كثيرة هي الأمور المهمة المناطة على عاتق المعلمين سواء أكانت هذه الأمور متعلقة بالجوانب التعليمية أو الجوانب التربوية، وفي ظل ما نعيشه من موجات عاتية تحاول أن تتخطف أبناء وشباب هذه البلاد، ليكونوا وقوداً في قضايا ومؤامرات على أوطانهم وأمتهم، تبرز قضية الأمن الفكري، وتحديداً دور المعلم في هذه القضية. إذ إن المعلم يعد المنهل الأول الذي ينهل منه الطلاب طوال مسيرتهم التعليمية، حيث يقضي الطالب زهاء الاثنتي عشرة سنة في التعليم الأساسي، وهو يتردد صباح كل يوم ليجلس بين يدي المعلم مستمعاً منصتاً ومتلقياً ثم تتحول كل تلك التعليمات بعد أن تتشربها أفكارهم إلى سلوكيات توجه تعاملهم مع مجتمعاتهم وطريقتهم في التعاطي مع شتى القضايا التي تحط بهم. وليس خفياً أن أقول: إن الجوانب الفكرية وتعزيزها لدى الطلاب من خلال المدرسة، كانت إلى عهد قريب شبه معدومة، أو بعبارة أخرى هي مجهودات فردية من هنا أو هناك، -وأنا هنا أتحدث عن البرامج المصاحبة للمواد الدراسية (النشاط اللاصفي)، أو تواجد بعض كتب كبار منظري الفكر الخارجي في مكتبات المدارس-، ولعل المسؤولين تفطنوا لهذا الأمر، فتمت مصادرة جميع هذه الكتب، بالتوازي مع خروج العديد من البرامج المتعلقة بهذا الشأن، منها على سبيل المثال: برنامج (فطن)، حيث يعنى هذا البرنامج بكل ما يتعلق بالأمن الفكري لدى الطلاب، ومثل هذه البرامج لا شك أنها تؤدي دوراً مهماً في حفظ أفكار الطلاب من أن تتخطفها تيارات الانحلال والغلو، كما أنها تمثل مظلة تجمع تحت جميع مبادرات الأمن الفكري، التي قد يطلقها المعلمون المشتغلون في المجال التعليمي. وفي هذا الصدد أرى أن على المعلمين وخصوصاً (رواد النشاط، والتوعية الإسلامية) أن يشمروا عن ساعد الجد ويحثوا الخطى، فيفعلوا ما يصدر عن هذا البرنامج من فعاليات، ويتواصلوا مع القائمين عليه لاستقطاب المحاضرين وإقامة الندوات والدورات في مدارسهم، إذ إن القضايا الفكرية والعقدية لدى الطلاب، لا تقل أهمية عن السلوكيات التي يعالجها المعلمون، ويقيمون لها الندوات والدورات، بل إن أمور الشبهات أشد خطراً من أمور الشهوات، فالله الله أيها المعلم، فها هي تيارات الشر والفساد، والتطرف والانحلال، أجلبت بخيلها ورجلها تريد خطف أفكار شبابنا ليكونوا أداة طيعة بإرادة مسلوبة، فكن حائط صد منيع، تتحطم على صخرته تيارات الشر، ولتسعى بكل ما أوتيت من قوة في حفظ عقول وأفكار شباب هذه البلاد ولو بشق كلمة، أبق داخل أبنائنا الطلاب الوعي حياً، وكن فطناً، ليكونوا كذلك.
