اختتام حلقة عمل عن "نواتج التعلم" لتحسين المخرجات التعليمية

اختتمت اليوم حلقة عمل أقامتها الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي بعنوان " نواتج تعلم البرامج والمقررات بناء على الإطار الوطني للمؤهلات للتخصصات الصحية، والإنسانية، والعلوم، والهندسة " استمرت يومين بمشاركة أكثر من 40 أكاديميا وأكاديمية من مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة بالمملكة وخبراء من المملكة المتحدة بالإضافة إلى مستشاري الهيئة وذلك بمدينة الرياض.
وأفاد أمين عام الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي الدكتور عبدالله بن عبدالكريم المسلّم أن الحلقة تالية لحلقات قدمتها الهيئة عن نواتج التعلم بشكل عام , حيث تعد الحلقة أكثر تخصصا وتتناول نواتج التعلم المناسبة حسب التخصص , وهي من ضمن مجموعة حلق عمل وسلسلة برامج تدريبية تقدمها الهيئة على مستويات لدعم الجامعات في تحسين المخرجات التعليمية.
وأوضحت المستشارة بالهيئة الدكتورة بثينة المرشد أن المشاركين يتدربون على كيفية تصميم نواتج التعلم على مستوى البرامج والمقررات وفق الإطار الوطني للمؤهلات ومتطلبات الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي حسب تخصصاتهم , كما زودوا بمصادر متعددة وأفضل الممارسات والخبرات العالمية , ومناقشة إنجازات الجامعات في هذا المجال،وأهم التحديات والعقبات والحلول الممكنة لها.
وحددت الهيئة خمسة مجالات للتعلم تتدرج في مستوياتها حسب الدرجة والمستوى الدراسي, وهي تشمل الجوانب المعرفية والنظريات، والمهارات الإدراكية، ومهارات التعامل مع الآخرين وتحمل المسؤولية، ومهارات التواصل، وتقنية المعلومات، والمهارات العددية، والمهارات النفس حركية.
// انتهى //