أسواق الأسهم الآسيوية تواصل مكاسبها معززة بأرباح قطاع التكنولوجيا    رسميًا.. فيرمينو ينضم إلى السد القطري    بلدية صبيا تعالج أكثر من 3800 بلاغ خلال النصف الأول من 2025    هل نكتفي بالظهور في وسائل الإعلام؟ أم نصنع تأثيرًا حقيقيًا؟    تحطم طائرة الركاب الروسية المفقودة    الإحصاء: ارتفاع الصادرات غير البترولية بنسبة 6.0% في مايو 2025م    القادسية يختتم المرحلة الأولى من معسكره التحضيري في هولندا استعدادًا لموسم 2025/2026    وزارة الطاقة تطلق مسرعة لدعم ريادة الأعمال وتشجيع الشركات الناشئة في القطاع    دول ومنظمات إسلامية وعربية تدين مصادقة الكنيست على فرض "السيادة الإسرائيلية" على الضفة الغربية    الأمير محمد بن عبدالعزيز يستقبل قائدَي قوة جازان السابق والمعيّن حديثًا    الإحسان الطبية تنفذ مشروع «الإستشاري الزائر» في مستشفى صامطة العام    إدانة عربية إسلامية على مصادقة الكنيست الإسرائيلي بفرض السيادة الإسرائيلية على الضفة الغربية المحتلة    "البيئة" تؤكد أهمية التكامل العربي في تطوير نظم إنتاج وتقييم وحفظ البذور    برعاية أمير الباحة تنظيم مسابقة الدرمحي لحفظ القرآن الكريم والسنة النبوية    الصندوق العقاري يودع مليارا و51 مليون ريال لمستفيدي برنامج الدعم السكني    أبوظبي تفتتح قريبًا أحد أكبر تجمعات التجارب الثقافية بالعالم    انطلاق فعاليات مهرجان جرش للثقافة والفنون في الأردن    رخصة "موثوق" لعبت دورا كبيرا في حماية السوق من الإعلانات الاحتيالية    اجواء شديدة الحرارة على معظم مناطق المملكة مع رياح مثيرة للاتربة    ترامب يشترط فتح الأسواق الأوروبية أمام الشركات الأمريكية    هيئة الأدب والنشر والترجمة تستعد لتنظيم معرض "المدينة المنورة للكتاب"    حرس الحدود بجازان ينقذ مواطنين من الغرق أثناء ممارسة السباحة    منظمة الصحة العالمية تنفي انتهاك السيادة الأمريكية    أكثر من 7 آلاف زيارة منزلية خلال 6 أشهر بمستشفى الظهران    "الداخلية" تعلن فتح تحقيق في انتهاكات السويداء.. لا إعدامات جماعية في سوريا    الصنهاج والزهراني يحتفلان بزواج ريان    بالتنسيق مع 5 وزارات تمهيداً لوضع الإجراءات.. "البلديات" تشترط عدم كشف مساكن العمالة للجيران    أكدت تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة.. "الموارد البشرية": تطوير برنامج الرعاية الاجتماعية المنزلية    بين ضغوط ترمب ومواقف متصلبة.. محادثات بين موسكو وكييف في إسطنبول    وسط تحذيرات دولية وركود في مفاوضات الهدنة.. غزة على شفا مجاعة جماعية    واست رئيس بنغلاديش في ضحايا سقوط الطائرة.. القيادة تهنئ الرئيس المصري بذكرى اليوم الوطني لبلاده    ابتكارات واستثمارات في"قمة البروبتك".. السعودية ترسم مستقبل التقنيات العقارية    فرنبخشة يتغلب على الاتحاد برباعية في أولى وديات معسكر البرتغال    انطلاق بطولة الهيئات المفتوحة لرفع الأثقال في الرياض بمشاركة 94 لاعباً ولاعبة    تعاون سعودي – سريلانكي في مجالات الإعلام    الشهري ينال الماجستير بامتياز    المفتي يطلع على أعمال "حياة"    تصفيات ومواجهات ومتأهلين في عدد من الألعاب في الأسبوع الثالث    أمازون السعودية تُطلق 7 أيام متواصلة من عروض "يوم برايم 2025" الحصرية لأعضاء برايم من 25 – 31 يوليو    ضرورة مطابقة المركبة لمتطلبات الأمن والسلامة.. 