فيثاغورس المركزية الأوروبية والتحيز العرقي    الروبوتات تدخل حقول التمور في المملكة    تحقق من سجل الأسرة عبر «أبشر»    "الأخضر الشاب" يختتم تحضيراته لمواجهة قطر في كأس الخليج    ولي العهد ورئيس فرنسا يبحثان الأوضاع في غزة    الدعم غير متساوٍ!    مارتينيز: كان من المستحيل رفض عرض النصر    خريف أبها    ضبط 20319 مخالفًا للإقامة والعمل خلال أسبوع    الدفاع المدني: ابتعدوا عن أماكن تجمُّع السيول    بدء مرحلة المنافسة على رخص الكشف في ثلاثة أحزمة متمعدنة بالمملكة    خطبة الجمعة.. حقوق كبار السن وواجب المجتمع تجاههم    بطولة أرامكو هيوستن تفتتح آفاقاً جديدة لجولف السيدات ضمن سلسلة PIF العالمية    الكشف عن الكرة الرسمية ل«يلو»    أين المنظمات الحقوقية الغربية من حقوق الإنسان في غزة؟!    160 قضية مخالفات في السوق المالية    400 إعلان تسويقي لعروض اليوم الوطني    4 عوامل لتحديد سعر الاستشارات الأسرية    أحداث فلكية    السعوديات بارعات في الصناعات والفنون الجميلة    مادة مرنة تشحن بالجسم    هدى الأحيدب أثبتت أمرًا ورحلت    سماعة تكشف الأمراض في 15 ثانية    مركبات طبيعية تحارب حمى الضنك    وباء اليأس يضرب الشباب    الجيش الروسي يتقدم ببطء في أوكرانيا    أفغانستان: ارتفاع عدد قتلى الزلزال إلى 1124    تصعيد عسكري في غزة يقابله تحرك دبلوماسي نحو الاعتراف بفلسطين    2.9 مليون اتصال للعمليات الأمنية    نائب أمير تبوك يستقبل مدير فرع وزارة الرياضة بالمنطقة    الأمير سعود بن نهار يستقبل مواطن تبرع وزوجته باعضائهم    نبض العطاء تزرع الفرح في جليل بتوزيع سلال غذائية للأسر المحتاجة    ولي العهد يرعى مؤتمر الاستثمار الثقافي 2025 نهاية سبتمبر    "الندوة العالمية للشباب الإسلامي" تُسجّل نجاحاً لافتاً عبر القافلة الجراحية الأولى في إثيوبيا    بلجيكا تعتزم الاعتراف بدولة فلسطين    سر فشل انتقال لابورت إلى النصر    السعودية تسهم في إحباط تهريب كمية مخدرات في لبنان    المملكة تعزي السودان في ضحايا الانزلاق الأرضي بجبل مرة    أمير منطقة جازان يرعى تنفيذ لقاء الحرفيين والحرفيات بمناسبة عام الحرف اليدوية    فهد بن سعد يستقبل مدير جوازات القصيم    نائب أمير الرياض يستقبل سفير أستراليا المُعيَّن حديثًا لدى المملكة    أمير القصيم يستقبل نائب وزير الموارد البشرية وسفير جمهورية النيبال    روحانية العمرة وخدمات مكة المكرمة    بحضور وزير التعليم.. سيئول تحتضن حفل جائزة الترجمة العالمية في دورتها ال (11)    المؤتمر الدولي للسكري والسمنة يستعرض العلاجات الحديثة بالذكاء الاصطناعي    وزير الشؤون الإسلامية يوجه بتخصيص خطبة الجمعة القادمة عن «حقوق كبار السن»    الأهلي يتفق مع نيس من أجل ضم دومبويا    بين الاستشراق الغربي والاستعراب الصّيني    خسوف قمر الدم يلوّن السماء بالأحمر.. أي الدول سترى الظاهرة؟    شاعر الراية يعود في موسمه الرابع.. ليالٍ من الشعر والجمال عبر شاشة السعودية    تركيا.. عثرات جديدة أمام مسار السلام مع الأكراد    «الحياة الفطرية»: الصيد في السعودية تحكمه القوانين    أَنا خيرٌ منه    1.5 مليار ريال إجمالي الاسترداد.. إعادة 10 رسوم للمنشآت الناشئة    الفتور النفسي    "أسد".. في دور العرض يونيو 2026    تعزيز الكفاءة ورفع جودة الخدمات للمسافرين.. 5 مطارات في صدارة الالتزام بأوقات الرحلات    عراقجي يدعو إلى الحلول الدبلوماسية.. إيران تحذر من عواقب سياسية لإعادة العقوبات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



اشتراطات جديدة لإنشاء المدارس الأهلية
نشر في الحياة يوم 13 - 06 - 2017

أصدرت وزارة الشؤون البلدية والقروية بالتعاون مع وزارة التعليم اشتراطات بلدية جديدة لتسهيل إجراءات إنشاء المدارس الأهلية للعمل بها لمدة ثلاث سنوات من تاريخ صدورها، وتهدف إلى تعزيز مشاركة القطاع الخاص في التعليم العام.
