ملتقى تربوي في جدة يطالب بتخفيف زحمة الفصول وتلافي حشو المناهج

نظم تعليم البنات بجدة ممثلاً بالتربية الخاصة الملتقى الحواري الرابع الذي اتخذ (أخلاقيات مهنة التعليم) عنوانًا له، بحضور قيادات تربوية ومنسوبات التعليم. وقد تضمن اللقاء عدداً من المحاضرات وأوراق العمل قدمتها نخبة من التربويات, وصاحب الملتقى إقامة معرض هدفت أركانه إلى التعريف بمعاهد وبرامج التربية الخاصة. ثريا قاضي مديرة التربية الخاصة قالت في كلمتها بالمناسبة رحبت فيها بالحضور وأشادت بدور المعلمة المهم في مسيرة التعليم مشيرةً إلى اهتمام الوزارة بدعم كل معلمة تمضي سنين عمرها في مسيرة كفاح تشبه الجهاد. ثم ألقت الطالبة أفنان علم الدين رسالة إلى معلمتها في معهد الأمل أعدتها حنان القحطاني أعربت فيها عن معاني الشكر والعرفان الذي تحمله الطالبة لمعلمتها التي أوصلتها بالحياة وكانت الأذن الذي تسمع به والجسر الذي تتواصل من خلاله بالآخرين. 1- الحاجة إلى إقامة برامج تدريبية لتنمية التفكير الايجابي برعاية التدريب التربوي، وتصميم أنشطة تربوية للطالبات تسهم في تحقيق أركان التربية الايجابية بالتعاون مع إدارة نشاط الطالبات،و تنفيذ ندوات توعوية تدعم الجانب الروحاني للتربية تشرف عليها إدارة التوعية الإسلامية. 2- تطبيق كل ما ورد في القواعد التنظيمية للتربية الخاصة من حيث عدد الفصول وعدد الطالبات والكوادر،وإعادة النظر في مناهج التربية الخاصة من حيث النوع وليس الكم، وإيجاد صيغة للتوافق بين عدد المناهج وعدد الحصص، وسد العجز في تخصصات التربية الخاصة بتوظيف خريجات الدبلوم التربوي للتربية الخاصة. 3- الاستفادة من معلمات المعاهد الثانوية المهنية ومعلمات رياض الأطفال ومن خبرتهن في التدريب بعد تدريبهن على أسس التعامل وطرق تدريس الأطفال المعاقين فكريا وذلك لسد العجز، وتخصيص بند لتوظيف ذوات الإعاقة الفكرية من المتطوعات للعمل بالمعهد بعد تأهيلهن للوظيفة. 4- تزويد منتدى إدارة التربية والتعليم بمواقف وقصص إيجابية من الميدان التربوي تنم عن الآثار البناءة للعلاقات القائمة على الصلة والاحترام،وإعداد ورش عمل دورية لمنسوبات المدرسة لتفعيل الهدي النبوي في التواصل والتفاعل مع الآخرين،وإثراء المكتبة المدرسية بمصادر مقروءة ومرئية تنمي مهارات بناء العلاقات الايجابية.