10 ضوابط لسائق النقل التعليمي والسماح للفرد بالنشاط    المبعوث الأميركي: المطلوب قرار من حكومة لبنان لحصر السلاح    اختيار سلمان: هكذا أطلق صقره ليحلق بالوطن    «سلمان للإغاثة» يوزّع (840) حقيبة إيوائية في منطقتين بإقليم جامو وكشمير في باكستان    أواصر راسخة    ابن فرحان يتلقى رسالة من لافروف واتصالاً من وزير الخارجية البريطاني    «سوار الأمان».. حلول ذكية في المسجد الحرام    تركي آل الشيخ يعلن فعاليات رياضية عالمية ضخمة في موسم الرياض المقبل    القيادة تعزي رئيس بنغلاديش    "الشعفي" يُرزق بمولودته الأولى "سما"    هيئة مدينة مكة تُطلق أعمال المسح الاجتماعي الاقتصادي    أمير جازان ونائبه يتفقدان مشروعات فيفاء    155 ألف مستفيد من خدمات مستشفى ينبع    حكمي.. قصة تحدٍ ملهمة في عالم التوحد وحفظ القرآن    مفوض إفتاء جازان يستقبل منسوبي إدارة جمعية سقيا الماء    سبعة آلاف طفلٍ في مركز ضيافة المسجد النبوي    "هلال مكة" يفعل مساراته الطبية الإسعافية القلبية والدماغية    أمير جازان ونائبه يتفقدان عددًا من المشروعات التنموية والسياحية بمحافظة فيفاء    السعودية ترحب بمطالبة دولية لإنهاء حرب غزة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تنمر المدارس يصل إلى القتل!
نشر في المدينة يوم 06 - 12 - 2019

دقت حادثة مقتل طالب شرورة جرس الإنذار مجددا حول ظاهرة التنمر في المدارس فمن الرياض إلى جدة مرورا بشرورة تقع ثالث جريمة قتل داخل الحرم التعليمي خلال مدة زمنية قصيرة.. للأسف الشديد الجناة والمجني عليهم طلاب في عمر الزهور.
«المدينة» ناقشت القضية مع عدة أطراف من أجل الوصول إلى رؤية مشتركة تسهم في الحد من وقوع مثل هذه الجرائم.
الحارثي: على المدرسة النهوض بدورها التربوي
قال الدكتور هلال الحارثي مدير مركز الإرشاد الطلابي بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة إن ممارسة سلوك التنمر المدرسي بين الطلاب يعد إحدى المشكلات التي تواجه المدرسة، وهو شكل من أشكال العدوان بين الطلاب، وله آثار سلبية نفسية وانفعالية واجتماعية على الطالب المتنمر والطالب الضحية، كما له آثار سلبية على نمو الطلاب المعرفي والانفعالي والاجتماعي، وهذه الظاهرة تحتاج إلى إجراء المزيد من الدراسات والأبحاث لمعرفة مدى ارتباطها بقضاء الطفل الساعات الطويلة في ممارسة الألعاب الالكترونية العنيفة على أجهزة الحاسب أو الهواتف المحمولة.
وأوضح انه يجب على المدرسة أن تنهض بدورها كمؤسسة تنشئة اجتماعية، لها دور كبير في تنشئة الطلاب، ولها دورها في إكسابهم مهارات ومعارف تجعلهم أكثر قدرة على مواجهة المواقف الحياتية المختلفة، خاصة في سبيل التصدي للمشكلات المختلفة، أيضا العمل على الحد من المشكلات السلوكية التي تواجه الطلاب، والتي من بينها التنمر المدرسي، وذلك من خلال تفعيل برامج التوجيه والإرشاد الطلابي من قبل مرشدين طلابيين متخصصين ومؤهلين في مجال الإرشاد الطلابي، والتعاون في ذلك مع الأسرة والمنزل.
بريسالي: 3 أضلاع لمشكلة العنف المدرسي
يشير الدكتور رجب بن عبدالحكيم بريسالي، استشاري الطب النفسي في مستشفى حراء والحرس الوطني بجدة إلى أن هناك 3 أضلاع لمشكلة العنف المدرسي تعتبر من المشاكل السلوكية لدى طلاب المدارس خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
واستند إلى نتائج بعض الدراسات والبحوث الغربية والعربية بأصابع الاتهام إلى منظومة التربية والتعليم برمتها، حيث كانت التربية في السابق هي الهدف الرئيس ومن ثم تأتي تلقائيا عملية التعليم،: «ولاننسى أن هناك ثمة ملاحظات عدة على اللوائح التنظيمية للعقوبة التي افقدت هيبة المدرس بما يسمى بالترهيب والتحفيز ففقد دور المعلم الحقيقي في التربية وتقويم السلوك.
