اليوم.. بدء الاكتتاب على مليون سهم من أسهم شركة "أدير العقارية" في السوق الموازية "نمو"    تعاون دولي بين التحالف الإسلامي والأمم المتحدة لتعزيز كفاءة محاربة الإرهاب    زلزال بقوة 4 درجات يضرب غرب تركيا    الأهلي السعودي بطلاً لدوري أبطال آسيا.. للمرة الأولى في تاريخه 03 مايو 2025    أمطار نشاط للرياح المثيرة للغبار على مناطق المملكة    العطاء المغني    أوبك بلس» تقرر زيادة الإنتاج بمقدار 411 ألف برميل يومياً    "سدايا" تسهم في دعم مبادرة طريق مكة بالخدمات التقنية في 11 مطارًا خارج المملكة لتسهيل رحلة الحجاج    53.2 % حجم الاقتصاد السعودي غير النفطي    تخريج 331 طالبًا وطالبة من جامعة الأمير مقرن    شاهد.. وزير الدفاع يشهد تمرين القوات الخاصة "النخبة"    خلفاً لرئيس الحكومة المستقيل.. سالم بن بريك رئيساً لوزراء حكومة اليمن    قطر ترفض تصريحات نتانياهو "التحريضية" بشأن غزة    العودة إلى كوكب الروبوتات    في اليوم العالمي لحرية الصحافة.. الكلمة تُذبح في فلسطين.. بين قصف العدسة ودفن الحقيقة.. صحافيو غزة في مرمى المجزرة    الأمير عبدالعزيز بن سعود يلتقي القيادات الأمنية في منطقة القصيم    السعودية تستضيف "كأس آسيا تحت 17 " حتى 2028    ناصر العطية يتوّج بلقب رالي السعودية    تشيلسي يقيم ممراً شرفياً للبطل ليفربول    أكدا أن نادي جدة لليخوت معجزة تكنولوجية.. زوجان بريطانيان ل(البلاد): المملكة ترسي معيارا جديدا للمرافئ حول العالم    47 % محتوى محلي في المشتريات الحكومية    ضبط 5 مقيمين نشروا حملات حج وهمية    ضبط 3212 محاولة تهريب في أسبوع عبر المنافذ الجمركية    ترحيل 15 ألف مخالف وإحالة 20 ألفًا لبعثاتهم الدبلوماسية    عرض 5 أفلام سعودية في مهرجان مالمو للسينما العربية    برعاية أرامكو| الظهران تستضيف أولمبياد الفيزياء الآسيوي بمشاركة 30 دولة    في معرض جسور ب"جاكرتا".. "ركن المساجد" يبرز اهتمام المملكة ب"التاريخية"    "رفيقا درب" جمعتهما المبادرة: «طريق مكة» تسهل على ضيوف الرحمن أداء الفريضة    مغادرة أولى رحلات المستفيدين من مبادرة "طريق مكة" من جمهورية إندونيسيا    عبدالعزيز بن سعود يزور المسجد النبوي ويؤدي الصلاة في الروضة الشريفة    «أوساط الرأي».. جوهرة إذاعية لامعة    الإعلام السعودي من نقل الحدث إلى صناعة المستقبل    فيرمينيو يُتوّج بجائزة أفضل لاعب في دوري أبطال آسيا للنخبة    فيرمينو ومندي يحصدان الأفضلية    الحلم يسبق موعده    انتبهوا    "سالم الدوسري" يحصل على جائزة هداف نخبة آسيا    وزير الداخلية يدشن عدداً من المشروعات الأمنية في القصيم    بيانات اقتصادية مختلطة تعقد موقف الدولار مع تقلب الأسواق وانخفاض النفط    نائب أمير الشرقية يرعى حفل التخرج بجامعة الملك فيصل    «الجوازات» تصدر قرارات إدارية لمخالفي الإقامة والعمل    مبادرة طريق مكة تجمع (رفيقي الدرب) بمطار حضرة شاه الدولي بدكا    المناعة مرتبطة باضطرابات العقل    فوائد غير متوقعة للرياضة على مرضى السرطان    مكة المكرمة الأعلى هطولا للأمطار ب17.6 ملم    النقل تباشر أعمالها استعدادا للحج في أكثر من 20 موقعا    ارتفاع شهداء غزة إلى 52495    شجر الأراك في جازان.. فوائد طبية ومنافع اقتصادية جمة    مجتمع تيك توك: بين الإبداع السريع والتمزق العميق    نجاح عملية جراحية معقدة لاستئصال ورم ضخم في كلية مسن ببريدة    الملحقيات الثقافية بين الواقع والمأمول    اللغة تبكي قتلاها    «اليدان المُصَلّيتان».. يا أبي !    جمعية خويد تختتم برنامج "محترف" بحفل نوعي يحتفي بالفنون الأدائية ويعزز الانتماء الثقافي    سجن بفرنسا يطلق عن طريق الخطأ سراح نزيل مدان بسبب تشابه الأسماء    قطاع ومستشفى المجاردة الصحي يُفعّل مبادرة "إمش 30"    أمير تبوك يترأس اجتماع لجنة الحج بالمنطقة    أمير منطقة جازان يستقبل القنصل العام لجمهورية إثيوبيا بجدة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التعليم» تعلن استمرار التقديم على برنامج القسائم التعليمية
نشر في الرياض يوم 11 - 10 - 2016

أكدت وزارة التعليم مساء اليوم الثلاثاء أن التقديم على برنامج القسائم التعليمية لطلاب التربية الخاصة ما زال مستمرا عبر الرابط حسبما أعلنت الوزارة عبر حسابها الرسمي في موقع التواصل الاجتماعي "تويتر".
