الإحصاء: ارتفاع الصادرات غير البترولية بنسبة 6.0% في مايو 2025م    دول ومنظمات إسلامية وعربية تدين مصادقة الكنيست على فرض "السيادة الإسرائيلية" على الضفة الغربية    تحطم طائرة الركاب الروسية المفقودة    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل قائدَي قوة جازان السابق والمعيّن حديثًا    أعيان صبيا يهنئون رئيس البلدية الجديد ويناقشون سبل التنمية    الإحسان الطبية تنفذ مشروع «الإستشاري الزائر» في مستشفى صامطة العام    النفط يرتفع وسط اتفاقات التجارة وانخفاض مخزونات الخام والوقود    إدانة عربية إسلامية على مصادقة الكنيست الإسرائيلي بفرض السيادة الإسرائيلية على الضفة الغربية المحتلة    برعاية أمير الباحة تنظيم مسابقة الدرمحي لحفظ القرآن الكريم والسنة النبوية    الصندوق العقاري يودع مليارا و51 مليون ريال لمستفيدي برنامج الدعم السكني    أبوظبي تفتتح قريبًا أحد أكبر تجمعات التجارب الثقافية بالعالم    انطلاق فعاليات مهرجان جرش للثقافة والفنون في الأردن    رخصة "موثوق" لعبت دورا كبيرا في حماية السوق من الإعلانات الاحتيالية    اجواء شديدة الحرارة على معظم مناطق المملكة مع رياح مثيرة للاتربة    حرس الحدود بجازان ينقذ مواطنين من الغرق أثناء ممارسة السباحة    توقيع عقود استثمارية ومذكرة تعاون نوعية لتعزيز التنمية والإسكان    هيئة الأدب والنشر والترجمة تستعد لتنظيم معرض "المدينة المنورة للكتاب"    ترامب يشترط فتح الأسواق الأوروبية أمام الشركات الأمريكية    منظمة الصحة العالمية تنفي انتهاك السيادة الأمريكية    أكثر من 7 آلاف زيارة منزلية خلال 6 أشهر بمستشفى الظهران    واست رئيس بنغلاديش في ضحايا سقوط الطائرة.. القيادة تهنئ الرئيس المصري بذكرى اليوم الوطني لبلاده    ابتكارات واستثمارات في"قمة البروبتك".. السعودية ترسم مستقبل التقنيات العقارية    أمازون السعودية تُطلق 7 أيام متواصلة من عروض "يوم برايم 2025" الحصرية لأعضاء برايم من 25 – 31 يوليو    الصنهاج والزهراني يحتفلان بزواج ريان    بالتنسيق مع 5 وزارات تمهيداً لوضع الإجراءات.. "البلديات" تشترط عدم كشف مساكن العمالة للجيران    أكدت تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة.. "الموارد البشرية": تطوير برنامج الرعاية الاجتماعية المنزلية    ضرورة مطابقة المركبة لمتطلبات الأمن والسلامة.. 10 ضوابط لسائق النقل التعليمي والسماح للفرد بالنشاط    "الداخلية" تعلن فتح تحقيق في انتهاكات السويداء.. لا إعدامات جماعية في سوريا    بين ضغوط ترمب ومواقف متصلبة.. محادثات بين موسكو وكييف في إسطنبول    وسط تحذيرات دولية وركود في مفاوضات الهدنة.. غزة على شفا مجاعة جماعية    فرنبخشة يتغلب على الاتحاد برباعية في أولى وديات معسكر البرتغال    تعاون سعودي – سريلانكي في مجالات الإعلام    الشهري ينال الماجستير بامتياز    المفتي يطلع على أعمال "حياة"    انطلاق بطولة الهيئات المفتوحة لرفع الأثقال في الرياض بمشاركة 94 لاعباً ولاعبة    تصفيات ومواجهات ومتأهلين في عدد من الألعاب في الأسبوع الثالث    أمير المنطقة الشرقية يرعى حفل ختام موسم فروسية الجبيل    «سلمان للإغاثة» يوزّع (840) حقيبة إيوائية في منطقتين بإقليم جامو وكشمير في باكستان    المبعوث الأميركي: المطلوب