إلى "الهيئة" ... مع كامل الحب

قبل أن انطلق في قراءة لما حدث في جامعة اليمامة للأجنحة المشاركة في معرض الرياض التعليم في بريطانيا 2009 اشدد على ضرورة أن يكون هناك ناطق إعلامي متجاوب باسم جهاز الهيئة، حتى يبين وتتبين وجهات النظر، لكي لا تكبر مساحة الخلاف وتتسع دائرة التأويل وتظل الأجزاء الغامضة من كل قضية واضحة ظاهرة لا تقبل جدلاً ولا نقاشاً. لم اعتد مطلقاً أن اكتب تحت تأثير قراءة الحدث مباشرة، ولا بموجات تشنج وانفعال خصوصاً حين تتعلق القضية بتفاصيل قابلة للجرح والتعديل، وسأهرب من قاموس اللغة - قدر الإمكان ? حتى لا اصطدم بمفردات الطرد والتدخل والإيقاف والملابسات والجدل والاقتحام، وسأتجه إلى الطريقة والأسلوب والكيفية التي نعالج بها ما نراه من أخطاء، ونقصم إثرها ظهر كل المجهودات التي تبذل. لم يكن الخطأ الذي حدث في جامعة اليمامة وليد صدفة بل هو ناتج تصلب فكري أو فهم مبتور للمسؤوليات والصلاحيات، وحصر لمفردة الفساد في ردهات معرض من خلال أفراد، ربما هم منتمون لهذا الجهاز فعلياً، أو يمارسون الدور نفسه من دون انتماء وظيفي.
تهديدات عبر البريد الالكتروني والهاتف الجوال تحذر من الفساد الذي قد يحدث، وبقراءة الكلمات الثلاث الأخيرة يتضح أن الفساد ? قد ? لا يحدث أيضاً، ومن يتمعن في التهديدات يدرك انها مجرد تخمينات وتنبؤات لما من الممكن ألا يحدث مطلقاً أي بمعنى أكثر عمقاً"مجرد خوف ووصاية وركوب للرأس في إصدار الأحكام والقرارات وحتى في التصرفات". معرض سابق ناجح من حيث التنظيم والإعداد والمعرض الحالي لا يقل عن سابقه لولا تصرفات فردية، حتى وان كانت تصب برؤية فاعليها للمصلحة العامة إلا انها نظرة قاصرة لا تتجاوز مساحة المعرض، البعض تشاءم كثيراً من هذه التصرفات، خصوصاً أنها حدثت بعد أن تلقى رجال الهيئة دروساً في فنون الديبلوماسية وكان متوقعاً أن يكون حدث كهذا يتضمن نقلة نوعية لأبنائنا الذين يرغبون في الدارسة ضمن برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي أو الدراسة على الحساب الخاص لأكثر الأحداث حاجة للتعامل الديبلوماسي الاستثنائي، والذي يرتقي بنا ليكون الواقع مخالفاً للنتائج المتوقعة وتأتي تصرفات بعيدة عن الموضوعية، وتورط مجتمعنا بشكل عشوائي أو لنقل غير منظم إطلاقاً وأنا أشدد وأركز على التصرفات الفردية التي تكون قاضية على الآمال!
لست ضد هذا الجهاز العملاق ولن يحدث يوماً أن أكون ضده، لكن ما أنا ضده بالمنطق والعقل أن تأتي تصرفات غير مدروسة وتقضي على النجاحات أو تعمق في نفسية المجتمع ان هذا الجهاز موجود لتتبع العثرات وإزعاج الناس والتدخل في الخصوصيات بشكل عشوائي، اعتقد انه لو تم الترتيب مع الجهات المسؤولة والمشرفة على كل هذه الفعاليات لقراءة الجدول الزمني والشكلي ومن ثم تمت دراسته ومعالجة ما يرى فساده وخطورته لكان أكثر رقياً وجمالاً وثباتاً في أنفس كل من يتعامل ويتعاطى مع الجهاز، وهم"الكل"!
لنتخيل نيابة عن طرد 15 بريطانية من 15 جامعة انه تم انتداب العدد ذاته من موظفات الهيئة وممن يتحدثن اللغة الانكليزية، وتم من خلالهن تعريف الضيوف بالدين الإسلامي وقيمه العملاقة وإنسانه الحقيقي، ومن ثم نأخذهم في جولة على قيمنا وعاداتنا وتقاليدنا وثقافاتنا الراقية التي لم تكن يوماً محصورة في امرأة وفساد ونعالج الجرح بالمسحات الطبية لا أن نختار له طبيباً شعبياً يهرف بما لا يعرف ويختار أدويته من مزرعته، ولو تبرع فرد واحد بجزء من وقته وأعد نفسه بما تيسر من الكتب والمنشورات والمطويات ومن ثم طرحها سريعاً لغادر كل المشاركين والمتواجدين بمعلومات وفوائد تتعمق على مدار الزمن وستكون ابلغ تأثيراً وتبصيراً من التهديد والقسوة وثقافة الفزعة والمشعاب.
الجدولة المقترحة بلا شك تمت الموافقة عليها من جهات رسمية معنية وكان في الإمكان قبل الخوض في أي تجربة أن يقرأ الحدث بالتفاصيل وتعالج الأخطاء بحرفية عالية حتى ننقل للعالم حقيقتنا كمجتمع، لا تصرفاتنا كأفراد.
وللمقبل من الفعاليات والأنشطة واللقاءات أقول نعم للتنسيق ولا للمجازفة، فعلى قدر الصراحة النظامية ل"الهيئة"بالإشراف على سلامة كل هذه الأنشطة من الناحية الأخلاقية، بحسب ما تمليه عليها المسؤوليات والصلاحيات إلا أن أبعاد بعض التصرفات تسيء لنا ولأبنائنا وتشكك في قدرات وإمكانات الهيئة من دون أن ندرك ذلك على المدى البعيد.
Al-qassmi@hotmail.com