اطلع على أعمال قيادة القوات الخاصة للأمن البيئي.. وزير الداخلية يتابع سير العمل في وكالة الأحوال المدنية    19 % نمواً.. وإنجازات متعاظمة للاستدامة.. 3424 مليار ريال أصول تحت إدارة صندوق الاستثمارات    موجز    أكد إطلاق برنامج «ابتعاث الإعلام» قريباً.. الدوسري: طموحات الرؤية تؤمن بإمكانات الإنسان والمكان    أسعار العقار ترتفع شمالا وتتراجع جنوبا    رئيس الوزراء النيوزيلندي: نتنياهو فقد صوابه وضم غزة أمر مروع.. «الاحتلال» يصادق على الهجوم .. وتحرك دبلوماسي للتهدئة    الشيباني: نواجه تدخلات خارجية هدفها الفتنة.. أنقرة تتهم تل أبيل بإشعال الفوضى في سوريا    واشنطن تشرع في تصنيف الإخوان منظمة إرهابية    ولي العهد ورئيس كوريا يبحثان فرص التعاون    بطولة لكرة المناورة ضمن فعاليات كأس العالم للرياضات الإلكترونية    تأجيل انطلاق دوري أبطال الخليج للأندية إلى الشهر المقبل    الشريف يحتفي بزفاف تركي    بحضور الأمير سعود بن مشعل .. العتيبي يحتفل بزواج إبنيه فايز وفواز    فلكية جدة تدعو لمشاهدة نجوم درب التبانة    انطلاق ملتقى النقد السينمائي في 21 أغسطس    «البصرية» تطلق «جسور الفن» في 4 دول    بيئة جازان تنظم ورشة عمل حول الإستفادة من الموارد الزراعية الطبيعية    نائب أمير منطقة جازان يقدّم التعازي لأسرة معافا    تنظيم محدث للّوحات الدعائية والإعلانية    المملكة تدين ما يسمى «رؤية إسرائيل الكبرى»    رابطةُ العالم الإسلامي تُدين تصريحات رئيس وزراء حكومة الاحتلال الإسرائيلي بشأن "رؤية إسرائيل الكبرى"    وطن يقوده الشغف    حلف شمال الأطلسي يدعم زيلينسكي    تسارع وتيرة التنقيب عن الذهب والفوسفات والبوكسيت محفز قوى للتعدين    النفط ينخفض مع تجاوز العرض مستويات الطلب    ارتفاع مبيعات الإسمنت يعكس مواصلة نمو قطاع البناء والتشييد    إزالة الحواجز الخرسانية بالرياض    المدارس الأهلية مشكلات بلا حلول    سان جيرمان «يجحفل» توتنهام ويحقق كأس السوبر الأوروبي    الصاعدي رئيساً لأحد    البارالمبية الآسيوية تكرّم الأمير فهد بن جلوي بوسام آسيا 2025    متحدثون.. لا يتحدثون    الأمن يحث زوار المسجد الحرام على عدم الجلوس في الممرات    (ولا تتبدلوا الخبيثَ بالطَّيب)    نجاح زراعة 10 كلى تبادلية خلال 48 ساعة في التخصصي    أوروبا تلوح بإعادة فرض عقوبات الأمم المتحدة على إيران    سعود بن نايف يطلع على مستجدات أعمال "تطوير الشرقية"    فهد بن سلطان يكرم الفائزين بمسابقة إمارة تبوك للابتكار 2025    ناصر بن محمد: شباب الوطن المستقبل الواعد والحاضر المجيد    نتنياهو يفتح ملف التهجير مجددا وسط تفاقم الجوع في غزة    ولي العهد ورئيس كوريا يبحثان العلاقات الثنائية وسبل دعمها    رسمياً .. روان البتيري رئيساً تنفيذياً للاتحاد السعودي للرياضات الإلكترونية    نجاح عملية دقيقة لأول مرة بجازان    "الكشافة السعودية" تُنظم ورشة عن فنون كتابة القصة القصيرة الملهمة    بدء الدراسة المتقدمة للشارة الخشبية في الباحر بمنطقة جازان    أمير تبوك يكرم الفائزين بمسابقة إماره المنطقة للابتكار 2025    تنظيم المملكة للمسابقات القرآنية احترافي يجسد مكانتها في قلوب المسلمين    التوسع في تطبيق مقاييس التوافق قبل الارتباط    إنجاز سعودي.. أول زراعة قوقعة ذكية بالشرق الأوسط وأفريقيا    استخراج هاتف من معدة مريض    «هن» مبادرة لدعم المواهب النسائية في الموسيقى    «الغذاء» تسجيل مستحضر «الريكسيفيو» لعلاج الورم النقوي    أدبي الطائف تصدر الأعمال المسرحية الكاملة للدكتور سامي الجمعان    أمير جازان يعزي في وفاة معافا    وكيل إمارة جازان يلتقي "محافظي" المنطقة    الإدارة الروحية لمسلمي روسيا تحدد شروط تعدد الزوجات    المفتي يستعرض أعمال «الصاعقة» في إدارة الأزمات    مباهاة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



