لماذا تتحول المادة الى مركب كيميائي؟

نجحت من الثانوي وتفاجأت بان مستوى المعلمات بكلية الآداب للبنات بالدمام اقل من مستوى المعلمات بالثانوي وذلك من حيث ايصال المعلومة للطالبة وفي اكثر الاوقات يكون التدريس عبارة عن قراءة لكتاب او تحويل المادة او المحاضرة الى مركب كميائي معقد وصعب الفهم بالرغم من سهولة المادة وينتج عن ذلك رسوب بمعدل ملفت للنظر في مادة (التفسير والنحو).
فهل يتم تصحيح الاوراق بعناية او المسألة من حالفه الحظ ينجح والذي لم يحالفه الحظ يرسب وهذا هو الواقع وربما هناك تقصير في الادارة او انها لاتستطيع حل المشكلة؟
اطالب اذا من حقي كطالبة اتيت لأتعلم واستفيد واحصل على الشهادة وليس لأحبط واصاب باليأس ولا استفيد سوى اضاعة الوقت نأمل النظر بهذا الموضوع وبجدية واعطاء ذي الحق حقه والتأكد من ذلك بالرجوع الى اوراق الاختبار وعمل استفتاء للطالبات وتشكيل لجنة للحد من هذه الظاهرة.
وللاحاطة القسم بالكلية هو قسم الدراسات الاسلامية
امل الدمامي