الصندوق السعودي للتنمية يسلم تونس 129 مسكنا    الجنيه الإسترليني يرتفع مقابل الدولار الأمريكي واليورو    المملكة مجددا رئيسا لمعهد المواصفات الإسلامي    51 شهيدًا بغزة اليوم وحصيلة العدوان بلغت 59,029 شهيدًا    انطلاق الدورة 56 للجنة العربية لحقوق الإنسان بالقاهرة    الدكتور الربيعة: استقرار حالة التوأم الملتصق السعودي (يارا ولارا) بعد 4 أيام من إجراء عملية فصلهما الناجحة    دول الخليج تدعو لتحرك دولي عاجل لفك الحصار عن غزة    القبض على (12) مخالفًا لنظام الحدود لتهريبهم (216) كيلوجرامًا من "القات"    بارتفاع طفيف.. قطاع البنوك يدعم تعاملات سوق الأسهم السعودية    نائب أمير جازان يستقبل رئيس المحكمة الإدارية بالمنطقة    وزير الشؤون الإسلامية يستقبل سفير دولة الإمارات لدى المملكة    الشؤون الإسلامية في جازان تواصل تنفيد مناشطه الدعوية ضمن برنامج الأمن الفكري في المملكة العربية السعودية    مفردات من قلب الجنوب 5    أمير جازان يستقبل مدير فرع إدارة المجاهدين بالمنطقة    دمج 267 منصة حكومية ضمن "الحكومة الشاملة" لتحسين الخدمات الرقمية    السفارة السعودية في الفلبين تحث المواطنين على البقاء في مساكنهم خلال فترة هطول الأمطار    القيادة تهنئ ملك بلجيكا بذكرى اليوم الوطني لبلاده    مركز التنمية الاجتماعية بحائل يفعّل مبادرة "تعرف علينا"        جمعية نجوم السياحة وفريق "صواب التطوعي" يوقعان اتفاقية تعاون    جمعية عين لطب العيون تطلق مشروع "اعتلال الشبكية    فريق EVOS Divine الإندونيسي يفوز بلقب بطولة Free Fire    توزيع أكثر من 1.3 مليون وجبة إفطار صائم في المسجد النبوي    ارتفاع أسعار النفط    أنهار قديمة تحت الجليد    طريقتان سريعتان لتخفيف التوتر    الثقافة العلاجية: بين التمكين والمبالغة    تأثير القهوة على نشاط الدماغ    قائد يصنع المستقبل    الردّف.. عبق التاريخ وجمال التطور    "اتحاد القدم" يتلقى اعتذاراً رسمياً من الهلال عن المشاركة في كأس السوبر السعودي 2025    خادم الحرمين يتلقى رسالة من ملك إسواتيني    نائب أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على الوليد بن خالد    فهد بن سلطان يشيد بأعمال "الأمر بالمعروف"    الأمن الداخلي ينتشر والمساعدات تتدفق.. عودة تدريجية للاستقرار في السويداء    دراسة: الهواتف الذكية تساعد في الكشف عن الزلازل    مكافحة التعصب الرياضي    محمد بن عبدالعزيز يتسلم تقرير التعليم    المرور: 300 ريال غرامة قيادة الدراجة الآلية بدون رخصة    "قبول" تكشف مزايا الفرص الإضافية ل"تسكين الطلاب"    إدانة نائبة أمريكية في قضية سرقة قطة    الإكوادور تسلّم الولايات المتحدة زعيم أخطر عصابة لتهريب المخدرات    رصد 18 مكتب استقدام مخالفاً في الربع الثاني    تفقد مشروع صفوى- رأس تنورة.. وزير النقل يقف على مستوى تقدم المشاريع بالشرقية    «قصبة المضمار»    نجوم الغناء العربي يشاركون في موسم جدة    أرملة محمد رحيم تتهم عمرو دياب بسرقة لحن    " الثقافة" تطلق منحة الأبحاث المرتبطة بالحرف اليدوية    تقرير "911" على طاولة نائب أمير الرياض    جمعية "واعي جازان " ومركز مسارات يسلطان الضوء على ظاهرة الطلاق العاطفي    بعد غيبوبة طويلة مؤثرة في المشاعر.. الأمير الوليد بن خالد بن طلال إلى رحمة الله    انطلاق منافسات بطولة العالم للبلياردو 2025 في جدة    الكابتن عمر الثاقب ل«الرياض» بعد فوزه بالذهبية: تنظيم بطولات البادل بالمملكة يرفع مستوى الوعي بها ويشجع على ممارستها    ريال مدريد لا يمانع رحيل روديغر للدوري السعودي    صفقتان فرنسيتان تعززان دفاع نيوم    أمير تبوك يستقبل مدير فرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة    61 ألف مستفيد من الإرشاد بالمسجد النبوي    مطلقات مكة يتصدرن طلبات النفقة المستقبلية باستقطاع شهري    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم .. الواقع وسبل التطوير.. عنوان اللقاء السادس للحوار الفكري

أكملت إدارات مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني واللجان العاملة استعداداتها لعقد اللقاء الوطني السادس للحوار الفكري تحت عنوان / التعليم .. الواقع وسبل التطوير / الذي يعقد بمدينة سكاكا بمنطقة الجوف خلال المدة ما بين 7 الى 9 ذي القعدة الجاري.