ووجهت الوزارة الأمانات لتطبيق هذه الاشتراطات التي أعدتها لجنة ضمت في عضويتها ممثلين من الوزارة وآخرين من وزارة التعليم، وإبلاغها للجهات التابعة والمرتبطة بها.
وأوضحت الوزارة أنه في حال رغبة أحد مطوري الأراضي تحديد مواقع كمرافق تعليمية خاصة محدد به النوع والمستوى تطبق عليه الاشتراطات البلدية للمدارس الأهلية، وذلك بعد تحديد مواقع المرافق التعليمية الحكومية الخاضعة للمعايير التخطيطية، مشيرة إلى أنه لا ينطبق على مواقع المرافق التعليمية الخاصة الأنظمة المتعلقة بالمرافق الحكومية من حيث تحرير الموقع.
وتضمنت الاشتراطات البلدية الجديدة متطلبات لإنشاء المدارس الأهلية على الأراضي الفضاء غير المخصصة كمرفق تعليمي، ومتطلبات لإنشاء هذه المدارس على الأراضي المخصصة مرافق تعليمية، واشتراطات التصميم والبناء، إضافة إلى متطلبات السلامة.
وبشأن متطلبات إنشاء المدارس الأهلية على الأراضي المخصصة مرافق تعليمية فقد شددت الاشتراطات البلدية على موافقة الجهة التعليمية على الطلب ومن ثم دراسته بحيث يسمح بإقامة المدارس الأهلية على الأراضي المخصصة مرفقاً تعليمياً بحسب المخطط المعتمد، مع الالتزام بأنظمة البناء المعتمدة في المنطقة.
وفي حال إقامة مدرسة أهلية على أرض مخصصة مرفقاً تعليمياً لم يحدد على المخطط النوع أو المرحلة الدراسية يمكن الاستفادة منها وفقاً للضوابط المنظمة لذلك، وتحدد عدد المراحل الدراسية وفق مساحة المرفق في المخطط المعتمد ومدى ملاءمته للحد الأدنى لمساحة المرفق المطلوب إقامته عليه الواردة في المعايير التخطيطية للمرافق التعليمية.
