«بيئة مكة» تمكّن الأطفال من الابتكار التطوعي البيئي عبر هاكاثون «غراس» الأول    اتحاد الغرف السعودية يكرم السلامة    انطلاق تجربة Flying Over Saudi ... أول تجربة من نوعها تُحلق بالزوّار فوق أبرز معالم المملكة ضمن فعاليات موسم الرياض    روسيا تنفي التقارير حول عزمها تعديل الخطة الأمريكية للتسوية في أوكرانيا    الرئيس التركي يلتقي رئيس مجلس السيادة السوداني    ترسيخ ثقافة العطاء والانتماء    آل الشيخ: جائزة طارق القصبي نموذج وطني لدعم البحث والابتكار في الهندسة المدنية    المطر والحنين    رئاسة الشؤون الدينية تدعو قاصدي الحرمين إلى الالتزام بآداب وفضائل يوم الجمعة    واشنطن مُهددة في سباق الذكاء الاصطناعي    نيوم يتغلب على النجمة بثنائية في دوري روشن للمحترفين    الاتفاق يكسب الرياض بثنائية في دوري روشن للمحترفين    القبض على (7) مخالفين في جازان لتهريبهم (126) كجم "قات"    رومانو : ريال مدريد غير مهتم بالتعاقد مع لاعب الهلال روبن نيفيز حاليًا    الهلال يختتم التحضيرات لمواجهة الخليج    من البحث إلى التسويق الجامعات في فخ التصنيفات العالمي    الفصحى: جمع شمل    مجلس حضرموت الوطني: بيان المملكة يعكس حرصها على استقرار المحافظتين    برعاية وزير التعليم جامعة أم القرى تفتتح ورشة "تبادل التجارب والممارسات المتميزة في كفاءة الإنفاق لمنظومة التعليم والتدريب"    جامعة أم القرى تستضيف اجتماع وكلاء الجامعات السعودية للشؤون الإدارية والمالية    «أرفى» تكرّم الجهات الداعمة لمسيرة العطاء مع مرضى التصلب المتعدد    نائب أمير جازان يستقبل نائب الرئيس التنفيذي للمؤسسة الخيرية لرعاية الأيتام "إخاء"    هيئة الصحفيين السعوديين بمكة تنظم ورشة "الذكاء الاصطناعي والصحافة"    جمعية أدبي جازان تشارك في ليالي المكتبات ببيت الثقافة    الأمير بندر بن خالد الفيصل: مهرجان كؤوس الملوك والأمراء يحظى بدعم واهتمام القيادة        مركز الحياة الفطرية يطلق 61 كائناً فطرياً بمحمية الملك خالد الملكية    الشؤون الإسلامية في جازان تُقيم ورشة عمل لتأهيل المراقبات بمساجد محافظة أبو عريش    ‏نائب أمير منطقة جازان يستقبل نائب وزير الصناعة والثروة المعدنية لشؤون التعدين    مدير عام فرع الشؤون الإسلامية في جازان يتفقد جوامع ومساجد العيدابي ويفتتح مسجد النور    د. مريم الدغيم تحصل على براءة الاختراع الأمريكية    ارتفاع الصادرات غير البترولية بنسبة 32.3% في أكتوبر 2025    وزير الشؤون الإسلامية يستقبل سفير خادم الحرمين الشريفين لدى فيتنام    إنفاذ يشرف على 75 مزادا عقاريا لتصفية وبيع أكثر من 900 أصل في مطلع 2026    تكريم الجمعيات المتميزة وقادة العمل التطوعي في جازان خلال حفل مركز التنمية الاجتماعية    جولة ميدانية للوقوف على جاهزية الواجهة البحرية بقوز الجعافرة استعدادًا لانطلاق المهرجان الشتوي    نائب أمير تبوك يواسي أسرة الخريصي في وفاة الشيخ أحمد الخريصي    تطبيق علاج وقائي للحد من تطور السكري    تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين وولي العهد.. وزير الداخلية يطلع على مبادرات الجوف التنموية    نقاشات أمنية وسياسية تسبق لقاء نتنياهو