وأوضح معالي رئيس اللقاء الوطني للحوار الفكري الشيخ صالح بن عبدالرحمن الحصين أن اللقاء الوطني السادس يهدف إلى طرح مجمل الأفكار والآراء التي تقدم أفضل السبل التطويرية للتعليم العام والعالي والفني وأن هذه الأفكار التي ستكون معززة بمحاور اللقاء المختلفة ستكون محل نقاش دائم خلال الأيام الثلاثة للقاء وسوف يقدم مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني كل التيسيرات اللازمة لعقد حوار موضوعي منهجي يحقق المرجو منه ومن فعالياته بإذن الله تعالى.
ولفت معاليه في تصريح بهذه المناسبة الى أن أكثر من 100 مشارك ومشاركة من التربويين والمهتمين بالشأن التعليمي والأكاديميين سوف يشاركون في اللقاء وأن هذه المشاركة الواسعة تأتي لتمثيل أغلب المعنيين بالعملية التعليمية في بلادنا، وذلك لطرح كل الأفكار والمرئيات التي من شأنها أن تسهم في وضع الصورة المكتملة أمام مسئولي التعليم وقيادتيه في المملكة، بحيث يمكن الخروج بملامح مثمرة لتحقيق التطور التعليمي المنشود.
وقال الشيخ الحصين / ان حوالي (30) شخصية قيادية تعليمية من وزراء ووكلاء وزارات من مختلف الوزارات والمؤسسات الحكومية ذات العلاقة سيحضرون اللقاء الذي يأتي في سلسلة اللقاءات الحوارية التي يعقدها المركز سعيا إلى وضع قضايانا الوطنية على طاولة النقاش والحوار أمام شرائح المجتمع وفئاته المتعددة/.
وأكد أن دور مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني هو دور تنظيمي وإشرافي، يسعى إلى تنظيم اللقاءات الوطنية ودعوة المعنيين بها حول طاولة الحوار.
وأشار معاليه إلى أنه بهذه الحلقة تبدأ سلسلة من الحوارات بين المؤسسات المسؤولية عن تقديم الخدمات العامة والجمهور بهدف نقاش تطلعات وتوقعات الجمهور من جانب وظروف ومحددات الخدمة من جانب آخر.
وشدد معالي الشيخ الحصين على ثقافة التسامح والتآلف وعلى دور ثوابتنا الدينية والوطنية في تعزيز المسؤولية، وتحفيز كل مشارك ومشاركة على أن يقدم ما هو نافع وصالح للأمة بتوفيق الله وعونه منطلقين من قوله تعالى ( وأمرهم شورى بينهم)، واضعين هدي الآيات الكريمة ( وقولوا للناس حسنا ) و( وجادلهم بالتي هي أحسن ) كأساس ومنطلق للحوار الوطني.
وعبر معاليه في ختام تصريح عن آماله في أن يلتزم المتحاورون بمنهجية الطرح، وموضوعية الأفكار في هذا الحقل المهم / التعليم / الذي يهم كل المواطنين والمواطنات بوصفه الركيزة الأولى للنهوض والبناء والتنمية.
تجدر الاشارة الى أن افتتاح اللقاء الوطني السادس سوف يكون عند الساعة الثامنة والنصف من صباح يوم الثلاثاء القادم ولمدة ثلاثة أيام يتم من خلالها عقد خمس عشرة جلسة تتناول جلسات اليوم الأول قضايا التعليم العام منها السياسات والأهداف التعليمية والمناهج الدراسية بينما يبحث اللقاء في يومه الثاني قضايا التعليم العالي و يناقش من خلال الجلسات المحددة عددا من القضايا منها السياسات والأنظمة والصلاحيات وكذلك سياسات القبول والمواءمة مع احتياجات التنمية وفي اليوم الثالث من اللقاء يتطرق المشاركون لقضايا التعليم الفني والتي تتعلق الخطط التعليمية والمواءمة والكفاءة.
// انتهى // 0852 ت م


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.