سعود بن نايف يدشّن محطتي الوسيع والحيراء لتحلية المياه ومنصة «خير الشرقية»    بوتين: روسيا ستنتصر في أوكرانيا    القادسية يعمق جراح الشباب بثلاثية مثيرة    القبض على يمني في جدة لترويجه الحشيش وأقراصا خاضعة لتنظيم التداول الطبي    الاتحاد يتغلب على نيوم بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    إجماع دولي على خفض التصعيد ودعم الحكومة اليمنية    التدريب التقني يطلق ورشة عن بعد لتعزيز العمل التطوعي    الدفاع المدني يحذر من الفحم والحطب    أول عملية لاستبدال مفصل الركبة باستخدام تقنية الروبوت    محمية الملك عبدالعزيز الملكية ترصد "نسر روبّل" المهدد بالانقراض    وزير الخارجية ونظيره الصومالي يبحثان المستجدات بالمنطقة    نائب أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية طفلي الطبية بالمنطقة    ارتفاع حصيلة العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 71 ألفًا و269 شهيدًا    رئيس تايوان: مناورات الصين تهدد الاستقرار الإقليمي    جمعية التنمية الأهلية بأبها تختتم مشروع "ضع بصمتك" لتنمية مهارات التطوع وبناء المبادرات المجتمعية.    الدكتور صالح بن سليمان الخَضَر في ذمة الله    محافظ الطائف يشيد بمنجزات مهرجان الديودراما المسرحي    تعزيز الدور التنموي للأوقاف    المملكة ترسّي أكبر منافسة تعدينية في تاريخها    من السرد إلى السؤال… «هروب من لجوج» في قراءة ثقافية مفتوحة    أمانة حائل تغلق 11 لاونجا مخالفا بمدينة حائل    سبعة معارض فنية تعيد قراءة الحرفة بمشاركة أكثر من 100 فنانًا وفنانة    وزير الخارجية يبحث مع نظيره العٌماني تطورات المنطقة    تعليم الطائف يطلق تجربة الأداء لمنصة الدعم الموحد لرفع كفاءة المدارس    20 عيادة تمريضية متخصصة يطلقها تجمع جازان الصحي    أمير القصيم يُدشّن عمليات الروبوت الجراحي لأول مرة بمستشفى الملك فهد التخصصي    سوق الأسهم السعودي ينهي آخر جلسات 2025 مرتفعا 109 نقاط    سيرة من ذاكرة جازان.. الشاعر علي محمد صيقل    صادرات الخدمات تسجل 58.2 مليار ريال سعودي في الربع الثالث من 2025م    جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية توقّع عقود اعتماد برامجي مع تقويم التعليم والتدريب    تكليف عايض بن عرار أبو الراس وكيلاً لشيخ شمل السادة الخلاوية بمنطقة جازان    مشاريع ومبادرات تنموية سعودية تغذي شريان التنمية في قلب اليمن    انخفاض أسعار النفط    استعراض أهداف "محبة للتنمية الأسرية" أمام سعود بن بندر    فيصل بن بندر يطلع على جهود "ترجمة".. ويعزي مدير الأمن العام    مجلس الوزراء: التصعيد في اليمن لا ينسجم مع وعود الإمارات    تغلب عليه بهدف وحيد.. ضمك يعمق جراح الأخدود    رغم استمرار الخلافات حول خطوات اتفاق غزة.. تل أبيب لا تمانع من الانتقال ل«المرحلة الثانية»    قلق أممي على المحتجزين والجرحى بالفاشر    مندوب الصومال في مجلس الأمن يحذر: اعتراف إسرائيل ب«أرض الصومال» يزعزع القرن الأفريقي    مشيداً بدعم القيادة للمستهدفات الوطنية..الراجحي: 8 مليارات ريال تمويلات بنك التنمية الاجتماعية    مشاركة 25 فناناً في ملتقى طويق للنحت    رياض الخولي بوجهين في رمضان    التوازن والغياب!    تعديل ضريبة المشروبات المحلاة    فلما اشتد ساعده رماني    ضوابط لتملك الأسهم العقارية    «وطن 95».. تعزيز جاهزية القطاعات الأمنية    "السنغال والكونغو الديمقراطية وبنين" إلى ثمن نهائي أمم أفريقيا    باحثون يطورون نموذجاً للتنبؤ بشيخوخة الأعضاء    مسحوق ثوري يوقف النزيف الحاد في ثانية    الميزة الفنية للاتحاد    خسارة ثقيلة للأهلي أمام المقاولون العرب في كأس رابطة المحترفين المصرية    خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد يعزيان أسرة الخريصي    حين يغيب الانتماء.. يسقط كل شيء    جيل الطيبين    رجل الأمن ريان عسيري يروي كواليس الموقف الإنساني في المسجد الحرام    ولادة مها عربي جديد بمتنزه القصيم الوطني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«الليث» :600 جولة ميدانية لمتابعة سير الاختبارات
نشر في الحياة يوم 24 - 05 - 2014

كشف مدير التربية والتعليم في محافظة الليث مرعي البركاتي، أن أكثر من 600 جولة ميدانية على المدارس، ستبدأ غداً (الأحد)، لمتابعة انتظام أكثر من 15 ألف طالب وطالبة في اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1434- 1435 بمدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية كافة بقطاعي البنين والبنات، في القرى والهجر التابعة لمحافظة الليث التعليمية.
