أجنبيًا لخلافة المفرج في الهلال    نيوم ينتصر على الفيصلي برباعية نظيفة بتبوك    زخة شهب إيتا الدلويات تزين سماء العالم العربي الليلة    باكستان: نواجه نقصا في المياه بنسبة 21% خلال بداية الخريف    فريق طبي في مستشفى عفيف العام ينجح في إجراء تدخل جراحي دقيق    حرس الحدود بقطاع الوجه ينقذ مواطنًا من الغرق    البرنامج الوطني لمكافحة التستر التجاري يُنفّذ (2,077) زيارة تفتيشية    حوار المدن العربية الأوروبية في الرياص    رياح نشطة في معظم مناطق المملكة وزخات من البرد في الجنوب    ارتفاع اليوان الصيني أمام الدولار    الاتحاد الأوروبي يدعو لرفع الحصار عن غزة    دعت إسرائيل لاحترام سيادة لبنان.. 3 دول أوربية تطالب باتفاق جديد مع إيران    "المالية" معلنة نتائج الميزانية للربع الأول: 263.6 مليار ريال إيرادات و322 ملياراً مصروفات    أزمة السكن وحلولها المقترحة    تسلم أوراق اعتماد سفير سلطنة عمان لدى المملكة.. نائب وزير الخارجية وسفير الكويت يبحثان الموضوعات الإقليمية    في إياب دور الأربعة لدوري أبطال أوروبا.. بطاقة النهائي بين إنتر وبرشلونة    هاري كين يفوز بأول لقب في مسيرته    رشيد حميد راعي هلا وألفين تحية    بنسبة نضج عالية بلغت (96 %) في التقييم.. للعام الثالث.. السعودية الأولى بالخدمات الرقمية في المنطقة    "مايكروسوفت" تعلن رسمياً نهاية عهد "سكايب"    جمعية الوقاية من الجريمة «أمان»    محافظ جدة يطلع على الخدمات التعليمية لذوي الإعاقة    المملكة تختتم مشاركتها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    في أمسية فنية بجامعة الملك سعود.. كورال طويق للموسيقى العربية يستلهم الموروث الغنائي    توقيع مذكرة تفاهم لتعزيز إبداعات الفنون التقليدية    دعوة لدمج سلامة المرضى في" التعليم الصحي" بالسعودية    السديس: زيارة وزير الداخلية للمسجد النبوي تعكس عناية القيادة بالحرمين وراحة الزوار    الإدارة الذاتية: رمز وطني جامع.. سوريا.. انتهاء العمليات القتالية في محيط سد تشرين    الصحة النفسية في العمل    حكاية أطفال الأنابيب «3»    وزير الدفاع يلتقي رئيس مجلس الوزراء اليمني    انخفاض مؤشرات الأسهم الأمريكية عند الإغلاق    جامعة الملك سعود تستضيف مؤتمر "مسير" لتعزيز البحث العلمي والشراكات الأكاديمية    مليون و250 ألف زائر ل"جسور" في جاكرتا    القبض على (31) لتهريبهم (792) كيلوجرامًا من "القات"    الفتح يستأنف تدريباته استعداداً لمواجهة الوحدة    الفحوصات الطبية تكشف عن إصابة صهيب الزيد بقطع في الرباط الصليبي    أخضر الناشئات يختتم معسكر الدمام    محاضرات لتعزيز ثقافة الرعاية في مستشفى الملك سلمان    ممنوع اصطحاب الأطفال    النزاعات والرسوم الجمركية وأسعار النفط تؤثر على توقعات اقتصاد دول الخليج    12024 امرأة يعملن بالمدن الصناعية السعودية    وزارة التعليم وموهبه تعلنان انطلاق أولمبياد الفيزياء الآسيوي    تركي بن هذلول: خدمة الحجاج شرف خصه الله بالمملكة حكومةً وشعبًا    وزير الشؤون الإسلامية يلتقي نائب رئيس الإدارة الدينية لمسلمي روسيا    وزير الداخلية يدشن مشروعات متطورة في المدينة المنورة    حرس الحدود يختتم معرض "وطن بلا مخالف" في جازان    السيطرة والبقاء في غزة: أحدث خطط الاحتلال لفرض الهيمنة وترحيل الفلسطينيين    الهند وباكستان تصعيد جديد بعد هجوم كشمير    أمير منطقة تبوك يرعى حفل تخريج طلاب وطالبات جامعة فهد بن سلطان    إنهاء معاناة طفل من جلطات دماغية متكررة بسبب مرض نادر    أمير منطقة الجوف يلتقي أهالي محافظة دومة الجندل    زوجان بنجلاديشيان .. رحلة من أمريكا إلى مكة المكرمة    من جيزان إلى الهند.. كيف صاغ البحر هوية أبناء جيزان وفرسان؟    سعد البريك    الرفيحي يحتفي بزواج عبدالعزيز    "الشؤون الإسلامية" تنفذ برامج التوعية لضيوف الرحمن    أمير جازان يستقبل مدير عام فرع وزارة العدل بالمنطقة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«تربية الأحساء» تدشن جائزة «التميز التعليمي»
