متى يتحدث العالم عن «الجمل»؟

آفاق تنموية

مرت دول العالم النامي في العقود السابقة بمراحل عدة، برزت في كُل منها دولة أو دول تميزت بأداء متفوق في نموها وعطائها الاقتصادي، وحظيت بحديث إعجاب من العالم بأسره. فقد سمعنا أولاً بدول (النمور الأربعة) وقفزاتها الاقتصادية، وبينها: كوريا الجنوبية، وتايوان، وسنغافورة، إضافة إلى هونغ كونغ. وسمعنا بعد ذلك (بالتنين الصيني) ينطلق بحجمه الهائل في سباق العمل والإنجاز، ثم جاء (الفيل) رمزاً للهند بحجمها الهائل أيضاً وتوجهها نحو بناء مكانة اقتصادية مُتقدمة، وفي معمعة هذا السباق سمعنا بدول أخرى طموحة من العالم النامي تنطلق أيضاً، وفي مقدمتها: ماليزيا وإندونيسيا إضافة إلى فيتنام وتايلاند المجاورة للنمور والقريبة من التنين والفيل.
والتساؤل الذي يطرح نفسه هو ماذا عن (الجمل) الذي يرمز إلينا، ومتى سينطلق كما فعل الآخرون، ليكون الإنسان قبل النفط هو المحرك الرئيس للاقتصاد، ولكي نكون نحن حديثاً عالمياً عن النجاح مثلهم أيضاً. نظرة إلى التاريخ تقول إننا فعلنا ذلك، ونظرة إلى المُستقبل تقول إن علينا أن نُجدد هذا الفعل.
ما حفزني لكتابة موضوع اليوم، مقابلة قرأتها، في عدد مجلة (تايم Time) الأمريكية الصادر في 18 أكتوبر 2010، مع رئيس وزراء الصين وين جياباو (Wen Jiaboa)، وهو أحد أقطاب انطلاقة (التنين). وقد ترافقت هذه المقابلة مع مقالة تحليلية حول (التحدي الصيني الجديد) كتبها (فريد زكريا) الأكاديمي والصحفي الأمريكي الهندي الأصل. فقد رأيت في ذلك أفكارًا وتوجهات لتجربة تستحق أن نطلع عليها في نظرتنا إلى المُستقبل.
في المُقابلة يُبرز رئيس وزراء الصين نقاط تفوق أمريكا، ويُبدي ثقته بأن نقاط التفوق هذه تُمكنها من مواجهة الصعوبات الاقتصادية التي واجهتها وتواجهها حالياً. وتتضمن هذه النقاط: التفوق العلمي، والتميز التقني، والخبرة الإدارية. ولا شك أن تنبه رئيس وزراء الصين إلى هذه النقاط الثلاث؛ (العلم والتقنية والإدارة) تبين الدرس الذي تعلمته الصين من الدول المُتقدمة في انطلاقتها نحو المُستقبل.
وفي المقالة التحليلية، يُبين فريد زكريا وجود مرحلتين لانطلاقة الصين: مرحلة أولى تختص بتطوير البنية الأساس، وبناء البيئة اللازمة للتفاعل مع العالم؛ ثُم مرحلة ثانية تتوجه نحو بناء الإنسان ليس فقط المُتفاعل مع العالم، بل المُتميز والقادر على القيادة والتطوير في قضايا التفوق (العلم والتقنية والإدارة).
في المرحلة الأولى جذبت البنية الأساس والبيئة المناسبة للعمل والتفاعل مع الآخرين التي بناها الصينيون استثمارات عديدة، خصوصاً في مجالات التقنيات التقليدية البسيطة نسبياً، التي تحتاج إلى يد عاملة ليست بالضرورة ماهرة أو خبيرة، وبأجور مُنخفضة نسبياً. وقد حققت الصين في هذه المرحلة انطلاقة كبيرة أنقذت أبناءها، أو على الأقل كثيراً منهم، من الفقر وتداعياته غير المحمودة. لكن هذه المرحلة لم تكن كافية، خصوصاً مع وجود مُنافسين في دول أخرى مثل (فيتنام وتايلاند) وربما (إندونيسيا) أيضاً.
وفي المرحلة الثانية، وهي المرحلة التي يراها كثيرون في العالم المُتقدم تحدياً لتفوقهم، فهي مرحلة البحث العلمي والتعليم على نطاق واسع، في المجالات الواعدة والمُؤثرة اقتصادياً. ويرى البعض أن في هذه المرحلة انتقال من موقع (التبعية التقنية) إلى موقع (الريادة التقنية). وليست هذه الريادة هي ما يسر العالم المُتقدم لأن فيها تحد لمكانته. ولعل المُنافسة العلمية والتقنية والإدارية الحرة هي المقياس العالمي الموضوعي في هذا المجال.
إن في مسيرة (تنين) الصين، وفي مسيرة (فيل) الهند، وقبل ذلك في مسيرة (النمور) الأربعة، دروساً مهمة علينا الاستفادة منها. وإذا نظرنا إلى أمور التفوق الثلاثة في قول رئيس وزراء الصين وهي (العلم والتقنية والإدارة) وإذا أضفنا إلى ذلك إمكانات الاستثمار، نرى أننا نتمتع بالعلم ونستزيد منه داخلياً وخارجياً، ونمتلك إمكانات الاستثمار بما أكرمنا الله به؛ ولعله علينا أن نتوجه بفاعلية أكبر نحو التقنيات المناسبة، وأن نمتلك أدوات الإدارة الفاعلة جودة ومردوداً، كي ينطلق (الجمل) في مسيرة نجاح مُستقبلي واعد بإذن الله.