اختتمت اليوم أعمال اللقاء التحضيري الختامي للحوار الوطني السادس للحوار الفكري بالرياض والذي خصص لمناقشة قضايا التعليم العام في المملكة بمشاركة عدد من المثقفين والتربويين من الجنسين يمثلون مختلف التخصصات التعليمية والمهنية من ابناء منطقة الرياض . وناقش المشاركون والمشاركات في اللقاء موضوع التعليم الجامعي والفني والصحي من خلال اربعة محاور ففي المحور الاول تمت مناقشة متطلبات النظام التعليمي الجامعي والفني بما في ذلك السياسات والاهداف والخطط والمباني والتقنيات والتجهيزات التعليمية اضافة الى مصادر التمويل وآلياته . اما في المحور الثاني فقد ناقش المجتمعون الممارسات والتطبيقات التعليمية بما في ذلك اداء عضو هيئة التدريس والخطط الدراسية والإدارة واساليب التقويم . وفي المحور الثالث نوقش موضوع الشراكة بين النظام التعليمي الجامعي والفني ولمجتمع وما تتضمنه من تطوير العلاقة بين مؤسسات التعليم الجامعي والفني ومؤسسات المجتمع المختلفة / القطاع الخاص و الإعلام/ . وفي المحور الرابع جرت مناقشة مخرجات التعليم الجامعي والفني وتوافقها مع معايير الجودة ومواكبتها لمتغيرات العصر ومتطلبات التنمية الشاملة للمملكة. وقد توصل المشاركون والمشاركات الى عدد من التوصيات والنتائج ابرزها/ .. تفعيل دور المركز الوطني لتقويم وتطوير التعليم خصوصا في مجال تقويم الأداء وضبط الجودة مع انشاء ادارات مختصة للجودة صمن مؤسسات التعليم العالي وحث الجامعات والكليات ومؤسسات التعليم الفني على تأسيس مجالس طلابية تعنى بالطلاب وتوسع من مجال مشاركتهم في القرار التربوي و التوكيد على الموائمة بين مخرجات التعليم الجامعي والفني وسوق العمل واحتياجات التنمية والدعوة الى تعزيز فرص التدريب والبحث العلمي في الجامعات السعودية و تطوير المناهج الدراسية واساليب التعليم واستثمار التقنية الحديثة والإهتمام بإعداد عضو هيئة التدريس وتطويره وتقويمه وتوفير الحوافز له والدعوة الى توسيع مجالات الشراكة بين القطاع الخاص وقطاع التعليم الجامعي والفني في المجالات المختلفة بما في ذلك انشاء جامعات جديدة والإستعانة بخبرات الجامعات الدولية العريقة وبما يتواكب مع النهضة الإقتصادية التي تعيشها المملكة و توظيف التقنيات الحديثة للمعلومات في برامج التعليم العالي والإهتمام بالتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد وتفعيل الجانب التطبيقي لدى طلاب مؤسسات التعليم العلي وتنمية مهاراتهم الحياتية وكفااياتهم العلمية والمهنية بما يتواكب مع التحديات والمستجدات المعاصرة و التأكيد على اهمة التقويم الشامل لبرامج التعليم المهني والدعوة الى تجسير العلاقة بين التعليم الفني والتعليم الجامعي والعمل على تعزيز التوجه المهني ضمن مناهج التعليم العام .