قرار من حكومة لبنان لحصر السلاح    7.9% نموا بالأجور الدنيا    أواصر راسخة    ابن فرحان يتلقى رسالة من لافروف واتصالاً من وزير الخارجية البريطاني    اختيار سلمان: هكذا أطلق صقره ليحلق بالوطن    «سوار الأمان».. حلول ذكية في المسجد الحرام    "الشعفي" يُرزق بمولودته الأولى "سما"    تركي آل الشيخ يعلن فعاليات رياضية عالمية ضخمة في موسم الرياض المقبل    القيادة تعزي رئيس بنغلاديش    420 موهوبًا وموهوبة يختتمون الرحلة الإثرائية بجازان    أمير جازان ونائبه يتفقدان مشروعات فيفاء    هيئة مدينة مكة تُطلق أعمال المسح الاجتماعي الاقتصادي    155 ألف مستفيد من خدمات مستشفى ينبع    عزز صفوفه بالخيبري.. الأهلي يشارك في السوبر بديلاً للهلال    سبعة آلاف طفلٍ في مركز ضيافة المسجد النبوي    حكمي.. قصة تحدٍ ملهمة في عالم التوحد وحفظ القرآن    مفوض إفتاء جازان يستقبل منسوبي إدارة جمعية سقيا الماء    "هلال مكة" يفعل مساراته الطبية الإسعافية القلبية والدماغية    أمير جازان ونائبه يتفقدان عددًا من المشروعات التنموية والسياحية بمحافظة فيفاء    السعودية ترحب بمطالبة دولية لإنهاء حرب غزة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



3 صرخات تربوية لنفي شائعة إلغاء «التقويم»
نشر في شمس يوم 13 - 10 - 2010

حسمت وزارة التربية والتعليم، أمس، ضجة إعلامية منذ أكثر من عام، صاحبت شائعات مفادها إلغاء التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية.
ورغم أن بيئة الشائعة تولدت منذ عام تقريبا، وتحديدا خلال الاجتماع ال18 لقادة العمل التربوي المنعقد في مكة المكرمة «يونيو 2009»، إلا أن الوزارة سارعت في نفس التوقيت للنفي جملة وتفصيلا، والتأكيد على استمرار التقويم المستمر.
لكن الوزارة التي ربما رأت في النفي أنه لم يصل للغرض، خاصة أن الشائعة أصبحت مثلما «طارت الطيور بأرزاقها»؛ لأنها جاءت مع نهاية السنة الدراسية الماضية، عادت في أبريل الماضي للتأكيد على النفي من خلال أخبار تؤكد استمرارية التقويم المستمر، على لسان مسؤوليها، وآخرهم في أبريل الماضي، حيث نفى المدير التنفيذي للمشروع الشامل لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم محمد عبدالله البيشي في اللقاء التعريفي للمشروع بإدارة التربية والتعليم بمنطقة جازان، الأخبار التي تحدثت عن إلغاء برنامج التقويم المستمر قبل أيام مدللا على ذلك بالمناهج الجديدة التي سيشرع فيها في العام المقبل حيث سيبدأ تدريس الوحدة الأولى منها «الصف الأول الابتدائي والصف الرابع الابتدائي والصف الأول المتوسط» حيث سيتم تطبيق التقويم المستمر على مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والوطنية «التاريخ والجغرافيا – الوطنية» في الصف الأول المتوسط مثلا بديلا للاختبارات التحصيلية المطبقة منذ بدأ التعليم في المملكة.
تصحيح لم يصل
ومع وضوح النفي، لم يرق للوزارة أن التصحيح وصل، والمفهوم عم الأوساط التربوية التي لاكت الشائعة «كالنار في الهشيم»، دون وضوح للفائدة التي تعود على معشر المعلمين إذا ما صدق خبر الإلغاء.
والبارحة عادت الوزارة للتأكيد «ربما الأخير»، على النفي، من خلال رؤية جديدة عقدت خصيصا لتناول النفي من بوابة اللقاء، الذي حمل صراحة عنوان «التقويم المستمر: إتقان وتطوير».