وترامب.. حدود جديدة لإسرائيل مع غزة    في دوري أبطال آسيا 2.. النصر يدك شباك الزوراء العراقي بخماسية    إنفاذاً لأمر خادم الحرمين الشريفين.. تقليد نهيان بن سيف وشاح الملك عبدالعزيز    الشيباني: العلاقات مع روسيا تدخل مرحلة إستراتيجية جديدة.. الداخلية السورية تتهم «قسد» بالتجنيد الإجباري في حلب    صندوق الطائرة الأسود قرب أنقرة.. تركيا تعلن العثور على جثة رئيس الأركان الليبي    لوحات مجدي حمزة.. تجارب من واقع الحياة    المملكة في صدارة الدول بالترفيه الرقمي ب34 مليون مستخدم    ارتفاع النفط والذهب    سلطان عمان يمنح قائد الجوية السعودية «الوسام العسكري»    هندية تصلح عطلاً برمجياً في حفل زفافها    «الجوازات» تصدر 17.767 قراراً إدارياً بحق مخالفين    استدعاء 40 شخصاً نشروا «محتوى يثير التأجيج»    40 ألف متدرب مخرجات الأكاديمية الصحية    الإطاحة بطبيبة المشاهير المزيفة    الشباب يعلن غياب مهاجمه عبدالرزاق حمد الله لقرابة شهرين    مرحوم لا محروم    نائب أمير تبوك يواسي أسرة الخريصي في وفاة الشيخ أحمد الخريصي    النيكوتين باوتشز    مساعدات إنسانيّة سعودية جديدة تعبر منفذ رفح متجهة إلى غزة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



شعوب بهرت العالم
نشر في الرياض يوم 26 - 05 - 2023

نستغرب كيف لا تنهض الدول، ولا تتخذ من التعليم وسيلة للنهوض والرخاء، خصوصاً أن النماذج موجودة وواضحة، فالتعليم ليس به أسرار، بعكس بعض الأنشطة السرّية في العسكرية وغيرها، فالتعليم معلم وموجه، وطالب ومقرر وأنشطة وبيئة ومنزل، والنهوض به يتطلب النهوض بهذه الأعمدة..
مع القيادة الواعية الطموحة يستطيع أي شعب أن يحقق التميز والنجاح الباهر، خصوصاً حين يتخذ من التعليم وسيلة وأداة لتحقيق ذلك، فالتعليم الموجه بعناية هو القادر على تغيير عقليات وعادات وسلوك المجتمع وصحته. الإنسان هو الإنسان في كل زمان ومكان، وما يؤثر فيه هو التربية والتعليم. والتعليم لا يعطيك بعضه إلا إذا أعطيته كل ما عندك، وزودته بكل ما يحتاج من بذل وعناية واهتمام. الشعب السنغافوري خير مثال على ذلك، وبصرف النظر عن مساحة البلد وعدد سكانه، فقد كان من الممكن أن يبقى في أسفل السلم من حيث التنمية والسلوك إلى وقتنا الحاضر. كان دخل الفرد في الستينات 400 دولار في السنة، ليقفز خلال ثلاثين عاماً إلى 40 ألف دولار في السنة. واليوم تنافس أفضل الدول في دخل الفرد وجودة الحياة. لم يكتشفوا خلال هذه الفترة مصادر دخل جديدة سوى الإنسان. فركزوا على تعليمه وتدريبه ليخرج أفضل ما في عقله وساعديه من قوة. كان سلوك الفرد في سنغافورة في الستينات مشيناً كما أشار إليه الرئيس "لي كوان يو" في مذكراته. شعب غير متعلم، يلوث المكان ويقتلع الأشجار من الشوارع. وحين بنت لهم الدولة مساكن جماعية أحضروا الخنازير معهم، حاولوا تربيتها في أسطح المنازل. وهي الدولة التي بكى رئيسها بعد استقلالها لأنه لا يوجد مياه شرب نظيفة. لكن الدولة كانت عازمة على رفع مستوى المعيشة وجودة الحياة لجميع المواطنين، وهكذا تحققت المعجزة على يد رئيس وزرائها "لي كوان يو" وحزبه الحاكم، وبفضل الاهتمام بالتعليم من الروضة حتى جامعاتها ومراكز أبحاثها.