الاستعداد النفسي للمدرسة
نشر في البلاد يوم 30 - 08 - 2013

بعد ايام قلائل سيعود الطلاب والطالبات الى مدارسهم بعد اجازة طويلة قضوها في النوم واللعب والكسل ونسبة من يشتاق للمدرسة نسبة قليلة جدا - مع الاسف - فما اسباب ذلك؟ هل سبب هذه الكراهية للمدرسة جمود مناهجنا الدراسية؟ ام ماذا؟ هل معنى ذلك ان الطالب لا يجد ما يبتغيه في مدرسته؟ قلت لابني وهو كالب مجتهد استعد للمدرسة قال لي بسرعة يبه لا تذكرني بالمدرسة، لم استطع ان اناقشه فيما قال: لكني قلت في نفسي لماذا يكره ابني المدرسة؟ هذا هو السؤال الذي اريد الاجابة عليه انا اقول لابنائي واصدقاء ابنائي المدرسة زينه تقضي فيها امتع الساعات مع مدرسيك وزملائك قال لي احدهم يا ابا رائد المدرسة نروح لها علشان يرضى بابا وماماا بس والآخر قال : نروح علشان مستقبلنا لكن لسان حالهم انهم متذمرون وكارهون للمدرسة هل معى ذلك ان الطلاب يحبون ان يعيشوا احرارا بدون قيد او شرط وان النظام المدرسي وكثرة الاوامر والنواهي كرهتهم بالمدرسة ام انعدام الجو تالانساني في مدارسنا الذي يدفعهم الى التشبث بها لا ازال اعيش في دوامة من البحث لم اصل بعد الى السبب الحقيقي الذي يجيب على سؤال لماذا يكرهون المدرسة؟
الاستعداد للمدرسة (باك تو سكول) يتمثل لدى الاسر السعودية في شراء الدفاتر والاقلام والشنط وتفصيل المراييل بالنسبة للبنات وانتهى الامر يمكن اكون مثالي شوي في تفكيري انا لا ارى ذك كافيا للاستعداد لفلمدرسة انا ارى انه قبل بدء العام الدراسي بيومين يجب ان تقيم الاسارة احتفالا للابناء والبنات ويدعون اصدقاءهم لهذه الحفلة وليس شرط أن تكون الحفلة مكلفه بل تقتصر على الحلوى والمشروبات والكعك وغيرها ويعلنون للجميع ان هذه الحفلة اقيمت بمناسبة العودة للمدرسة وتكتب عبارات بخط جميل وملون من مثل احبك مدرستي، مدرستي حلوة اشتقت لك يا استاذ فلان اشتقت لك يا استاذه فلانه الله يوم الاحد دراسة وغيرها من العبارات الجميلة التي تحبب الطالب او الطالبة بمدرستها ويكون مقر هذه الحفلة المنزل يجب ان تشتمل هذه الحفلة على اناشيد ومسابقات وامور اخرى مسلية ومفرحه لابد من احضار صنوف من الورود والزهور والعطور والبخور التي تكسي المكان المعد للاحتفال جمالا ورائحة طيبة وزكية، ويجب ان يعرف الابناء والبنات بان المدرسة امرها عظيم وانها المكان الذي نلتقى فيه العلم الذي يقودنا الى سلم المجد والشهرة ولنزرع في نفسو الابناء والبنات حب المدرسة، وان اول يوم من الدراسة تاريخ مهم ينبغي الاهتمام به وليس يوما عابرا يمر كل عام دون ان نوليه ادنى اهتمام.
اختي الام: هل راقت لك هذه الفكرة؟ لاني انا اعتبرها شخصيا اول الجهود التي تبذل لتوطيد العلاقة بين البيت والمدرسة ليست المدرسة مستودعا نودع فيه ابناءنا وبناتنا ومن ثم تأتي للمدرسة ظهرا لنأخذهم منها ونودعهم فيها لليوم التالي فاذا لم نتفاعل مع مدرسىة ابنائنا وبناتنا - فمع الاسف - اسمحوا لي ان اعتبر هذا التصرف تقصيرا منا في حق مدرسة ابنائنا وبناتنا لان المدرسة وحدها لا تستطيع ان تؤدي رسالتها التربوية بمعزل عن البيت.
هل ستنفذون هذه الفكرة؟ احب اسمع نكم تعليقاتكم وارائكم حول هذا الموضوع الحيوي الذي يهم كل اب وكل ام هل تتفقون معي؟ ام ان كلامي ستذروه الرياح فلا عين رأت ولا أذن سمعت، وشكراً مقدماً لمن وضع يده في يدي من أجل ابنائنا وبناتنا فلذات اطبادنا، والله الهادي الى سواء السبيل.
نزار عبداللطيف بنجابي
[email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.