كما أنه في حال وجود مرفق تعليمي محدد نوعه والمرحلة الدراسية له في المخططات الخاصة المعتمدة وتزيد مساحته عن الحد الأعلى للمساحة المحددة له وفق المعايير التخطيطية المعتمدة للمرافق التعليمية، وترغب الجهة التعليمية في استغلال تلك المساحة الزائدة فيمكن الاستفادة منها في توفير الخدمة التعليمية الأدنى منه في حال تحققت المساحة له، وفق المساحات الواردة في المعايير التخطيطية للخدمات التعليمية. وحددت متطلبات إنشاء المدارس الأهلية على الأراضي الفضاء غير المخصصة كمرفق تعليمي أن يكون الموقع على شارعين زاوية، أحدهما تجاري لا يقل عرضه عن 20 متراً، ويسمح بإقامة دور الحضانة ورياض الأطفال على شارعين زاوية لا يقل عرض أحدهما عن 20 متراً، على أن يكون الموقع بعيداً عن تقاطعات الشوارع التجارية الرئيسة بمسافة لا تقل عن 50 متراً، وألا تقل المسافة بين الموقع وأقرب محطة وقود عن 100 متر، وأقرب محل بيع الغاز عن 50 متراً، وألا تقل مساحة الأرض للمنشأة التعليمية عن 600 متر مربع لدور الحضانة، و900 متر مربع لرياض الأطفال و2000 متر مربع للمدارس الابتدائية والمدارس المتوسطة و3000 متر مربع للمدارس الثانوية، و6800 متر مربع لمجمع مدارس بنين أو بنات، يضم المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية، و12500 متر مربع لمجمع مدارس بنين وبنات لهذه المراحل، بحيث يتم عمل منطقة فاصلة بين مجمع البنين ومجمع البنات مع الاخذ في الاعتبار توفير الخصوصية.
وتشمل المتطلبات توفير مواقف للسيارات لمدارس البنين بواقع موقفين لكل فصل مدرسة ابتدائية أو مدرسة متوسطة و4 مواقف لكل فصل مدرسة ثانوية، فيما يتم توفير مواقف السيارات لمدارس البنات بواقع موقف لكل فصل حضانة وروضة أطفال، وموقفين لكل فصل مدرسة ابتدائية وموقفين لكل فصل مدرسة متوسطة و3 مواقف لكل فصل مدرسة ثانوية، ويسمح بتوفير هذه المواقف في القبو والارتدادات النظامية للمبنى على الشارع.
وأكدت الشروط ألا تقل المسافة بين موقع تعليمي قائم وآخر في المرحلة الدراسية نفسها عن 200 متر لدور الحضانة، و300 متر لرياض الأطفال والمدارس الابتدائية و500 للمدارس المتوسطة، و1000 متر للمدارس الثانوية والمجمعات التعليمية وذلك في حالة عدم وجود شارع رئيس ذو جزيرة وسطية يفصل بين الموقعين. وأشارت المتطلبات إلى أنه يمكن أن تقل هذه المسافة بنسبة لا تتجاوز 10 في المئة عن المسافة المحددة شريطة تقديم دراسة مرورية توافق عليها الأمانة التي تقع هذه المنشآت التعليمية داخل نطاقها، وأن لا تقل المسافة بين مرفق تعليمي وآخر ليس من المرحلة الدراسية نفسها عن 300 متر، وألا تقل المسافة بين مرفق تعليمي للبنين حكومي أو أهلي وآخر للبنات حكومي أو أهلي لمالك آخر عن 250 متراً. وتضمنت الاشتراطات البلدية الميسرة اشتراطات للتصميم والبناء، إذ إنه بالنسبة للأراضي المعتمدة مرفق تعليمي بحسب المخطط، يسمح بالارتفاع أرضي ودورين كحد أقصى إضافة إلى قبو، أما بالنسبة للأراضي الفضاء غير المخصصة مرفق تعليمي فيسمح بالارتفاع والارتداد حبسب نظام البناء المسموح به في المنطقة بحيث لا يزيد الارتفاع عاى المسموح به عن أرضي ودورين كحد أقصى إضافة إلى قبو. ويتم تطبيق تعميم الوزارة الخاص بزيادة ارتفاعات المباني الحكومية على المواقع التي تنطبق عليها متطلبات إنشاء المدارس الأهلية على الأراضي الفضاء غير المخصصة للمرافق التعليمية بشرط تعديل استعمال الموقع ليصبح مرفق تعليمي خاص.
وتضمنت اشتراطات البناء والتصميم تطبيق اشتراطات ومتطلبات كود البناء السعودي في الإنشاء، والالتزام بالاشتراطات الخاصة بالخدمات البلدية المتعلقة بالمعوقين والاسترشاد بالدليل الإرشادي للوصول الشامل في البيئة العمرانية، والالتزام بمتطلبات السلامة وسبل الحماية الواجب اتباعها والصادرة عن المديرية العامة للدفاع المدني.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.