وفي اللقاء الذي كان يفترض أن يشهده نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالرحمن بن معمر، أعلنها ثلاثة مسؤولين في الوزارة «لا إلغاء مطلقا للتقويم المستمر»، حيث شدد في البداية نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي، الذي افتتح اللقاء، على: «أهمية التقويم المستمر ودوره في تطوير العملية التعليمية بما يتواكب مع مستجدات العصر ومتغيراته»، إلا أنه فتح الباب للحضور في الخروج بتوصيات مفيدة في إطار استمرارية التقويم المستمر، والخروج «بتوصيات عملية ملموسة وقابلة للتطبيق¡ وأن يحمل الفائدة والشفافية ويحقق الأهداف التي أقيم من أجلها».
الصرخة الثانية
وجاءت التأكيدات الأخرى، أو ما يمكن تسميته اصطلاحا «الصرخة الثانية» من وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي، الذي شدد على أن: «المستجدات في الميدان التربوي، ودخول متغيرات ذات تأثير على عملية التعليم والتعلم جعلت من التقويم أداة رئيسة لتجويد التحصيل الدراسي».
إلا أن الرومي أعلن بوضوح أهمية معالجة الخلل الذي وراء الشبهات في التقويم المستمر، داعيا إلى: «أهمية الحاجة إلى المتعلم النشط الفاعل في المواقف التعليمية، والحاجة إلى تجويد ما يمتلكه المتعلم من مهارات وظيفية.. والتقويم يعتبر أحد الأدوات التي تساعد على تحقيق ذلك بشكل علمي ومهني».
وشرح الهدف من اللقاء: «ندوة التقويم المستمر المعقودة، تشتمل على خمس أوراق علمية يقدمها متخصصون في التقويم التربوي، وسوف تضيف هذه الأوراق ما يصبو إليه التربويون عامة ووزارة التربية والتعليم خاصة في تحقيق أهدافها التي نظم من أجلها هذا اللقاء، متمنيا أن تنعكس ثمارها على الميدان التربوي ويعود على الطلاب والطالبات بما فيه مصلحتهم».
وبين أن «عملية التقويم المستمر أوكلت إلى بيت خبرة محايد، تم تكليفه للقيام بدراسة كاملة عن الستة أعوام الماضية من التطبيق¡ على أن تؤخذ نتائج تلك الدراسة وهذه الورشة من قبل خبراء ومختصين في التقويم المستمر لدراستها بعناية بغية الوصول إلى تحقيق الأهداف التي أقيم من أجلها».
وحسم الأمر بالتأكيد على «استمرارية تطبيق التقويم المستمر على المرحلة الابتدائية، وأن وزارة التربية والتعليم تحاول الوصول إلى الطريقة المثلى لرفع مستوى التقويم المستمر في هذه المرحلة».
الصرخة الثالثة
أما الرؤية الثالثة فجاءت على لسان مدير المركز الوطني للقياس والتقويم الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله بن مشاري آل سعود، والتي عززت حديث الدكتور الرومي، حيث أكد على أن: «التقويم المستمر من ناحية المبدأ ومن الناحية النظرية فكرة تربوية ناجحة، تحتاج إلى رفع مستويات المعلمين، وتدريبهم لمعرفة أهداف التقويم المستمر من أجل تطبيقه على الواقع بشكل جيد، إضافة إلى أهمية رفع مستوى الطلاب أنفسهم وتكييفهم على التعامل مع التقويم المستمر والأهداف التي أقيم من أجلها».
صرخة محايدة
وجاءت الصرخة المحايدة من الخبير في جامعة مانشستر الدكتور وليام فرانسيس بويل، الذي أشار إلى أن «أفضل طريقة لتحسين العملية التعليمية للطلبة ستكون من خلال التقويم المستمر، وذلك لتسريع جودة العملية التعليمية».
وكرر تأكيدات الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله، الدكتور الرومي من أنه «لضمان نجاحها يجب اعتماد التقويم المستمر بشكل متواصل وتدريب المعلمين على ذلك» .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.