96 ألف طالب وطالبة يؤدُّون الاختبارات في مدارس الأحساء

استعدت الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء، لاستقبال نحو 96 ألف طالباً وطالبة، في المرحلتين المتوسطة والثانوية، من المقرر أن يبدؤوا غداً أداء اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الجاري. وأوضح مديرو إدارة الاختبارات في قطاعي البنين والبنات محمد الدوسري، وفايزة أحمد المنصور، أن الإدارتينِ قامتا بإصدار التعاميم المنظمة لإجراءات العمل بحسب اللوائح والأنظمة للميدان التربوي، ومتابعة تنفيذها في المدارس.
وأعدت مكاتب التربية والتعليم خططاً للجولات الميدانية على المدارس، تشمل المشرفين والمشرفات في فترة الاختبارات، وتحديد أسماء المشرفات المقيمات للمدارس الثانوية في التعليم العام والأهلي، وتفعيل برنامج «اختباري متعة»، بالتنسيق مع الإدارات المعنية، والتأكيد على الجولات الفنية أثناء وبعد الاختبارات، وتشكيل لجنة التدقيق للمرحلة الثانوية، ومتابعة إغلاق الدرجات لجميع المدارس، وتدقيق أسماء وبيانات الطلاب والطالبات للصف الثالث الثانوي.
كما تقوم إدارة الاختبارات بتزويد مكاتب التربية والتعليم، بتقديم تغذية راجعة عن أداء مديري ومديرات المدارس، وإعداد تقرير مُفصل عن أعمال الاختبارات للفصل الدراسي الأول، لرفعه إلى الإدارة العامة. كما وفّرت الإدارة آلات نسخ وأجهزة حاسب آلي ومستلزمات الاختبارات. وقامت إدارة الإعلام التربوي بتوزيع نشرات توعوية وإعلانات خارجية وبثت رسائل نصية وإلكترونية، لتوعية الطالب وولي الأمر والمجتمع. وتضافرت جهود إدارات الاختبارات، والتوجيه والإرشاد، والإشراف التربوي، والإعلام التربوي، وإدارة التشغيل والصيانة، ومكاتب التربية والتعليم، والمدارس في الاستعداد للاختبارات.
إلى ذلك، أنهت إدارة الاختبارات تشغيل برنامج «نور المركزي لنتائج الاختبارات»، بعد حصر أسماء المدارس المُستحدثة لهذا العام في جميع المراحل، وإدراجها في النظام، وترجمة أسماء المدارس المُستجدة لجميع المراحل باللغة الإنكليزية، وربط مديري ومديرات المدارس المُستجدين في مدارسهم، وذلك بعد صدور حركة النقل في نظام «نور». وتم رصد الملاحظات على النظام أولاً بأول، ورفعها إلى مسؤول برنامج «نور» في الوزارة. وقامت إدارة الاختبارات بإعداد دليل لتوزيع العمل بالنظام بين الهيئة الإدارية والتعليمية في المدرسة.
كما عقدت ورش عمل لمديري ومديرات المدارس ومدخلي ومدخلات البيانات، لشرح طريقة العمل على نظام «نور» وتوضيح الصعوبات، وتقديم تغذية راجعةن وعقد ورش عمل أخرى لمستخدمي النظام، كلٌ فيما يخصه، ولمتابعة رصد درجات أعمال السنة في نظام «نور» والرد على استفسارات المدارس، من خلال برنامج «اتصل تصل»، بعد أن قامت الإدارة بتأمين خدمة الاتصال للمدارس.
وعقدت أيضاً ورش عمل لمديري ومديرات المدارس في جميع المراحل، لشرح آلية الاختبارات، ومناقشة النظم والتعليمات، وتعبئة استمارات التهيئة والاستعداد للاختبارات من قِبل مديري ومديرات المدارس، لحصر الحاجات. وقال المدير العام ل «تربية الأحساء» أحمد بالغنيم: «إن الشؤون التعليمية والمدرسية والإدارات التابعة لها، أعدت خططاً قبلية للتهيئة لاختبار الفصل الأول، وخطة آلية تنفذها للإدارات المعنية، وخططاً بعدية للمتابعة، وتحسين الفرص وتزويد الجهات المعنية بتغذية راجعة، لما تم من ممارسات أثناء الاختبارات».
وأضاف بالغنيم، أن «الإدارة تستشعر ما يشكله الاختبار من هاجس لدى الطالب، وولي الأمر ، لذا شرعت في وضع الخطط والتنظيمات لتنفيذ مشروع «اختباري متعة» في المدارس، للحد من رهبة وقلق الاختبارات للطلاب والطالبات»، مشدداً على الطلاب والطالبات بضرورة «استغلال الوقت في الاستذكار الجيد، والاعتماد على النفس، وتجنب رفقاء السوء، وعدم تناول المنبهات، وضرورة النوم المبكر، وعدم السهر».