أما الضلع الثاني في القضية فيأتي دور الأسرة وهو من الأهمية بمكان فإذا انحدر الطالب من أسرة مفككة يسودها العنف اللفظي والجسدي والنفسي..فماذا ننتظر من المراهق الذي تربى تحت كنف هكذا اسرة؟
اما الضلع الثالث في هذه المشكلة فهو الطالب نفسه والذي ربما يعاني بما يسمى في الطب النفسي بالشخصية السيوكوباتية وهي شخصية عدائية بطبيعتها تميل إلى التمرد وعدم الانصياع للقيود المجتمعية.
والحل يكمن في تضافر الجهود المبذولة من كافة الجهات المختصة والمعنية سواء الحكومية أو كانت مؤسسات في المجتمع المدني، مع الحرص على عمل المزيد من الدراسات والبحوث تهدف إلى دراسة تلك المشكلة باستفاضة للوصول إلى الأسباب المؤدية إليها ومن ثم وضع البرامج الفاعلة للحد من انتشار تلك المشكلة، والمساهمة في وضع الحلول المناسبة الكفيلة بوأدها والقضاء عليها.
مواطنون: حراس أمن في كافة المدارس لضبط المخالفات
أكد مواطنون وأولياء أمور عدد من الطلاب أن تلك الجرائم باتت تشكل خطراً كبيراً في المدارس، وإن المطلوب من وزارة التعليم بالتعاون مع الجهات الأخرى تفعيل دور الأخصائي النفسي والاجتماعي من خلال القيام بمحاضرات توعوية وتثقيفية ومراقبة الطلاب الذين يعانون مشاكل نفسية واجتماعية كما يتعين على وزارة التعليم العمل على تعيين حراس أمن في كافة المدارس لضبط المخالفات خصوصاً في أوقات تجمّع الطلاب في الفسحة ومراقبتهم عند الخروج وتزويد كافة أروقة المدارس بالكاميرات والقيام بتفتيش الطلاب عند دخولهم المدارس منعاً من حملهم للسلاح الأبيض وخلافه.
وقال زاحم الروقي: الوضع ليس بالسهل ما يحدث أمر خطير جداً فلابد من وضع الحلول الكفيلة بإيقافه وذلك من خلال التوعية وتثقيف الطلاب بأن هذا العمل المشين لا يقبله دين ولا عقل ويجب أيضاً إفهامهم بالعواقب المترتبة على مثلك تلك الجرائم.
وقال هلال بن احمد الخرش اخصائي ادارة صحية: من المحزن أن نسمع عن حالات قتل في مدارسنا بمراحلها المختلفة ويجب تفعيل دور الكشافة والمراقبة وتعاون المناوبين مع الكشافة خاصة في أوقات الفسح والصلاة.
ويقول ناصر الغامدي: اعتقد انه يجب تنظيم اجتماعات دورية لأولياء الأمور، وذلك من أجل استمرار التواصل بين المدرسة والبيت.
جمعيات خيرية لمساعدة الأسرة في تربية الأبناء
يطرح ابو عبدالله حلا لتعزيز التربية وهو ان يتم تشكيل جميعات خيرية للمساعدة على التربية من خلال نشر السلوكيات المتميزة، والتحذير من السلبيات في ظل تواجد التقنية، باعتبار ان بعض الاسر في حاجة الى التغذية الايجابية بدورها فى التربية السليمة والصحيحة. كما ان من الأهمية بمكان العمل على الحد من ظاهرة حمل السلاح التي تتفاخر بها بعض القبائل، بل اصبح حمل السلاح الناري لدى الاطفال نوعا من انواع الوجاهة، مما يساعد على تنامي حب حمل السلاح واعتباره رمزا.
12 توصية لمعالجة العنف المدرسي
1. إيجاد آلية واضحة للتعامل مع الطلاب الذين تزداد منهم المشاكل.
2. إعداد تنظيم قوي للإشراف والمناوبة في المدارس.
3. زيادة حصص النشاط وتسخيرها لأهداف التعليم.
4. تفعيل برامج تربوية ونفسية للحد من التنمر.
