المملكة تهتم بالموهوبين والاستثمار البشري منذ تأسيسها

كتيب صادر بالمنطقة الشرقية يؤكد:

يحظى قطاع التربية والتعليم بالمملكة بمختلف مراحله باهتمام كبير منذ تأسيس المملكة.. وفي هذا العهد الزاهر لم يقتصر الاهتمام بالتعليم فحسب بل امتد الى رعاية الموهوبين والتركيز على تنمية مواهبهم.
وجاء فى كتاب أصدرته شعبة التربية الخاصة ورعاية الموهوبات بادارة الاشراف التربوى بالمنطقة الشرقية بمناسبة بدء تطبيق مشروع رعاية الطالبات الموهوبات فى مدارس التعليم العام بالمنطقة الشرقية أن مشروع رعاية الطلاب والطالبات الموهوبين فى مدارس التعليم العام يعد خطوة رئيسة وقفزة واثقة نحو تحقيق الهدف الاسمى من انشاء برنامج رعاية الموهوبين والموهوبات فى وزارة التربية والتعليم وهو الاستثمار فى العنصر البشرى ذي القدرات العالية. وقد بدئ فى المشروع مع بداية الفصل الدراسى الثانى من العام الدراسي 1423 / 1424 ه فى مدارس التعليم العام فى المنطقة الشرقية وطبق مرحلة تجريبية فى ست مدارس ابتدائية للبنات حكومية لبعض مدن ومحافظات المنطقة الشرقية ومن هذا المنطلق أسهمت وزارة التربية والتعليم فى المملكة بتبنى برامج رعاية الموهوبين والدفاع عن حقوق الطفل الموهوب باعتباره ثروة وطنية لا يستهان بها وصفت جنبا الى جنب مع الدول العربية الرائدة فى مشروع الكشف عن الموهوبين ورعايتهم.
وشرح الكتاب مهام أخصائية رعاية الموهوبات وتتمثل في اعداد البرنامج الاثرائى وتنفيذه وتطبيق الاساليب العلمية الحديثة الكمية منها والكيفية فى تميز الموهبة وتصنيفها وتنفيذ برامج واساليب علمية حديثة لتنمية القدرات التفكيرية العليا للطالبات وتنظيم برامج ومناشط خاصة لتنمية القدرات القيادية والاجتماعية للطالبات وتنمية قدرات البحث العلمى واساليبه ودعم الانشطة المدرسية والمشاركة ببرامج ونشرات عن الموهبة والابداع ورعاية الموهوبين وعمل مسابقات علمية وأدبية وثقافية للطالبات فى الاذاعة المدرسية.
وبين الكتاب ان برامج المتفوقين تصنف الى ثلاثة أشكال هى الاثراء والاسراع والتجميع والاهداف العامة للبرنامج الاثرائى هى المساعدة فى مضاعفة تعلم المهارات الاساسية بناء على احتياجات التلاميذ وليس أعمارهم وتوفير محتوى علمى ومصادر تعلم لا تتوافر فى المنهج الدراسى العام واستكشاف مجالات متنوعة من العلوم والمعارف وتنمية مهارات التفكير العليا وتنمية السلوك الابداعى وتنمية القدرات الشخصية المؤثرة فى النمو الشامل وتنمية الدوافع الداخلية نحو الانجاز. اما مراحل البرنامج الاثرائى فهى مرحلة المناشط الاستكشافية ومرحلة اتقان مهارات التفكير والمعارف ومرحلة التميز والاساليب العلمية فى تنمية الابداع.