لاشك أن الإنسان في هذه الحياة يمر بمحطات مختلفة تساهم في تكوينه الثقافي والإجتماعي والديني فينتقل من مرحلة إلى مرحلة وقد تتداخل هذه المراحل ، وقد ينهل من معين واحد أو أكثر، ولاشك أن السنين الأولى في حياة الطفل هي العملية الرئيسة في القولبة، وينشأ ناشيء الفتيان فينا على ماكان عوده أبوه. فاللغة لايكتسبها الطفل تعلما منهجيا وإنما لمخالطة حتى يتقنها شيئا فشيئا. وهكذا بقية المهارات الأخرى. إن البيئة هي الوقود الدافع لتنمية مدارك الإنسان من الناحية المعرفية والإجتماعية والنفسية والإبداعية. وكثير من المتفوقين في أعمالهم انطلقوا من بيئة محفزة كانت لهم حضنا دافئا وإلهاما خفيا مما دفعهم للتفوق والتميز. إن الإنسان يتأثر بالوسط الذي يعيش فيه ويمارس فيه حياته اليومية، وقد تتبدل قناعاته وفقا للبيئة المحيطة ، وقد يغير طرائق تفكيره وقد يطرأ عليه من التحولات الكثير. إن البيئة المحفزة تدفع الإنسان لأن لايكون مجرد رقم في هذه الحياة. كثير من الناس ]اكلون الطعام ويمشون في الأسواق ويمارسون حياتهم بشكل روتيني ينتظرون أجلهم وهم قريري العين، ولااعتراض على هذا، لكن الإعتراض في الجمود الذي تفرزه البيئة عندما لاتكون بيئة ناشطة محفزة فتنعكس سلبا على حياة الإنسان حتى يغزوه الملل والروتين فيمل حياته وتراه جامدا وعقله معطل ، ولو كان هناك مايحفزه لجاد بالكثير. ماأجمل أن يتقرب الإنسان من بيئة حافزة أو محفزة لينغمس أو ينهمك في عمل نافع مفيد. البيئة المحفزة هي التي تدفع من ينتسب إليها في خضم الحياة بروح الإصرار والعزيمة، وتزوده بالمعارف، وتفرح بإنجازاته، وتغذي فيه روح التنافس الشريف، وقديما قيل القرين بالمقارن يقتدي، وهذا القول صحيح فالقرين أو الصديق الذي هو جزء من البيئة قد يثبطك وقد يدفعك، وهو جزء من المنظومة البيئية المحيطة بك. إن ادراك معالي الأمور لايكون منطلقه من بيئة خانعة قانعة بل من بيئة محفزة متطلعة متوثبة .