5. إعادة مفهوم التربية قبل التعليم.
6. رفع الوعي بخطورة الألعاب الالكترونية.
7. إعادة الهيبة إلى العقوبات المدرسية.
8. تعزيز ثقافة الانضباط.
9. ربط المدارس بكاميرات المراقبة بما في ذلك الفصول الدراسية.
10. إدخال نظام البصمة إلى المدارس.
11. توعية الأسر والمجتمع بخطورة حمل السلاح الأبيض او الناري.
12. إنشاء جمعيات مختصة للمساعدة على نشر ثقافة التربية.
8 علامات تدل على التنمر في المدرسة
1. قد يخفي الطفل أدوات لحماية نفسه في المدرسة مثل السكاكين.
2. انسحاب الطفل بشكل متكرر من الأنشطة المفضلة لديه.
3. تراجع اهتمامه بالأنشطة المدرسية أو ما بعد المدرسة.
4. ابتعاده عن أصدقائه أو أي تجمعات.
5. إهمال شكله الخارجي ومظهره العام.
6. إهمال واجباته المدرسية.
7. التأخر عن باص المدرسة.
8. القلق الدائم والخوف.
6 أدوار للمدرسة في منع التنمر المدرسي
1. سن قرارات حازمة تمنع إيذاء أي طفل للآخر.
2. حماية كل طفل من التعرض للإيذاء.
3. تكثيف الرقابة والإشراف على الطلاب.
4. التفرقة بين العنف واكتساب مهارات الدفاع عن النفس.
5. تحفيز روح التعاون والمودة بين الطلاب.
6. على المعلم أن يكون ملما بمهارات التواصل وحل النزاعات بين الطلاب.
رئيس هيئة حقوق الإنسان: قلقون من تنامي ظاهرة التنمر
أعرب معالي رئيس هيئة حقوق الإنسان، الدكتور عواد بن صالح العواد، عن قلق الهيئة من تنامي ظاهرة التنمر التي تهدد بشكل واضح استقرار حياة الأطفال واستقامة سلوكهم. وأكد أن الهيئة مع الجهات الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني والخبراء المتخصصين ستعمل على إيجاد حلول لهذه الظاهرة الخطيرة.
وقال العواد إن هذه الظاهرة تتزايد في ظل الازدياد المضطرد لاستخدام الإنترنت ووسائله الرقمية من أجهزة إلكترونية وتطبيقات ذكية، كأنماط جديدة للتواصل التي أصبحنا نعيشها اليوم. داعيًا الجهات الرقابية والاجتماعية إلى إيجاد برامج ومبادرات تواكب تطور هذه الظاهرة.
ونوه الدكتور العواد بما أولته حكومة المملكة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وسمو ولي العهد - حفظهما الله – من اهتمام كبير بقضية الطفولة وسعيها إلى توفير بيئة آمنة وسليمة للطفل تمكنه من تنمية قدراته ومهاراته، وحمايته نفسيًا وبدنيًا وعقليًا، وعززت ذلك بتدابير تنظيمية حيث سنت العديد من القوانين كنظام حماية الطفل، ونظام الحماية من الإيذاء، ونظام مكافحة جريمة التحرش، ونظام الأحداث، ونظام مكافحة جرائم الاتجار بالأشخاص، بالإضافة إلى العديد من المشاريع والبرامج، كبرنامج الأمان الأسري الوطني ومشروع الاستراتيجية الوطنية للطفولة ومشروع مكافحة التنمر بين الأقران في المدارس. ومشروع السلامة الشخصية لمرحلة رياض الأطفال، ومشروع «رفق» الذي يستهدف خفض العنف في المدارس، وغيرها من المشاريع والبرامج التي تحمي حقوق الطفل وتعززها.
وقال: «لقد سعت الهيئة إلى تسليط الضوء على قضية اتسع نطاقها عالميًا، وأصبحت مواجهتها محليًا أمرًا يفرضه الواقع. وحرصت على التفاكر مع الشركاء للخروج بآليات داعمة لحماية الأطفال من التنمر وسبل مواجهته، وتضييق الخناق على هذه الظاهرة، وتطوير أدوات ومبادرات جديدة بشأنها. وذلك من خلال الورشة التي أقيمت مؤخرًا بالرياض
بعنوان «التنمر... والتدابير والإجراءات وآليات الرصد»، وناقشت عددًا من أوراق العمل خلال الورشة أثر التنمر على حقوق الطفل والتدابير والإجراءات للحماية منه، والبرامج الوقائية منه محليًا ودوليًا. فيما تناولت الورشة «التنمر الإلكتروني وآليات الحماية» تشريعات وتدابير حماية الطفل من التنمر الإلكتروني وأخطاره، ودور الأسرة والمجتمع المدني في التصدي لها.
