مثقفون مع وقف التنفيذ!

أطلق زفرة توحي بالضيق والغضب عندما هم بالدخول إلى مكتبي، فسألته وأنا أعرف أنه الأكاديمي الجاد والقارئ النوعي في الأدب والفكر الإنساني.. ما الذي كدرك إلى هذا الحد؟ أخرج ابتسامة على عجل من تحت أشلاء الغضب وقال: يا أخي يبدو أنه لم يعد هناك فرق بين مهمة الأستاذ الجامعي وأستاذ المرحلة الابتدائية؟ قلت له: كيف؟ أجاب بسرعة لافتة: كنت على يقين أن الأستاذ الجامعي هو مساعد للطلاب على البحث والتفكير والتحليل، وليس مجرد معلم يعلمهم حتى رقم الصفحة التي تجب قراءاتها.. كنت أطمح أن أكون صاحب دور ثقافي وتنويري لا مجرد "معلم قراءة وكتابة".. ولكن يبدو أن هذا هو القدر..!
بالطبع طال الحديث مع هذا الصديق الأكاديمي والمبدع في الوقت نفسه، حول الأسباب والمسببات والحلول. لكن ما يمكن مناقشته هنا، هو الدور الثقافي للأكاديمي السعودي، من خلال التساؤل: أين هم آلاف الأكاديميين المختصين في اللغات والآداب على سبيل المثال؟ فلو نظرنا إلى قوائم الأسماء التي ترد بشكل شبه يومي في الصحافة الثقافية أو تلك التي تتصدر المنابر في الأندية الأدبية أم غيرها من المؤسسات الثقافية، لوجدنا أنها هي ذاتها منذ أكثر من عشرين سنة مع تطعيمها باسمين أو ثلاثة لا أكثر. والمشكلة الأسوأ أن الطروحات و"الإبداعات" هي ذاتها وقد لا يتغير فيها إلا العناوين ربما "لزوم التمويه". بل قد يكون السبب الرئيس في ظهور أصحابها هو شهوة الأضواء و"الفلاشات" لا أكثر ولا أقل.
وبالعودة إلى حالة الضجر التي ظهرت في حواري مع الأكاديمي السابق ذكرته أنه لا بد من طرح أسئلة تحاول استجلاء المشكلة، منها.. هل السبب هو النظام التعليمي والأعباء التدريسية الكبيرة التي يشكو منها الكثير من الأكاديميين في الجامعات السعودية؟ وما الفرق بينهم وبين نظرائهم في الدول العربية الأخرى التي نرى أحدهم ينتج في أعوام قليلة عشرات الأبحاث والدراسات النقدية؟ في الوقت الذي قد لا تجد فيه أي حضور بحثي لأكاديمي سعودي قضى ردحا من الزمن في أسوار الجامعة؟
حقيقة قد تكون الأعباء الإدارية والأكاديمية من الأسباب الواضحة في هذا الإطار. وهذا يحتم على الجامعات وضع حلول عملية ليؤدي الأكاديمي(المثقف) دوره المنوط به في خدمة المجتمع من خلال المشاركة في وسائل الإعلام أو المنتديات الثقافية وبصورة فاعلة. فمن المؤسف ألا تجد مواقع شخصية على الإنترنت للأكاديميين السعوديين (إلا ما ندر) تقدم خدمة معرفية تتعلق بالتخصص أو خارجه، مقارنة بما قد تجده لدى أكاديمي آخر في الجامعات الغربية وبعض العربية.