8000 طالب وطالبة يتأهلون للمرحلة الثانية في مسابقة الأولمبياد العلمية

ينافس في الأولى 52 ألف طالب وطالبة .. وتنظمها "موهبة" مع "التعليم"

تأهل 8000 طالب وطالبة من مرحلتَيْ المتوسطة والثانوية بمختلف إدارات التربية والتعليم في مناطق المملكة ومحافظاتها، للمرحلة الثانية من مسابقة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي (إبداع)، التي تنظمها مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) مع وزارة التربية والتعليم، في مجالَيْ الابتكار والبحث العلمي.

وشهدت المرحلة الأولى تنافس أكثر من 52 ألف طالب وطالبة، بواقع 16.728 طالباً و8.275 طالبة في مسار الابتكار، و18.104 طلاب و9.075 طالبة في مسار البحث العلمي، مسجلين في 5.373 مدرسة، عرضوا 8000 مشروع علمي وابتكاري في 180 معرضاً على مستوى إدارات التربية والتعليم في المملكة.
ومن المقرر أن يتنافس المتأهلون للمرحلة الثانية على 2000 مشروع علمي وابتكاري خلال الفترة التي ستبدأ من 23 ربيع الأول إلى 3 ربيع الآخر من عام 1434ه، وذلك في 52 معرضاً بالمناطق التعليمية بالرياض، ومكة المكرّمة، والمدينة المنوّرة، والدمام، وتبوك، والجوف، والحدود الشمالية، والقصيم، وحائل، وعسير، وجازان، ونجران، والباحة.

وخصّص يوما 23 و24 ربيع الأول لتصفيات المناطق التعليمية في عسير، والحدود الشمالية، ويوما 24 و25 ربيع الأول للمدينة المنوّرة، والباحة، وحائل، بينما خُصِّص يوما 29 ربيع الأول وغرة ربيع الآخر، للقصيم وجازان وتبوك، ويوما 2 و3 ربيع الآخر، لتصفيات الدمام، ومكة المكرّمة، ويوما 3 و4 ربيع الآخر، للرياض والجوف ونجران.

وفور الانتهاء من هذه المرحلة، ستنظم "موهبة" بالاشتراك مع وزارة التربية والتعليم، التصفيات النهائية للأولمبياد الوطني للإبداع العلمي خلال شهر مارس 2013 في مدينة الرياض، يشارك فيه المتأهلون والمتأهلات من تصفيات أولمبياد إبداع بمختلف مناطق المملكة، بإشراف لجنة تحكيمية أكاديمية متخصّصة في مختلف مراحل التصفيات تتكون من 2000 محكم ومحكمة.

ويتنافس الطلبة بمسابقة الأولمبياد في مجالي "الابتكار" و"البحث العلمي"، من خلال تقديم مشاريع علميّة فردية أو جماعيّة وفقاً للمعايير والضوابط الخاصة بكل مجال، ليتم ترشيحها إلى مراحل تنافسية أخرى تنتهي بفوز نخبة من المبدعين ب"أولمبياد إبداع"، والترشح للمنافسة في مسابقات عالمية. ويركز مجال البحث العلمي على الوصول إلى ناتج منطقي من الدراسات والإحصاءات وفق تسلسل علمي مقنعٍ ومفهومٍ يتم التوصل إليه بعد إجراء تجارب عدة للوصول إلى إثبات الفرضية أو نفيها، كما يمكن أن يكون هناك مخرج مادي يسهم في إثبات الفرضية أو نفيها.

أما مجال الابتكار فيركز على المنتج العلمي سواء كان نظرية علمية أو برهاناً رياضياً أو برنامجاً حاسوبياً أو جهازاً بشرط أن تتوافر فيه مواصفات العمل الإبداعي، فيما يحق لطلاب وطالبات المرحلة المتوسطة والثانوية في الشريحة العمرية ما بين 12 و20 عاماً المشاركة في "الأولمبياد" بمشاريع علمية تنافسية في مجالَي البحث العلمي والابتكار.