أحمد بن عبد العزيز.. بناء الذات وبناء الدولة

لقي القرار الحكيم القاضي بتعيين صاحب السمو الملكي الأمير أحمد بن عبد العزيز وزيراً للداخلية، ارتياحاً تاماً لدى المواطنين والمهتمين بالشأن السعودي، وذلك لما تمثله شخصية الأمير من ثقل كبير على المستوى الوطني والدولي منذ أمد بعيد، وإذا تأمّلنا المعطيات التي دفعت إلى تعيينه في هذا المنصب الحساس، وجدنا أنّ المقوّمات الشخصية والإدارية للأمير تؤهله بامتياز، فسموه الكريم سليل مدرسة أصيلة في التربية، والإدارة، والتعليم.
فهو في التربية تخرّج من مدرسة الملك عبد العزيز - يرحمه الله -، حيث عاش في كنفه فرأى فيه النموذج الأمثل في التعامل مع الأبناء، والتفاهم مع الناس، والتحاور مع القريب والبعيد في سبيل بناء دولته الفتية.
وهو على الرغم من أنه عاصر والده في مرحلة مبكرة من عمره، إلاّ أنه استفاد لاحقاً من النظام التربوي الذي سار عليه الملك المؤسِّس في تربية أنجاله وذلك من خلال الاهتمام ببناء ذواتهم وتوسيع مداركهم ومجالستهم للرجال والاستماع لآرائهم وغيرها من طرق التعامل الحميد، وقد انعكست هذه الأمور التربوية الجليلة على ملامح شخصية الأمير أحمد بن عبد العزيز من حيث الرزانة في الرأي، والهدوء في التعامل، والدماثة في الأخلاق، وهي آثار من التربية الصالحة التي نشأ عليها في مدرسة المؤسِّس.
وهو أيضاً سليل مدرسة الأمير نايف - يرحمه الله - في الإدارة والقيادة، حيث لازمه نائباً لوزارة الداخلية قرابة ثمانية وثلاثين عاماً منذ عام 1395ه، وهذه الفترة الطويلة التي لازم فيها أميرَ الأمن ورجل الدولة جعلته واحداً من أفضل القياديين الذين يدركون تفاصيل النسيج الإداري والاجتماعي للدولة، وذلك من خلال اطلاعه على سير الأعمال الإدارية في إمارات المناطق ومعاصرته للتحوّلات التي طرأت وتطرأ على مسيرة الدولة، كما جعلته يبني منظومة معرفية ممتازة عن التعامل الأمني مع القضايا الحساسة التي يمر بها المجتمع أو تمر بها المنطقة، وهذا ما جعل القيادة الحكيمة تثق فيه وتختاره مباشرةً وزيراً للداخلية.
وكما أن سموه الكريم سليل مدرسة المؤسِّس في التربية وسليل مدرسة نايف في القيادة، فإنه سليل نفسه في التعلُّم والثقافة ذلك أنّ من يطالع سيرته، يجد أنه قد اتخذ منهجاً واضحاً في بناء الذات عبر الثقافة والعلم، فهو قد درس مثل غيره في مراحل التعليم العام في الرياض إلاّ أنه واصل طموحه في بناء الذات فاتجه إلى أمريكا لمواصلة التعليم فنال من جامعة «ردلاندز» في جنوب «كالفورنيا» شهادة البكالوريوس في العلوم السياسية عام 1388ه، ولم يقف عند هذا الحد إذ استمرت علاقته المتينة مع جامعة «ردلاندز» توّجت بمنحه درجة الدكتوراه الفخرية عام 1419ه.
ومن مؤشرات اهتمامه ببناء الذات ورعاية العلم امتلاكه لمكتبة شخصية عامرة فيها العديد من الكتب والمعارف التي ينهل منها قراءةً وتعلّماً. وهذا ما أثمر شخصية فريدة فيها سمات القائد الخبير والإداري المحنّك والإنسان المتعلّم الرزين.
إنّ هذا التاريخ المشرق من بناء الذات لدى الأمير يتزامن مع تاريخ مشرق في بناء الدولة، حيث أثمر هذا الجهد الوافر في بناء شخصيته نضجاً في إدارة المناصب القيادية التي تقلّدها، كما نتج عنه بناء متوازن في المواقع التي كانت تحت قيادته وبخاصة في وزارة الداخلية، وهذا ما سيكون له أثر مهم في الحاضر والمستقبل من خلال التعامل مع الأحداث المتتابعة التي يعيشها العالم اليوم، وإدارته للأزمات المعاصرة بوعي ومعرفة تجعله يتعامل مع كافة القضايا وفق الشروط الصحيحة والظروف المناسبة، تحت مظلّة قيادة حكيمة من قائد هذه البلاد المباركة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وولي عهده الأمين - يحفظهم الله -.
أسأل الله العلي العظيم أن يبارك لنا في قيادتنا الحكيمة وأن يديم على بلادنا الأمن والأمان وأن يوفق الأمير أحمد بن عبد العزيز وزير الداخلية إلى ما فيه الخير والبركة على البلاد والعباد إنه سميع مجيب.
مدير جامعة القصيم