"التعليم العالي" تكشف عن هدفها تخريج 50 ألف مبتعث بحلول عام 2020م

عدد الدارسين في الخارج 130397 طالباً وطالبة منهم 87844 مبتعثاً ومبتعثة

كشف وكيل وزارة التعليم العالي لشؤون البعثات الدكتور عبد الله الموسى، عن أن وزارته لديها هدفٌ إستراتيجي من برنامج خادم الحرمين للابتعاث الخارجي بعد انتهاء مرحلته العاشرة، وهو تخريج 50 ألف مبتعث سعودي من أفضل 500 جامعة بالعالم عام 2020م، مشيراً إلى أن عدد الدارسين السعوديين بالخارج بلغ حالياً 130397 طالباً وطالبة، منهم 87844 طالباً مبتعثاً من التعليم العالي، و11845 مرافقاً يدرس اللغة، و14103 موظفين مبتعثين، 16605 دارسين على حسابهم الخاص.

وقال إن "المرحلة السابعة من برنامج الابتعاث الخارجي انتهت أخيراً، والعمل مازال قائماً الآن على البدء بالمرحلة الثامنة، فالتاسعة، حتى المرحلة العاشرة والأخيرة التي من المقرّر أن تبدأ عام 2014م"، مبيناً أن إحصائيات الوزارة لشهر المحرم الماضي، بيّنت أن ما نسبته 3ر70% من هؤلاء الطلبة يدرسون تخصصات الأعمال التجارية والإدارة، والهندسة والصناعات الهندسية، والمعلوماتية، والخدمات الطبية، والطب، وتركز وجود 2ر85 % منهم في ست دول، هي: أمريكا، وبريطانيا، وكندا، وأستراليا، ومصر، والأردن.

وأوضح أن وزارة التعليم العالي تسعى جاهدة لتغطية احتياجات المبتعثين الموزعين في 27 دولة في العالم عن طريق بوابتها الإلكترونية التي ترتبط بجميع الملحقيات الثقافية في دول الإبتعاث، لافتاً إلى أن المبتعثين ينفذون عبر هذه البوابة 40 ألف عملية يومياً تشمل خدمات إصدار تعريف الطالب، وتذاكر السفر، والضمان المالي، دون الحاجة إلى الحضور لمقر الملحقية الثقافية.

وأكّد الموسى أن المبتعثين السعوديين استطاعوا بسلوكهم الخيّر أن يمثلوا الوطن في محافل مختلفة خير تمثيل، غيّروا من خلالها الصورة النمطية الخاطئة لدى الدول الأجنبية عن المجتمع السعودي، كما أنشأوا جمعيات خيرية تطوعية في دول الابتعاث، لاقت ترحيباً كبيراً من هذه الدول، وسجّلت رسمياً في معظمها مثل الولايات المتحدة الأمريكية، وكندا، وبريطانيا، بهدف تعزيز روح التعاون والسلام بين المجتمعات من خلال العمل التطوعي.

وأفاد بأن برنامج خادم الحرمين للابتعاث الخارجي، أعاد تهيئة المبتعثين المنتسبين لتخصّصات أدبية ليس لها مجال في سوق العمل بالمملكة، من خلال تأهيلهم من جديد للدراسة في تخصّصات أخرى يحتاج إليها السوق، مثل الموارد البشرية، والمحاسبة، والتسويق، وغير ذلك، موضحاً أن ذلك يتم بالتنسيق مع عدد من الجهات الحكومية لمعرفة ما تتطلبه خطط التنمية في البلاد وسد النقص في الموارد البشرية بأي مجال تتم الحاجة إليه.

وبيّن وكيل وزارة التعليم العالي لشؤون البعثات أن لدى وزارة التعليم العالي لجنة استشارية تتابع بيانات منظمة العمل والعمال الدولية ومنظمة اليونسكو العالمية المعنية بتحديد حاجات الدول من التخصّصات الدراسية لتحقيق التنمية، لتتماشى خططها في برنامج الابتعاث الخارجي مع ما يتم تحديده عالمياً من حاجات المجتمع، والمجتمع السعودي منها، في تخصّصات الطب، والهندسة، والحاسب، وغيرها، مؤكداً أن البرنامج يسير حتى الآن وفق ماخُطط له في المملكة، وبما يتوافق مع التقارير العالمية الخاصة بتنمية الدول.

وحول أبرز المعوقات التي تعترض المبتعثين بالخارج، قال: "إنها تتعلق بالهدر الأكاديمي الذي يعود في الغالب لطبيعة الجامعات الأجنبية وأنظمتها، إضافةً إلى طلبات بعض المبتعثين الانتقال لجامعات أقل مستوى من تلك التي كانوا يدرسون فيها، أو أن يُطلب الانتقال إلى جامعة غير مُوصى بها أكاديمياً"، لافتاً إلى أن أنظمة الابتعاث تلبي مثل هذه الطلبات التي يتقدم بها بعض المبتعثين آخذةً بعين الاعتبار مصلحة المبتعث الأكاديمية، لكنها ترفض النزول بمستوى الطالب السعودي من خلال الانتقال إلى جامعة غير موصى بها، لحرص وزارة التعليم العالي على الجودة والنوعية في التعليم، والارتقاء بمستوى المبتعثين من خلال إلحاقهم بأرقى الجامعات المعروفة بتقدّمها الأكاديمي.

وأكّد الدكتور الموسى أن وزارة التعليم العالي تدفع جميع مصروفات كل المبتعثين دون تأخير، التي تتضمن رسوم الجامعة، ومصروفات المشروعات الدراسية، ومتطلبات بعض التخصّصات العلمية مثل تجهيزات المختبرات والتجارب العلميّة، أو غيرها من المصروفات التي تندرج ضمن الخطة الدراسية لتخصّص المبتعث، مبيناً أن الوزارة ترفض دفع المصروفات التي تطلبها بعض الجامعات بعد مضي وقت من دراسة الطالب لديها، وليس لها صلة جذرية بتخصّص الطالب، ولا يُطالب بها مبتعثو الدول الأخرى في المجال نفسه، بل يُلغي التعاقد مع هذه الجامعة كونها قد أخلّت بالاتفاق العلمي معها، ويعوّض المبتعث في هذه الحالة، بتحويله إلى جامعة أخرى ليُكمل بعثته دون تأخير.

وفيما يخصّ أوضاع المبتعثين الذين يدرسون في الدول التي تتعرّض لكوارث طبيعية، أو اضطرابات سياسية، قال وكيل وزارة التعليم العالي لشؤون البعثات إن "الوزارة تخيّر المبتعث في تأجيل دراسته، أو أن يبقى ويستمر في البلد المتضرّر إذا كان الوضع يسمح له، أو أن يُبتعث إلى دولة أخرى يراها، أو يعود إلى المملكة ويُضم إلى إحدى الجامعات الحكوميّة أو الأهليّة".