أطلقت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" العام الثاني لمبادرة الشراكة مع المدارس التي بدأت عام 2009 معلنة ارتفاع عدد المدارس المشاركة فيها إلى 36 مدرسة من بينها 19 مدرسة في عام 2009 ، 17 مدرسة في عام 2010 م . وأكدت موهبة في مؤتمر صحفي عقد في مقر المؤسسة أنه تم عقد أكثر من 38 ورشة عمل تدريبية ومحاضرة متنوعة للفئات المستهدفة من معلمين ومدراء ومنسقي مدارس ومقيمين وأولياء أمور والجمهور بشكل عام في مدن الرياض، جدة، الدمام ، وسجل عدد المستفيدين من هذه الورش والمحاضرات 2069 مستفيدا. من جانبه، أوضح نائب الأمين العام ل "موهبة" الدكتور محمود بن محمد نقادي أن مبادرة الشراكة مع المدارس يأتي في إطار خطوات موهبة لاكتشاف ورعاية الموهوبين، وتنمية وتشجيع مناخ الموهبة والإبداع في المجتمع، باعتباره أبرز وأهم مشروعات المرحلة الأولى من إستراتيجية وخطة الموهبة والإبداع ودعم الابتكار التي مدتها 5 سنوات، و تهدف خلال المرحلة الأولى إلى رعاية حوالي 40 ألف موهوب وموهوبة، واستفادة أكثر من 80 ألف طالب وطالبة، وما يقارب 3% من المجتمع السعودي". وأضاف نائب الأمين العام "أهمية مبادرة الشراكة مع المدارس تأتي كونها لبنة في مساعي المملكة لبناء وتطوير بيئة ومجتمع الإبداع بمفهومه الشامل في المملكة لكي يتمكن الموهوبون وبفئاتهم المختلفة من استغلال وتسخير مواهبهم لخدمة الوطن وفق الأهداف والمبادئ الرئيسية التي تنطلق منها المؤسسة خلال عملها في مجال اكتشاف ورعاية الموهوبين والمبدعين من أبناء هذا الأرض الغالية". وقال الدكتور عادل القعيد المشرف العام على مبادرة الشراكة مع المدارس إن فريق موهبة انتهى من تطوير جزء كبير من المناهج الإضافية المتقدمة في المواد الدراسية المستهدفة الرياضيات والعلوم وتقنية المعلومات واللغة الانجليزية، والتي تنمي المستويات العليا من التفكير لدى الطالب، كما تكسبه مهارات الاستقصاء، والتحقق، وحل المشكلات، والبحث العلمي. ولفت الدكتور القعيد إلى أنه تم تطبيق اختبار تمهيدي في شهر نوفمبر 2009 على طلبة الصف الرابع والأول متوسط والأول ثانوي في الرياضيات والعلوم، وكذلك تم تطبيق اختبار نهائي في شهر يونيو 2010 على نفس الطلبة للتعرف على مدى تقدم الطلاب في البرنامج. وذكر المشرف العام على مبادرة الشراكة مع المدارس انه تم تنفيذ العديد من اللقاءات الدورية مع أولياء الأمور في جميع المدارس المشاركة، إضافة إلى التواصل اليومي مع استفسارات أولياء الأمور والطلاب حول قضايا المبادرة، وتعيين ممثلي أولياء أمور موهبة ودعمهم للمساهمة في تحقيق أهداف المبادرة وأضاف الدكتور القعيد أن موهبة انتهت من مراجعة وتطوير معايير وأدوات اختيار المدارس والتي شملت دليل اختيار المدارس، استمارة التقويم الذاتي، نموذج تقديم انضمام المدارس للمبادرة، اختيار مقيمين محليين وتقديم برامج تدريبية مناسبة لهم . وتهدف مبادرة الشراكة مع المدارس إلى تهيئة بيئة تعليمية للطلبة الموهوبين ذات جودة عالية، من خلال تقديم منح دراسية لهم للالتحاق بمدراس متميزة تزودها موهبة ببرامج ومناهج وأنشطة إثرائية متقدمة، ويقوم على تدريسهم فيها معلمون ذوو كفاءة عالية، من أجل الارتقاء بقدرات هؤلاء الطلبة وتنمية مواهبهم، إضافة إلى رفع مستوى جودة التعليم المقدم للطلاب الآخرين في مدارس الشراكة بشكل عام. كما تتضمن الأهداف التفصيلية لمبادرة الشراكة مع المدارس رفع مستويات الأداء في المدارس المختارة لرعاية الطلاب المبدعين والموهوبين، ومساندتها لتحقيق معايير جودة المدرسة الفعالة، تمكين المدارس المختارة من تطبيق المناهج المتميزة وطرق التدريس والتقييم الحديثة لتطوير قدرات الموهوبين بما يمكنهم من الالتحاق بالجامعات العالمية، إتاحة الفرص لتوفير الدعم والتدريب للمعلمين والمسئولين في مدارس الشراكة وتوظيف خبرات عدد من الخبراء المحليين والعالميين في مجال تعليم الموهوبين، توفير آلية تضمن اشتراك أولياء الأمور في تربية وتعليم أبنائهم وتفعيل مبدأ المشاركة المجتمعية وتستهدف مبادرة الشراكة مع المدارس الطلاب الموهوبين، جميع الطلاب، المعلمين، قيادات المدرسة، أولياء الأمور، الميدان التربوي، كما تستهدف المدارس المتميزة الحكومية والأهلية . يذكر أن الطالب يلتحق بمبادرة موهبة في الصف الرابع الابتدائي وحتى الثالث ثانوي، وتسعى المبادرة لأن تبلغ نسبة طلاب موهبة 25% من إجمالي عدد الطلاب في المدرسة على أن يكون متوسط عدد الطلاب في الفصل 20 – 25 طالب، بمعدل 6- 8 طلاب من موهبة، ويكون الطالب هو محور العملية التعليمية . هذا ويبلغ عدد طلبة المبادرة في العام الدراسي 1431-1432ه ما يقارب من 700 طالب وطالبة موزعين على مدارس الشراكة.
