لماذا تحولت كرتنا إلى المدرسة الأوروبية؟

تعاقب على تدريب المنتخب الاول منذ عام 1377ه وحتى الآن ما يقارب ال32 مدرباً من مختلف الجنسيات واحتلت الجنسية البرازيلية قائمة الترتيب في عدد مدربيها بواقع 12 مدرباً خلال هذه الفترة ورغم ذلك لم تسجل المدرسة البرازيلية كثيراً من الانجازات لكرتنا الوطنية بما يتناسب وشهرة هذه المدرسة وحضورها!! سوى عام 1408ه عندما فاز حينها المنتخب السعودي وللمرة الثانية بكأس أمم آسيا التاسعة في قطر تحت إشراف البرازيلي كارلوس البرتو وغير ذلك كانت هناك محاولات جادة بالفعل ولكن لم يكتب لها النجاح مع الراحل كاستيلو ونلسينيو وكاندينو, وفي الجانب المحلي نجحت هذه المدرسة على مستوى الفرق بدلالة أن 14 مدرباً برازيلياً مند عام 1379ه وحتى 1419ه قد فازوا مع فرقهم ببطولة الدوري بالإضافة إلى بعض البطولات الخارجية.
ولأن ما يهمنا من هذا كله هو منتخب الوطن دعوني أكمل لكم:
على النقيض من عدم تواجد مدرسة السامبا انجازاً مع منتخبنا الوطني الأول فقد سجلت المدرسة الأوروبية حضورها الإنجازي مع المنتخب والمتمثل في الحصول على كأس أمم آسيا الحادية عشرة في الإمارات وبطولة كأس العرب بالدوحة وانتزاع بطاقة التأهل لمونديال فرنسا 98 وذلك بإشراف كل من البرتغالي فينغادا واتوبفيستر الألماني كما كان للكوادر الوطنية المخلصة دورها في الإسهام في تحقيق عدد من الانتصارات والبطولات بل وتسنم الأولوية ذلك كما حدث يوم أن فاز المنتخب ولأول مرة في تاريخه بكأس أمم آسيا وانتزاعه لبطاقة التأهل لاولمبياد لوس انجلوس بقيادة المدرب القدير خليل الزياني وتبعه ابن الوطن البار محمد الخراشي بأولوية الفوز بكأس دورة الخليج الثانية عشرة بالأمارات ومساهمته الفاعلة في التأهل إلى مونديال أمريكا 94 بالإضافة إلى العديد من البطولات السنية والتي تحققت بفكر وجهد وطني مخلص.
ما دعاني لاجترار التاريخ هو لجوء معظم فرقنا المحلية في الفترة الأخيرة إلى الاستعانة بكوادر المدارس الأوروبية التدريبية بعد أن مضت كرتنا زمناً طويلاً تركل الكرة بلغة السامبا !!
هذا الإجراء برأيي كان محصلة لسلسلة من التجارب التي تفاوت مردودها بين السلب والإيجاب مع الكرة البرازيلية، إذ أفضت تلك التجارب بحلوها ومرها إلى الوصول إلى القناعة بأهمية إعادة الصياغة الأدائية بما يتناسب مع متطلبات الكرة الحديثة وهو ما يتوفر لدى مدارس الكرة الأوروبية التي تعتمد جماعية الأداء والسرعة واختصار الوقت كعناصر أساسية لتجسيد تقنية الأسلوب الشامل, كما انه اعتراف بأن الاستراتيجيات القائمة على عنصر المهارة وإتباع أساليب الإمتاع بالإضافة إلى الإيقاع البطيء للكرة البرازيلية لم يعد ذا جدوى في عصر الكرة السريعة والانضباط الحركي دفاعاً وهجوماً.
هذا التوجه صوب المدارس الأوروبية يفرض التساؤل الأهم وهو
ما مدى استفادة المنتخب السعودي من هذا التوجه؟! خاصة وان من بين من استعان بهذه القدرات أندية تعتبر الرافد الأول لتغذية المنتخب باللاعبين وهي أندية الهلال والاتحاد والنصر في حين يشرف على منتخبنا فنياً كادر من طينة هذا المدارس.
ورغم إيماني بايجابية هذا التغيير فرقاً ومنتخبات إلا أنني لن اختلف مع من يقول بغير ذلك من باب اختلاف الرأي لا يفسد للود قضية .