اعتماد مدارس دار الفكر بجدة لحضانة الطلاب الموهوبين

تهدف لتوفير بيئة تعليمية تحتضن الطلاب وتصقل مواهبهم

اعتمدت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين "موهبة "مدارس دار الفكر بجدة كأول مدرسة نموذجية على مستوى المملكة للشراكة في حضانة ورعاية الطلاب السعوديين الموهوبين.
وقامت المؤسسة في إطار مبادرة موهبة للمشاركة مع المدارس بتوقيع مذكرة تعاون بين مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع ومدارس دار الفكر للبنين بجدة .
وأوضح الأمين العام للمؤسسة الدكتور خالد بن عبدالله السبتي أن مبادرة موهبة للشراكة مع المدارس تعد من أهم المبادرات التي تتبناها موهبة من اجل توفير بيئة تعليمية تحتضن الطلبة الموهوبين وتصقل مواهبهم وتنمي قدراتهم مشيرًا إلى أن "موهبة " تستهدف مجموعة من المدارس المتميزة التي تسهم في تحقيق المبادرة لأهدافها السامية التي وضعت من اجلها.
ولفت إلى أن مدارس دار الفكر للبنين المرحلة الإبتدائية والمتوسطة حققت معايير المبادرة وتم اختيارها للانضمام لمبادرة موهبة للشراكة مع المدارس مع بداية العام الدراسي القادم 1430ه – 1431ه.
من جهته أكد عضو مجلس الإدارة المنتدب ومنسق البرنامج الدولي لمدارس دار الفكر بجدة عبدالقادر البكري على أهمية توقيع مذكرة التعاون مع مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين مبينا أن المدارس أنجزت هذه الشراكة بناءًا على دراسة التقييم الذاتي ومن ثم قيام وفد بريطاني من مؤسسة نورد إنجيليا المتعاقدة مع موهبة بتقييم المدارس تعليميًا وتربويًا ومنح قسم البنين في المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة وقسم البنات في المرحلة الثانوية هذه الشراكة في رعاية الطلاب الموهوبين.
ولفت البكري إلى أن من مزايا هذا الاعتماد خدمة هذه الفئة من الطلاب ورعايتها وتدريب المعلمين وتنمية قدراتهم في أساليب التعليم لرعاية هؤلاء الموهوبين وتزويد المدارس ببرامج وأنشطة تناسب مستويات التفكير العليا لخدمة هؤلاء الطلاب إلى جانب تحقيق الكفاءة المتقدمة لهذه المدارس أمام المؤسسات التعليمة والعالمية كشريك وحاضن لهذا النوع الرفيع من التعليم

من جانبه أوضح مدير عام المدارس المهندس مازن محسن باروم أن مذكرة الشراكة بين المؤسسة والمدارس تتضمن تقديم نماذج للتحسين المستمر لأداء المدارس وتقديم معايير ومحتوى متقدم لمناهج العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات , إضافة إلى المساهمة في التطوير المهني للمديرين والمعلمين وتقديم أدوات ومصادر للتقويم المستمر للطالب وتوفير الأدلة الإرشادية والتعريفية المتعلق بالمبادرة والمساهمة في تقديم الإستشارات ذات العلاقة بينما يلتزم الطرف الثاني تخصيص مقاعد دراسية للطلبة المختارين من موهبة للعام الدراسي الجديد والالتزام من خلال القيادة المدرسية ببرنامج المبادرة وتخصيص مسوؤل للمبادرة داخل المدرسة ليقوم بتسهيل عمل فريق خبراء موهبة وبدعم تطبيق برنامج موهبة داخل المدارس والالتزام من خلال أعضاء هيئة التدريس والهيئة الإدارية بالخطة التدريبية التي ستقدم من قبل موهبة إضافة إلى تهيئة البيئة المدرسية الداعمة لتنفيذ المبادرة وتقديم تقارير دورية وسنوية عن أداء المدرسة.