فنلندا انتقلت من دولة تعد من أفقر دول أوروبا، تعتمد على قطع الأشجار وبيعها، إلى دولة حديثة تتبوأ المركز الأول في جودة الحياة على مستوى العالم. أدركت أن التعليم هو وسيلتها للنهوض بالفرد ليعطي أفضل ما لديه، وأدركت أن النهوض بالتعليم يتطلب النهوض بالمعلم تأهيلاً وتقديراً، وقبل ذلك حسن اختياره، وجعلت من مهنة التعليم رسالة سامية يتسابق الخريجون المتميزون للالتحاق بها، ليس لمردودها المادي، ولكن لما يكنه الشعب والمسؤولين والطلبة للمعلم من تقدير واحترام. ومثلهما اليابان التي بهرت العالم بسلوك شعبها وانضباطه. ولحقت بهم كوريا الجنوبية، وأصبحت بفضل التعليم الجيد قوية تغزو العالم بصناعاتها وفنونها وقوة اقتصادها. وكل دولة لم تعطِ التعليم حقه من الاهتمام تدهور اقتصادها، وتدهورت عملتها الوطنية، وتراكمت المشاكل الصحية والاجتماعية، وتكلست عقول أبنائها وارتخت سواعدها.
نستغرب كيف لا تنهض الدول، ولا تتخذ من التعليم وسيلة للنهوض والرخاء، خصوصاً أن النماذج موجودة وواضحة، فالتعليم ليس به أسرار، بعكس بعض الأنشطة السرّية في العسكرية وغيرها، فالتعليم معلم وموجه، وطالب ومقرر وأنشطة وبيئة ومنزل. والنهوض به يتطلب النهوض بهذه الأعمدة. وتكمن الصعوبة في تطوير التعليم بأنه لا يوجد طرق مختصرة لإصلاحه، بل إصلاحات مدروسة ومستمرة، وأخطرها وأصعبها تأهيل المعلم المناسب وتقديره ورفع روحه المعنوية. ومما يسهم في ذلك إيجاد البيئة المناسبة ليعطي أفضل ما عنده، ومنها وجود القيادة المدرسية الواعية بعظم رسالتها، والموجهون الذين يساعدون المعلم ويذللون ما يواجهه من مصاعب. ففي السابق كان المعلم يستخدم الشدة والعنف الجسدي واللفظي لفرض احترامه وهيبته، ومنها الضرب باليد والعصا. وهو ما زرع الخوف بين الطلبة، وكره المدرسة، وتركها في سنّ مبكرة. ومن هنا جاءت التعليمات المشددة بمنع الجزاءات البدنية واللفظية لتتماشى مع التربية الحديثة، لكن مقابل ذلك لم نوجد التوازن بين الأمس واليوم، فبعض الطلبة بحاجة إلى الحزم لحفظ هيبة المعلم وردع المشاغب كي لا يؤذي نفسه وزملاءه والمعلمين، كنت أتحدث مع طالب من قطر عربي يدرس في مدرسة ثانوية في أستراليا، يقول: في بلدي أمارس الكثير من المخالفات كالغياب والإهمال والمضاربات والتأخير عن الحضور للمدرسة، أما هنا فاحترام النظام والزملاء والمعلمين والحضور في الوقت المحدد هو المعمول به. يقول: تخاصمت مع زميل وسببت له جرحا بسيطا بالقلم، وهو ما استدعى الشرطة إلى المدرسة وبحضور ولي أمري، وأخذ التعهد علي بعدم التكرار، والطرد من المدرسة لو تكرر مني ذلك.
أفضل من يعرف ما يؤثر على أداء المعلم لرسالته السامية هم المعلمون المتميزون في الميدان، والذين أصبحوا خبراء في مجالهم لما أمضوه من سنوات طوال داخل المدارس، وتعاملوا مع الطلبة بسلوكهم وعاداتهم المختلفة. وماذا يصلح لكسب ثقتهم، وجعل التعليم مهمة ممتعة وناجحة. وهذا بحاجة إلى النزول إلى الميدان وإجراء الدراسات الميدانية التي يقوم بها خبراء مختصون، واستبانات صممت بطريقة علمية ومتوازنة ستبرز الكثير من الحلول التي قد لا نحسب لها حساب. وقد نظن أنها غير مهمة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.