محاضرات نظرية بأسلوب إنجليزي لتطوير الحكام في التشيك

قادري: اللياقة والتقوية أساس النجاح

يتواصل البرنامج الخاص بحكام دوري عبد اللطيف جميل ودوري الدرجة الأولى، في المعسكر الخارجي الذي يقام حالياً بجمهورية التشيك، حيث طبق المحاضرون البرنامج المعد مسبقاً باحترافية، حيث يبدأ البرنامج من بعد صلاة الفجر بالتمرين اللياقي، وقد حرص المدرب المختص في اللياقة البدنية المحاضر الدولي قادري على قياس المعدل اللياقي لجميع الحكام بإجراء بعض التمارين اللياقية، كما قام في اليوم التالي بإجراء اختبار «يويو» لمعرفة جاهزية الحكام لإجراء اختبار اللياقة البدنية الذي سيقام يوم الجمعة القادم، فيما يحرص المدرب على رفع لياقة جميع الحكام ليكونوا عند درجة موحدة، كما حرص أيضاً على تقوية عضلة البطن وبعض تمارين التقوية للعضلات بشكل عام.
وقد أكد قادري أن الاهتمام بتقوية العضلات أفضل بكثير من الاعتماد على التمارين اللياقية فقط، فيما شدد على أن دمج تمارين اللياقية والتقويات يصل بالحكم لأعلى مراحل الجاهزية.
أما في الجانب النظري تحت إشراف المحاضر الإنجليزي «أوليفر ري» وفي قاعة المحاضرات تم التركيز على عدة نقاط والتي تهم الحكم السعودي، حيث بدأ بمحاضرة عن العمل الجماعي وكيفية التواصل بين الحكام وكذلك الاجتماع الفني بين الحكام ما قبل المباراة، وشرح كيفية الإدارة، مؤكِّداً أن هذا يعد من أهم عوامل النجاح لإدارة أي مواجهة، ثم قام المحاضر بإجراء مناقشات بشكل جماعي بعد توزيع المجموعات، وقام بعرض عدة حالات تحكيمية عبر شاشة «البروجكتر» وتتمثل في العقوبات الإدارية ومتى يجب استخدام هذه العقوبات للوصول لنجاح أي مباراة يقوم الحكم بقيادتها، بعد ذلك أجرى اختبار في القانون مستخدماً جهاز تحكم لكل حكم حيت يتم الإجابة بشكل سريع، وقام بعدها بعرض النتائج وتحصل الحكم الشاب سامي الجريس على المركز الأول بنسبة 78 في المئة وقام المحاضر بتكريمه، بعدها قام المحاضر بمناقشة الحكام بعد معرفة الحالات الأكثر أخطاء وشرح الحالة، فيما ألقى الإنجليزي ري محاضرة عن كيفية إخراج المباراة معتمداً على المناقشة بشكل مجموعات، بحيث يقوم من كل مجموعة حكم يطرح الرأي الخاص بها، وفي الختام يقوم المحاضر بتصحيح الأخطاء وشرح الحالات بشكل دقيق، وتأتي هذه الخطوة لتوحيد قراءة الأخطاء والثبات في القرار داخل الملعب.
هذا ويقوم المحاضر السعودي يوسف ميرزا في الفترة المسائية بإجراء الاختبارات سواء في القانون سواء باللغتين العربية والإنجليزية، كذلك حالات الفيديو وحالات التسلل، كما قام بإجراء اختبارات على شكل مجموعات، فيما يتم بعد التصحيح مراجعة الأسئلة والحالات الأكثر أخطاء ولمعرفة سبب الأخطاء وتصحيحها.