحة في عدة تخصصات بالإضافة إلى وجود ضباط من دول مجلس التعاون الخليجي من خلال دورات تأسيسية للضباط.
- كم مدة الدورات التي تعطى للضباط والأفراد؟
- تتفاوت مدة الدورات من أسابيع إلى عدة أشهر حسب نوع الدورة لكن الدورات الطويلة تعقد للضباط وهي دورات قيادية يركز فيها التدريب على مواضيع القيادة وأعمال الأركان ويلتحق بها ضباط من رتبة مقدم فأعلى.
- هل يوجد لديكم خطط لرفع مستوى هذه البرامج في هذه المدارس؟
- نحن لا نتوقف عند حد معين طموحاتنا كبيرة ونحن ننظر إلى الأمام ونعرف ما لدى العالم من برامج حديثة ومتطورة، ونحن محظوظون بقيادة تتطلع إلى الأمام دائماً وتزودنا بما هو جديد ويرفع كفاءة منسوبينا بصفة عامة ولدينا تنسيق مع مرافق تدريب خارج الحرس الوطني ونستعين بالخبرات المتقدمة وليس عيباً أن نأخذ بما لدى الغير من تطور وتقدم في البرامج التي تخدم قطاعاتنا وهناك نشرات وخطط تأتي لنا من هذه المدارس ونعمل على تطويرها.. وأي قطاع عسكري عندما يدخل أي تجهيزات ومعدات جديدة لابد له من تعليم وتدريب أفراده وضباطه عليها وهذا ما نعمل عليه لمواكبة المستجدات في العلوم العسسكرية ونحن من أكثر القطاعات في مجال التعليم العسكرية الذي نأخذ الشيء أولاً بأول.
- هل أغنتكم هذه المدارس عن الابتعاث للخارج؟
- المدارس هي بطبيعة الحال نقلة كبيرة في عمل برامج تأهيلية وتعليمية لكن تبادل الخبرات والمعرفة مع الآخرين أمر هام كما قلت لك سابقاً معظم الضباط والأفراد الذين يعملون في هذه المدارس حصلوا على دورات في الخارج.. والاستفادة من بعض التجارب والخبرات زيادة خير واكتساب معارف جديدة.
- هل لا زلتم تبتعثون للخارج؟
- نحن نبتعث للخارج بعض الضباط والأفراد حسب الحاجة ويتم تأهيلهم قبل ذهابهم للخارج في مدارس الحرس الوطني حيث يحصلون على دورة اللغة الإنجليزية قبل ابتعاثهم.
- هل الكادر التعليمي من منسوبي الحرس الوطني؟
- بالطبع وصلنا إلى نسبة 100% من الكادر التعليمي في مدارس الحرس الوطني هم من منسوبي الحرس الوطني ويحملون مؤهلات عالية في تخصصاتهم.
- كم عدد الدورات التي تعقد سنوياً؟
- هيئة العمليات بالحرس الوطني تطلب من الوحدات تحديد حاجتها من الدورات وعلى ضوء هذه الاحتياجات تنظم هذه الدورات وإعدادها حسب التخصصات المطلوبة.
- وهل التدريب والتأهيل تعليمي فقط أم أن هناك تدريباً ميدانياً؟
- يشمل الجانبين النظري والعملي والتدريب الميداني دائماً يرسخ في الذهن وهو ما نعمل عليه في الجانب العملي.
- ما مدى تأهيل منسوبي الأفواج من خلال دورات تنظم لهم؟
- موضوع الأفواج هناك توجيهات من سمو رئيس الحرس الوطني بعمل دورات تأهيلية وتدريبية لهم ولدينا عدد كبير من منسوبي الأفواج يتم حالياً تأهيلهم (دورة فرد أساسي) يتعلمون فيها العديد من المهارات الأساسية التي تتناسب والمهام الأمنية التي يكلفون بها في الحرس الوطني بحيث يكون تأهيلهم تأهيلاً متقدماً.
- هل فكرتم بالتعليم عن بعد؟
- التجربة نجحت عند كثير من الدول وحسب توجيهات سمو رئيس الحرس الوطني بالبحث عن الأفضل دائماً وليس لدينا عوائق في تطبيقها وسبق أن جرب الحرس الوطني على مستوى التمارين هذه التقنية ونأمل أن نوظفها في مجال التدريب قريباً ودائماً نفكر في الجديد لمواكبة التطور الحاصل في العالم.
- هل لكم علاقات مع مدارس مشابهة لكم؟
- نعم هناك تعاون في مجالات التدريب والتأهيل خاصة على بعض الأسلحة والمعدات ولدينا تواصل مع بعض المعاهد والمدراس العسكرية سواء في الداخل أو الخارج ومدارس الحرس الوطني أصبحت اليوم قاعدة كبيرة في مجال التدريب والتأهيل لمنسوبي الحرس الوطني لكافة قطاعاته ومنشآته.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.