هيئة الاعتماد الأكاديمي تختتم ورشة إعداد تقرير الدارسة الذاتية لمؤسسات التعليم العالي

اختتمت أمس في الخبر أعمال ورشة العمل التي نظمتها الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي بعنوان ( إعداد تقرير الدراسة الذاتية للمؤسسة ) .
وتناولت الورشة توضيح أهداف الدراسة الذاتية والإجراءات ذات العلاقة ومحتوى تقرير الدراسة الذاتية وأسلوب إعداده وكيفية كتابة التوصيات وخطط التحسين التنفيذية ، كما ركزت على المشكلات التي تواجه بعض الجامعات التي رصدتها الهيئة من خلال خبرتها وتعاملاتها السابقة مع إجراءات وتقارير الدراسة الذاتية على المستوى المؤسسي .
وأوضح مستشار الهيئة الدكتور ناصر سرحان أن الورشة تأتي ضمن حزمة من البرامج التدريبية التي تقدمها الهيئة لمؤسسات وبرامج التعليم العالي الحكومية والأهلية بهدف سد الاحتياجات التدريبية لمسؤولي الجودة فيما يتعلق بتطبيقات وإجراءات ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي ، وإعداد تقرير الدراسة الذاتية لتقدم للاعتماد الأكاديمي .
وأكد أن الورشة أسهمت في تقدم الدعم لمسؤولي ومسؤولات الجودة بمؤسسات التعليم العالي ورؤساء لجان الدراسة الذاتية في مجال التخطيط للدراسة الذاتية للمؤسسة التعليمية وإدارتها وتطبيقها وكتابة تقرير الدراسة الذاتية ومشفوعاته من الأدلة والبراهين .
وأفاد أنه تم تخصيص مقاعد إضافية لمؤسسات التعليم العالي التي تقدمت بطلبات للاعتماد المؤسسي وتستعد للبدء في إجراءات الدراسة الذاتية وكذلك المؤسسات التي تشارك في برامج المراجعة التطويرية التي تنظمها الهيئة , مشيراً إلى أن الهيئة خصصت مقاعد إضافية لفروع بعض الجامعات الناشئة من منطلق دعم الهيئة لها .
من جانبها أكدت مستشارة الهيئة الدكتورة حنان العليان خلال الورشة ضرورة إشراك المجتمع الداخلي والخارجي للمؤسسة التعليمية في عمليات التقييم والدراسة الذاتية والتخطيط للتحسين بما فيهم القيادات بالمؤسسة التعليمية والأساتذة والطلبة والخريجين بأقسام الطلاب والطالبات والمستفيدين الخارجيين مثل جهات التوظيف والجهات الحكومية والخاصة ذات الصلة.
وأفادت أن من أهم أهداف الدراسة الذاتية تحديد نقاط القوة وأوليات وفرص التحسين للمؤسسة التعليمية وتوفير إطار مرجعي لعمليات الاعتماد والتحسين المستمر للجودة , مشددة على أنه ينبغي أن تقدم الدراسة الذاتية وصفا يمكن فريق المراجعة من فهم الملامح الرئيسة لمنهجية المؤسسة لضمان الجودة وتحقيق رسالتها وأهدافها ومعايير الاعتماد وفعالية هذه المنهجية استنادا إلى الأدلة .
// انتهى //
13:44 ت م
تغريد