هذا الكتاب يتناول حالة أسمها عسر القراءة ومؤلفته الدكتورة سالي شيفيتز المدير المساعد في مركز ييل لدراسة التعلم والانتباه، كما أن الدكتورة سالي من بين رائدات أمريكيات في حقل كيفية عمل الدماغ البشري. تقول الدكتورة سالي إن طفلا واحدا من بين كل خمسة أطفال تقريبا يعاني من عسر القراءة في أمريكا، فيما تؤكد من ناحية أخرى أن عسر القراءة لا تدل على الغباء ولا تدل على الكسل. وهذا الكتاب يبحث أساسا من خلال التقنيات العملية مساعدة الأطفال ممن يعانون عسر القراءة وإعادة تقييمهم بالشكل المطلوب للتغلب على عسر القراء. الاسم العلمي للكتاب «التغلب على عسر القراءة»، وهو يعتبر مدخلا لتفهم مشكلة عسر القراءة مع إيجاد التدريبات اللازمة للتغلب عليه وذلك بحسب عمر الطفل ودرجة عسر القراءة التي يعاني منها من خلال الواقع المدرسي. يطرح الكتاب أولى مشاكل عسر القراءة بادئ ذي بدء من خلال تعريف عسر القراءة وكيفية التعرف على العسر ودرجة العسر في الطفل وما هي حقيقة العسر في فئات عمرية متقدمة مع سرد تفاصيل لكيفية إجراء تمارين تساعد الطفل على استخدام أجزاء من الدماغ تتحكم في عملية القراءة، كما يتطرق الكتاب أيضا إلى الكشف عن طرق لرفع كفاءة الطفل ومعرفة نقاط قوته، وينهي الكتاب فصوله بسرد قصص لرجال ونساء ناجحين جدا رغم معاناتهم الطفولية من حالة عسر القراءة المعروفة علميا بالديسليكسيا. يوضح الكتاب كيف أن التصوير بالرنين المغناطيسي ساعد العلماء في تتبع ضعف نظام اللغة لدى الأطفال على المستوى الصوتي. ومن المثير للاهتمام أن وجود عسر قراءة لدى بعض الأطفال لا يدل مطلقا على تدني مستوى التفكير لديهم، ولكن مشكلة العسر أن الطفل يفتقر دائما إلى الوعي الفونيمي وعدم قدرته التلقائية في تقطيع الكلمات وإخراجها من خلال أصوات مميزة، ومن هنا يهتم الكتاب كثيرا في تنمية الوعي الفونيمي لدى الأطفال من خلال التدريب أولا وثانيا من خلال الممارسة والتطبيق. هذا الكتاب يعتبر مرشدا يساعدنا على فهم وتحديد الديسليكسيا، بحيث يمكن تأهيل أطفال الديسليكسيا على هضم موضوع القراءة دون صعوبات على مستوى الوعي الفونيمي من خلال استخدام الإرشادات الأكثر فاعلية للوصول بالطفل إلى مرحلة يتجاوز من خلالها عسر القراءة، وكذلك أيضا يمكننا من خلال الكتاب استحداث تطبيقات تؤدي إلى علاجات فعالة لكل فئة عمرية تقع في تماس مع الاحتياج الطفولي، فضلا عن تشخيص الأطفال الأكبر سنا من ذوي الاحتياج للارتقاء التجريبي بوعيهم الفونيمي في كيفية استخراج الكلمات من خلال المنظومة العادية للعبارات المكتوبة. Overcoming dyslexia: a new and complete science-based program for reading problems at any leve Sally E. Shaywitz -