نشر في الحياة يوم 09 - 11 - 2012

أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء، انطلاق جائزة «عبد الوهاب عبد الرحمن الموسى للتميز التعليمي»، في نسختها الثالثة لهذا العام. وتضمن الإعلان عن الجائزة التعريف بها، من خلال رابط الجائزة في موقع الإدارة الإلكتروني. وحددت بداية التسجيل الإلكتروني للراغبين بالمشاركة في الجائزة بدءاً من يوم السبت العاشر من شهر محرم، وحتى الأربعاء ال28 منه. وسيتم تنفيذ اللقاءات التعريفية للمتقدمين للجائزة ابتداءً من يوم السبت 8 صفر المقبل، وحتى الأربعاء 19 منه. فيما سيبدأ استقبال ملفات المرشحين بدءاً من يوم السبت 21 ربيع الأول المقبل، وحتى الأربعاء 9 ربيع الثاني المقبل. وسيتم الإعلان عن الفائزين بالجائزة يوم الأربعاء 13 جمادى الثانية المقبل. فيما تقرر إقامة الحفلة الختامية للجائزة خلال شهر رجب المقبل.
إلى ذلك، نظمت جماعة التوعية الإسلامية في ثانوية سعد بن عبادة في مدينة الهفوف، بالتعاون مع مؤسسة «حياة»، ولجنة التنمية الاجتماعية في السلمانية، أول من أمس، المعرض التوعوي لأضرار التدخين، تحت عنوان «شباب بلا تدخين»، بحضور مشرف التوعية الإسلامية في إدارة التربية والتعليم في الأحساء خالد القرينيس. ويستمر المعرض لمدة يومين. ويقدم لوحات ومجسمات للطلاب، تبرز أضرار التدخين.
إلى ذلك، ناقشت ورشة عمل «أنموذج تطوير المدارس»، التي قدمها مشرف وحدة التطوير أحمد عبد الرحمن الملاء، أدلة برنامج تطوير المدارس في محافظة الأحساء، وكذلك التوصّل إلى آليات عمل لتنفيذ الأدلة في الميدان، وأخيراً تقديم مقترحات ورؤى حول تنفيذ ورش عمل للعاملين في مدارس التطوير. وعرضت الورشة، التي استمرت أربع ساعات، ونظمتها وحدة تطوير المدارس للبنين في الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء، أفكاراً حول دليل أنموذج تطوير من خلال العرض التقديمي، وجلسات الحوار وورشة العمل، وخرج من خلالها المشاركون بعدد من آليات التنفيذ، ووسائل التواصل مع منسوبي مدارس التطوير في الأحساء. واعتمدت «تربية الأحساء»، هذا العام 15 مدرسة للتطوير، هي: الملك خالد الثانوية، والإمام النووي الثانوية، والإمام الطحاوي الثانوية، والبندرية الثانوية، وحراء الثانوية، وأبو بكر الصديق المتوسطة، وجابر بن عبدالله الأنصاري المتوسطة، ولبيد بن ربيعة المتوسطة، والخالدية المتوسطة، والأندلس المتوسطة، وقرطبة الابتدائية، وبلاط الشهداء الابتدائية، ومكة المكرمة الابتدائية، والبحتري الابتدائية، والأمير محمد بن فهد بن عبد العزيز الابتدائية.
ويعدّ برنامج تطوير المدارس أحد المشاريع التطويرية الوطنية، التي ينفذها مشروع «الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام» (تطوير)، بهدف «الارتقاء بجميع مدارس التعليم العام في المملكة، كي تكون مدارس ملائمة لمتطلبات الحياة في القرن ال21، قادرة على إعداد النشء والشباب لمستقبل مشرق ومتميز. ويعمل هذا البرنامج على مساعدة المدارس للقيام بدورها في تزويد الأجيال بجميع المعارف والمهارات، وإكسابهم الاتجاهات الإيجابية بكل مهنية واحتراف، ليتحقق في الطلاب المواطنة الصادقة، والرفع من قدراتهم على التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية، بغرض الإسهام في التطور المتسارع الذي تعيشه المملكة، وتحقيقاً للمشاركة الإيجابية في معادلة التنمية على الصعد كافة».


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.