دراسة: إجراءات المدارس استبدادية وغير مجدية
قالت دراسة علمية بجامعة الملك سعود إن واقع الإجراءات المدرسية المتبعة تقليدية واستبدادية، ولن تحقق جدواها ونفعها في منع التنمر وطالبت الباحثة الدكتورة نورة سعد القحطاني أستاذ أصول التربية بجامعة الملك سعود في دراستها الميدانية التي أعدتها تحت عنوان (مدى الوعي بالتنمر لدى معلمات المرحلة الابتدائية بمدارس الرياض) بتطبيق المدارس الابتدائية الحكومية لبرنامج ألواياس لمنع التنمر المدرسي (OLWEUS Bullying Prevention Program) لاسيما وأن واقع الإجراءات المدرسية المتبعة تقليدية واستبدادية، ولن تحقق جدواها ونفعها في منع التنمر في المدارس، وتمثل هيئة المدرسة بما فيها المعلمون والمعلمات الجهات الأساسية لتنفيذه وتطبيقه، مع عدم إغفال الدور الهام للطلاب والآباء في تفعيل بعض عناصره. وقالت إن العنف يمكن أن يخفض حدوثه إذا ما توفرت المراقبة والإشراف على الأماكن الساخنة غير الخاضعة للمراقبة في المدرسة كالممرات والسلالم ودورات المياه والملعب. وأكدت أن السيطرة على السلوك غير المرغوب فيه من خلال العقوبات السلبية و/ أو أساليب الإرشاد التي تفرض حلولاً استبدادية لمشاكل التنمر تؤدي إلى نتائج عكسية تماماً.
3 أشكال للتنمر
* التنمر اللفظي.
* التنمر الجسدي.
* التنمر العاطفي.
3 أسباب رئيسة للتنمر
* اضطراب الشخصية ونقص تقدير الذات.
* الإدمان على السلوكيات العدوانية.
* الاكتئاب والأمراض النفسية.
6 أهداف للبرنامج الوطني للحد من التنمر
1. حصر لوائح السلوك والإجراءات المرتبطة بالتنمر ومراجعتها.
2. استحداث ضوابط للأنماط الحديثة غير المشمولة.
3. تدريب المرشدين الطلابيين على توعية الطلبة بمشكلة التنمر.
4. التعريف بكيفية التعامل مع التنمر في ضوء اللوائح السلوكية.
5. رفع الوعي بمشكلة التنمر وتأثيراتها وسبل التصدي لها.
6. إعداد دليل مرجعي متكامل للتعامل مع مشكلة التنمر.
أبرز حوادث الطلاب بالمدارس
16 نوفمبر 2019
طالب بشرورة يقتل زميله فى فناء مدرسة ابو هريرة المتوسطة.
1 اكتوبر 2019
لقي طالب في مدرسة أبي ذر الغفاري المتوسطة بجدة، مصرعه؛ إثر مشاجرة مع زميله.
9 سبتمبر 2019م
وفاة طالب إثر مشاجرة مع زميله بالمدرسة بالرياض.
13 مارس 2019م
وفاة طالبة اختناقا بعد نسيانها في حافلة بالقنفذة.
21 ديسمبر 2018م
وفاة طالب وإصابة 7 في حادث انقلاب حافلة بالمدينة المنورة.
16 أكتوبر 2018م
مقتل طالب إثر مشاجرة جماعية خارج أسوار المدرسة برنية.
1 أكتوبر 2018م
وفاة طالب ابتدائي دهسا بسيارة شقيقه في جازان.
27 سبتمبر 2018م
وفاة طالب «غرقا» في مدرسة ابتدائية بجدة.
17 سبتمبر 2018م
لقي طالب لم يتجاوز ال 7 سنوات حتفه، بعد نسيانه في حافلة المدرسة بالقطيف.
1 نوفمبر 2017م
وفاة طالب يبلغ من العمر 5 سنوات داخل الباص بصبيا.
3 أبريل 2016م
وفاة طالب يبلغ من العمر 8 سنوات داخل حافلة مدرسية بجدة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.