وأكد أن هناك ترتيبات مكثفة اتخذتها الإدارة لتيسير أداء الاختبارات بتزويد جميع المدارس بما تحتاج إليه من مستلزمات وتهيئة المناخ المناسب للطلاب والطالبات، كما أن خطة الاختبارات تضمنت زيارات لمدير التريية والتعليم ومساعديه ومديري مكتبي التربية والتعليم بأضم وربوع العين، إضافة إلى تكليف عدد من المشرفين التربويين والمشرفات التربويات لتنفيذ جولات ميدانية على المدارس للاطلاع على سير الاختبارات ورفع تقارير يومية عنها.
ووجه بأن تكون فترة الاختبارات فترة استنفار لكامل الطاقم، يركز فيها على الاختبارات وتسخر جميع الجهود لتكون النتائج منضبطة ودقيقة، داعياً جميع العاملين والعاملات في الميدان التربوي من معلمين ومعلمات، مشرفين ومشرفات، ومديري ومديرات المدارس إلى الابتسامة في وجوه الطلاب والطالبات لتخفيف العبء النفسي ومحاولة بث روح الطمأنينة والاستقرار في نفوسهم، لإجراء الاختبارات في جو تربوي يحقق الهدف المنشود من عمليات التقويم.
وأهاب البركاتي بأسر الطلاب والطالبات بتوفير الدعم اللازم لأبنائهم وبناتهم، وتهيئة الجو الملائم لهم بعيداً عن الضغط النفسي والتوتر، لتتسنى لهم تأدية الاختبارات بكل يسر وسهولة.
من جهته، أوضح مدير الإشراف التربوي بالليث الدكتور عبدالعزيز البارقي في بيان صحافي أمس، أن الاستعداد للاختبارات تم على ثلاث مراحل تضمنت الأولى تنظيم ورشة عمل تعريفية للمشرفين التربويين حول آلية متابعة سير الاختبارات، والثانية تشكيل اللجان الفرعية لأعمال الاختبارات وتحديد مهمات لجان: الاستعداد وجاهزية الاختبارات، إعداد الخطة العامة لمتابعة سير الاختبارات ودرس التقارير اليومية، وخصصت الثالثة لمتابعة سير العمل أثناء الاختبارات.
وأكد ضرورة تهيئة البيئة المناسبة لأداء الطلاب والطالبات الاختبارات في ظل توجيه مديري ومديرات المدارس لتوفير أفضل الأجواء لهم، مضيفاً: «إدارة الإشراف التربوي ستتابع سير الاختبارات من خلال التقارير الميدانية التي يعدها المشرفون التربويون والمشرفات التربويات، الذين سيتابعون سير الاختبارات في شكل يومي والتعاون مع مديري ومديرات المدارس والمعلمين والمعلمات لضمان أداء الاختبارات وفق الجداول الزمنية المعتمدة بما يتناسب مع كل مرحلة».
وبيّن أن الاختبارات تنفذ في جميع مدارس المحافظة سواء المنفذة لنظام المقررات أو النظام الدراسي المعمول به في غالب المدارس.
بدوره، أكد رئيس قسم الاختبارات والقبول عبدالله الكناني في بيان صحافي أمس، أنه تم تشكيل لجنة خاصة في الإدارة وأخرى بمكتب التربية والتعليم في أضم، وثالثة بمكتب التربية والتعليم في ربوع العين، للتدقيق والمتابعة والدعم الفني المباشر عبر نظام «نور». وقال: «إن تقارير يومية سترفع لمدير التربية والتعليم عن سير الاختبارات في جميع مدارس المحافظة للبنين والبنات»، مشيراً إلى أن قسم الاختبارات والقبول وبالتعاون مع إدارة الإشراف التربوي ستجري دراسات تقويمية على نماذج الأسئلة المعدة من المعلمين والمعلمات، والتأكد من التزامها بجدول المواصفات، وقياسها لمستويات الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية، إضافة إلى تنوع أساليب الأسئلة وشموليتها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.