اتقي أسر الوظيفة !!

اتقي أسر الوظيفة !!
مجتمعنا مصاب بمرض مهني خطير, لا يقل خطورة عن الإدمان على العادات السيئة , وهو التعلق بالوظائف بصفة عامة, وبالوظائف الإدارية بصفة أخص , قد تكون العادات والتقاليد لها دور في صرف الشباب عن المهن الصناعية وربما بعض التجارية باعتبارها مهن وضيعة عند العرب !! , ولكن ما سبب تعلقنا بالوظائف الإدارية ؟ والإدارية المعاونة بل وحتى وظائف الخدم وفئات العمال ؟ يتطلع الشاب إلى وظيفة خادم بمرتب منخفضة !! ويأنف من العمل اليدوي المطلق الحر ! ولو كان عالي الربح !! لماذا؟؟
حتى المرأة فتنت بالوظيفة وتعلقت بها و وضعتها على قمة سلم أولوياتها قدمتها على البيت ,والزواج , والأولاد , ونعيم الأسرة . تتبعت مقرها في الأدغال والفيافي , و بين الشجر والحجر, خرجت مغامرة ومعرضة نفسها ومن معها للخطر من أجل الراتب . هل المعيشة مقتصرة على الوظيفة ؟؟
بلادنا - ولله الحمد - مليئة بكنوز الأعمال والخيرات , ولا أدل على ذلك من وجود أكثر من سبعة ملايين مقيم يعملون ويتكسبون خارج أسوار المنشآت الرسمية , وينقلون المليارات إلى بلادهم ! وجلهم من العمالة ذات التعليم المتدني . وبعضهم تطورت أحواله فانتقل من دور \" مكفول أجير\" يتلقى أجره من الكفيل إلى دور \" صاحب عمل\" يدفع الأجر لكفيله . وهذا من المفارقات .
نحن مأمورون بقوله تعالى : (هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ ذلُولاً فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِنْ رِزْقِهِ... ) وقوله تعالى وَآخَرُونَ يَضْرِبُونَ فِي الْأَرْضِ يَبْتَغُونَ مِنْ فَضْلِ اللَّهِ )و الأنبياء عليهم السلام وهم أكرم البشرية كانوا يعملون بالمهن قال النبي صلى الله عليه وسلم : (( كان داود عليه السلام لا يأكل إلا من عمل يده)) كان يصنع الدروع أي حداداً ! وكان زكريا عليه السلام نجاراً ! وكان أفضل الخلق وأكرمهم صلى الله عليه وسلم راعيا للغنم ! وقد عمل في التجارة ! وعلم صحابته الكرام رضي الله عنهم بقوله: ((لأن يأخذ أحدكم حزمة من حطب على ظهره فيبيعها خير له من أن يتكفف الناس أعطوه أو منعوه )) كانوا - رضي الله عنهم - يعملون ويتكسبون بالمهن المختلفة فلا غضاضة .
مناهج التعليم لها دور كبير في توطيد محبة النشء للوظيفة , وأساليب وطرق التعليم لها دور كونها لا تساعد على تربية النشء على حب العمل المهني والصناعي , وغاية ما تسعى إليه المناهج تخريج كتبة وموظفين خانعين ! والمجتمع له دور كونه لا يدعم مجالات العمل المهنية المنتجة المربحة .والأسرة تتحمل جزء من المسئولية كونها تربي الطفل على الاتكالية والرضا بالقليل . وغاية ما يطمح إليه الأبوين حصول ذويهم على وظيفة بما فيها من نمطية مملة . فلا تجد أب ينصح ولده بالتخطيط و الإنتاج بالعمل اليدوي , ويرشده كيف يتلمس مهاراته وقدراته و يستفيد من المعطيات المتاحة له , والتطلع لعمل استثماري مربح ولو منشأة صغيرة أو عمل بيتي مطلوب بثمن . فمن الطبيعي - والحال هكذا - أن تكون الوظيفة حلم الشباب وغاية آمالهم .
أحد طلاب الثانوية النجباء تعرف على برنامج صوتيات حاسوبي , وأعجب به ودفعه ذلك لتعلم بعض المصطلحات الانجليزية لتسهيل التعامل مع البرنامج , وأبدع في تركيب الأصوات على الصور, والتفنن في الإيقاعات واظهر مهاراته في المدرسة بالمشاركة في إعداد عروض الحفلات المدرسية , والأفلام الوثائقية ثم على مستوى المدارس بنين وبنات , ثم نما صيته وادخل أجهزة وبرامج متطورة في الإنتاج والمونتاج , وأخذ يتكسب من ذلك النشاط وهو طالب في المرحلة الجامعية . و طالب أخر أجاد التعامل مع برنامج محاسبة تكاليف تجارية وأخذ يقدم خدماته للمنشآت الصغير بمقابل مادي . هكذا نخرج من الفكر الاستهلاكي إلى الفكر الاستثماري .
حامل لوثة حب الوظيفة عادة ما يزدري مهاراته ومعارفه وقدراته , يتقدم للوظيفة مستسلما لكل ما يطلبه صاحب العمل , ويتعهد بتقديم مهاراته ومعلوماته وفق ما يرغب صاحب الوظيفة , ويلتزم بتنفيذ التعليمات بدقة ولا يجرؤ على الخروج عنها , بل يضطر أحيانا للتنازل عن قناعاته المهنية من أجل رضا صاحب العمل . يقع أسيرا للراتب الشهري , والعلاوة السنوية وترقية المستوى الوظيفي , يقطع عمره يوما يوما ينتظر نهاية الشهر , يتمنى انقضاء الشهر – بأقصى سرعة - من حياته من أجل استلام الأجرة, العمر يمضي والراتب يقضي .
هذه ليست المشكلة الوحيد في الوظيفة, الأهم من ذلك أن الموظف النمطي يفقد فضاء التفكير والإبداع والاستثمار في تطوير الذات وتحصيل المهارات , وزرع عادة التخطيط والروح الاستثمارية ودافع التفوق والإتقان والمنافسة في الإنتاج ففي الحديث ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) هذه الدوافع والمنافسات التي ترفع من شأن الأمة وتضعها في مصاف الدول المتقدمة.
فؤاد العيسى