وكانت وزارة التعليم قد أطلقت مؤخراً مشروع القسائم التعليمية، وذلك ضمن البرنامج التنفيذي لدعم أهداف مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم العام وتوافقاً مع استراتيجيات ورؤية المملكة 2030، والقسيمة التعليمية هي دفع الرسوم الدراسية للطلاب المستحقين للدراسة في المدارس الأهلية من وزارة التعليم، وذلك وفق شروط تراعي الحالة المالية والاجتماعية لأسرة الطالب والتوزيع العادل للمقاعد الدراسية المتوفرة حالياً في المدارس الأهلية للتربية الخاصة، حيث أن عدد المدارس الأهلية للتربية الخاصة للفئات المحددة في المملكة يبلغ 18 مدرسة أهلية فقط تشتمل على 614 مقعداً.
ونظراً لقلة عدد المقاعد المتاحة حالياً في المدارس الأهلية لفئات التربية الخاصة المستهدفة مع كثرة أعداد المستحقين، فقد رأت الوزارة أن تكون الأولوية في المرحلة الأولى حسب الحالة المالية والاجتماعية لأسرة الطالب ولفئات محددة، على أن يتم وضع خطط تشجيع وتحفيز للقطاع الخاص للاستثمار والتوسع في مدارس التربية الخاصة التي تمثل 0.5% فقط من المدارس والبرامج الأهلية، لتشمل شريحة أكبر مستقبلاً بإذن الله.
وكما هو معلوم فإن وزارة التعليم تقدم خدماتها للتربية الخاصة من خلال 4613 مدرسة حكومية في جميع أنحاء المملكة بإجمالي عدد طلاب تربية خاصة يقارب 60000 طالب مع وجود القابلية لاستيعاب أعداد إضافية في بعض هذه المدارس.
علماً بأن مشروع القسائم التعليمية يستهدف في مرحلته الأولى فئتين وهما: طلاب التربية الخاصة للفئات التالية: (الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم، التوحد البسيط والمتوسط، تعدد العوق -فكري سمعي، فكري بصري، فكري حركي -والصم المكفوفين) - الأطفال العاديين في سن ما قبل المدرسة رياض الأطفال مستوى ثالث، من مستفيدي الضمان الاجتماعي "لا يشمل رياض أطفال للتربية الخاصة في الفترة الحالية".
وتتلخص الأهداف العامة للمشروع فيما يلي: صرف القسائم التعليمية للمدارس الأهلية لتوفير خدمة تعليمية ورفع مستوى الخدمات في جميع المدارس لتكون ذات جودة عالية، وتشجيع مشاركة القطاع الخاص للتوسع في خدمات التربية الخاصة، وتوفير فرص وظيفية للمعلمين والمعلمات السعوديين في القطاع الخاص من خريجي التربية الخاصة ورياض الأطفال.
وقد وضعت الوزارة شرطين لقبول المدارس الأهلية في برنامج القسائم التعليمة، حيث لابد أن تكون المدرسة مصنفة من الدرجة الأولى أو الثانية حسب تصنيف الإعانة السنوية من الوزارة، إضافة إلى أن يكون لديها تصريح للتربية الخاصة للفئات المستهدفة الأربع التي تشمل الإعاقة الذهنية، والتوحد، وتعدد العوق، والصم المكفوفين.
وسيشمل توزيع القسائم التعليمية طلاب التربية الخاصة في المراحل الدراسية الثلاث الابتدائي والمتوسط والثانوي، وللعلم لا يوجد هناك مدارس تقدم خدمات تعليمية للتربية الخاصة للمرحلة الثانوية في القطاع الخاص، وتقتصر المرحلة المتوسطة على مدرستين فقط، فيما سيتم توزيع القسائم التعليمية لمرحلة رياض الأطفال على المستوى الثالث فقط من مستفيدي الضمان الاجتماعي.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.