نكبر يوماً بعد يوم.. مثل بقية المخلوقات الحية.. في احد الأيام الدراسية.. الابتدائية.. عشت لحظات.. غرس نخلة واشنطونيا في فناء المدرسة.. تابعت نموها خلال المرحلة المتوسطة.. عُدت إلى تلك النخلة بعد تخرّجي من الجامعة.. وجدتها في ارتفاع عالٍ.. بعلو المدرسة.. لم تكن زيارتي لنخلة من باب الصدفة.. لكن رغبة في المرور.. على ذكرياتي في المدرسة.. ومنها تلك النخلة.. ظلت في مخيّلة كاتبكم وما زالت.. رغم جهلي بمصيرها اليوم.. تساءلت وقتها ماذا لو كنت نخلة؟! أيقن كاتبكم لاحقاً أنه أكثر طولاً من النخلة.. هناك تمدّد غير مرئي يحصل للإنسان.. إذا كانت النخلة تنمو رأسياً من خلال جذعها.. فالإنسان ينمو في أكثر من اتجاه.. ونحن كبشر لا نرى إلا الجسد المحسوس باليد.. هناك نمو في المعلومات التي لا نراها.. ولكننا نحسّ بنتائجها وتأثيرها.. وهناك نمو عاطفي ونفسي.. وهناك نمو في التفكير وأيضاً في العطاء والقيم.. يعتمد على نوع الخدمة التي يتلقاها الإنسان. إذا كانت الأشجار تختلف باختلاف الأرض التي تحملها.. واختلاف بذرها.. واختلاف محيطها البيئي.. فان الإنسان كذلك.. وظيفة الأشجار ثابتة، أما وظيفة الإنسان فتختلف.. هناك وظائف ثابتة وأخرى تتغيّر وفقاً لمتغيرات يتعرّض لها الإنسان.. البعض يقارن بين الإنسان والشجر.. ومعظمهم يقول يموت الشجر وقفاً منتصباً.. في مدلول يعرفه الجميع.. ولكن يمكن أن يولد الإنسان ميتاً في عطائه وتفكيره ومشاركته.. يعتمد ذلك على العقل الذي يحمله الإنسان.. ورغم أن الجميع يحملون نفس خامة العقل إلا أن البعض يتمتع بعقل مختلف. مصدر الاختلاف هذا يعود إلى المعرفة.. الجميع يصلون إلى الدنيا بصراخ وجهل مشترك.. لا فرق بين هذا أو ذاك.. وهذا يعني أن الأصل في الإنسان هو الجهل: {وَاللّهُ أَخْرَجَكُم مِّن بُطُونِ أُمَّهَاتِكُمْ لاَ تَعْلَمُونَ شَيْئاً} النحل 78.. حتى الجينات التي يحملونها لا تعطي المعرفة.. ولكن المعرفة سلاح يتزود به الإنسان عبر تاريخ مسيرة حياته وحتى الممات.. هذه المعرفة هي التي تجعل الفرد قوة باسقة في السماء كالنخيل والأشجار الوارفة الظل.. وهكذا تكون الأمم قوية ولها دور حضاري بقدر اهتمامها بتغذية أبنائها بالمعرفة. لكن لماذا يضحّي العالم بالعقل العربي؟!.. ولماذا يجرّده من دوره ولماذا يحجر العالم على هذا العقل العربي.. ولماذا يخافه.. هناك أجوبة كثيرة.. وهناك مسببات منها الكراهية.. ومنها العنصرية.. ومنها الرسالة نفسها التي يحملها العقل العربي للعالم.. هل للنفوذ دور في القضاء على إسهامات وتعطيل العقل العربي.. هناك نُخب ترى نفسها أكثر مما ترى الآخرين.. تعتقد أن الحياة يجب أن تكون في قبضة أيديهم وكذلك شعوب العالم. نحن كعرب نحتاج إلى حزمة كبيرة من الأشياء.. منها المعرفة.. تخيّلوا لو أن صحون كبسات الأرز وجميع أنواع الغذاء من لحوم وشحوم.. وأيضاً من كيك وشراب.. تخيّلوا لو أنها جميعاً موائد معرفة.. ماذا سنكون؟!. ساهم العرب في حقبة زمنية بمعارفهم في خدمة العالم.. وبعد تحوّلهم إلى المعارف البهيمية.. أصبحوا في طور كامن وخاسر ومتشرذم.. بالتأكيد لم يخسر العرب وحدهم ولكن العالم خسر الكثير من جراء انحطاط العرب وحتى اليوم يخسر العالم الكثير.. خسر العالم العقل العربي خاصة انه يحمل رسالة إنسانية للعالم اجمع.. حتى الرسالة التي يحملها تأثرت سلباً بهوان العقل العربي وضعفه.. وحتى اللغة التي يتحدث بها العربي وهي لغة الرسالة أصبحت هي الأخرى لغة تحتضر مثل أهلها. لكن لماذا يضحّي العالم بالعقل العربي؟!.. ولماذا يجرّده من دوره؟ ولماذا يحجر العالم على هذا العقل العربي.. ولماذا يخافه؟.. هناك أجوبة كثيرة.. وهناك مسببات منها الكراهية.. ومنها العنصرية.. ومنها الرسالة نفسها التي يحملها العقل العربي للعالم.. هل للنفوذ دور في القضاء على إسهامات وتعطيل العقل العربي.. هناك نُخب ترى نفسها أكثر مما ترى الآخرين.. تعتقد أن الحياة يجب أن تكون في قبضة أيديهم وكذلك شعوب العالم.. ولكن عندما يعطي العرب فرصة للآخرين لتجريدهم من عقولهم ووظيفتهم الإنسانية.. فهذا يعني أن العرب في حال اقرب إلى الموت منه إلى الحياة. المعرفة هي أساس قوة الحياة.. ويولد الجميع وهم على خط واحد.. ثم يبدأ السباق ولكن من نقاط بدايات مختلفة.. سباق نحو المعرفة والتزوّد بها.. إذا كنت لا تملك المعرفة.. ولا تجيد التزوّد بها.. ولا تعرف كيف توظفها.. فهل ستفوز في السباق؟! سباق الحياة يحتاج إلى عقول مدركة لوظيفتها.. ولكن عندما يصبح الجميع في وضع غير سليم.. فهذا يعني ان هناك اعاقة اصابت الأمة.. والبعض يكرّس الإعاقة لأنه يستمتع بحياتها.. لم يجرّب حياة أخرى غيرها.. والغريب انه يشجّع على استمرار هذه الحياة التي يعيشها.. بزرعها في أجياله جيلاً بعد جيل.. هناك لجنة حكام تراقب لكنها غير عادلة.. الفرصة لهم وليست لغيرهم.. فاتهم أن الزمن دوار. [email protected]
