إلحاق طلاب التربية الفكرية بمراكز الشؤون الاجتماعية بعد “المتوسطة”

كشف مدير عام إدارة التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن فهد المقبل عن تلقي وزارته موافقة وزارة الشؤون الاجتماعية على استقبال طلاب المعاهد الفكرية بعد المرحلة المتوسطة في مراكزها والتوسع فيها لاستيعاب الأعداد الكبيرة من مختلف مناطق المملكة وذلك وفق شروط القبول وآليته والتي سيتم دراستها والاتفاق عليها بين الجانبين .
وقال إن ذلك جاء بعد اتصالات ومخاطبات مكثفة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الشؤون الاجتماعية حيث أن مستقبل طلاب التربية الفكرية كانت من الأمور المقلقة للمسؤولين بوزارة التربية والتعليم والمهم لتلك الفئة من الطلاب يجب أن يكون الجانب المهني فيها أفضل من الجانب الأكاديمي لأنه يؤدي في النهاية إلى استقرار الطالب وتحقق له موردا ماليا يصرف منه على نفسه وعلى عائلته . جاء ذلك خلال اللقاء الأول لمشرفي العوق السمعي بمناطق ومحافظات المملكة والذي دشنه مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية فهد بن سعد الثبيتي .
وعن مكافآت الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أكد أن الوزارة شرعت في جدولة جديدة لنظام المكافآت بحيث يتم صرفها شهريا عن طريق إيداعها في حساباتهم . وقال إن التوسع في برامج الإعاقة وزيادتها هو اهتمام الدولة رعاها الله بتلك الفئة وتطور مراكز التشخيص وإجراء الاختبارات والمقاييس التي تكتشف حالات الإعاقة مؤكدا في الوقت ذاته أن النسبة الموجودة في المملكة من ذوي الاحتياجات الخاصة هي نسبة طبيعية حيث يبلغ عدد طلاب العوق السمعي في المملكة ما يقارب 10 آلاف طالب من إجمالي طلاب التربية الخاصة والذين يتجاوز عددهم 50 ألف طالب وطالبة ، وحول آلية اختيار المعلمين لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصة قال إن الوزارة تعتز بخريجي دبلوم الجامعات السعودية ولا يتم تعيين معلم إلا من خلال اجتيازه لبرامج واختبارات القياس والكفايات وتجاوز المقابلة الشخصية والوزارة حريصة جدا على عدم تعيين أي خريج لتدريس طلاب التربية الخاصة إلا من هو مناسب وكفء.
وحول مناهج طلاب التربية الخاصة وتطويرها قال إن ذلك من ضمن التطوير العام للمناهج، وهناك فئات ممكن ان يطبق عليها مناهج التعليم العام كطلاب العوق السمعي، والمكفوفين الذي يطبق عليهم كذلك بطريقة برايل، الخط البارز وهناك مناهج خاصة لطلاب التربية الفكرية تم تحديثها وتطويرها .