هي الأساس في تطور علوم الكومبيوتر . الإبداع في تعليم الرياضيات : عندما يتحول المتعلم عالما

الكتاب: الإبداع في تعليم الرياضيات.
المؤلفة: د. محبات أبو عميرة.
دار النشر: مكتبة الدار العربية للكتاب - القاهرة.
سنة الإصدار: الطبعة الأولى 2003.
عدد الصفحات: 690 صفحة.
تعالج فصول هذا الكتاب قضايا الإبداع في الرياضيات المدرسية، وتقدم رؤية في تكوين معلمي الرياضيات وإعدادهم، ثم تتناول عرضاً وتحليلاً وتفسيراً وتلخيصاً لإبداعات بعض علماء الرياضيات. ويتعرض الكتاب لمناقشة قضايا الإبداع في الرياضيات المدرسية انطلاقاً من أن مؤسسات التعليم بأنواعها ينبغي أن تثقف الطلاب من خلال التدريب على التفكير النقدي، بإعادة صوغ مناهج الرياضيات المدرسية وفق المدخل الإبداعي. ومن هذه القضايا: مفهوم الإبداع في ضوء التوجهات والمناحي الفكرية التربوية والسيكولوجية والاجتماعية والفلسفية، ومعنى الإبداع في الرياضيات باعتبارها ثرية بالمواقف والتدريبات والأمثلة التي تساعد على التفكير المستقل والمخاطرة والتخيل. وقامت المؤلفة بنقد واقع تعليم الرياضيات في مصر، وقدمت رؤية تحليلية لوحدات أحد كتب الرياضيات المدرسية في الصف الثالث الإعدادي، وقدمت نموذجاً لاختبار يقيس الإبداع في مجال الرياضيات المدرسية يمكن أن يستفيد منه معلمو الرياضيات والباحثون في هذا المجال.
وتناولت الدكتورة محبات أبو عميرة في كتابها إبداعات بعض علماء الرياضيات عرضاً وتحليلاً وتفسيراً وتلخيصاً، من خلال التعرف على أعمالهم وقوانينهم ونظرياتهم وحلول مسائلهم الرياضية وتحليلها في ضوء وحدات ومحددات أسلوب التحليل والتوصل إلى الأنماط التفكيرية التي يتصف بها العالم الرياضي، ثم التوصل إلى الأنماط التفكيرية الشائعة والمشتركة في ثنايا تفكير بعض علماء الرياضيات، إذ افترضت المؤلفة أنه إذا تمكنّا من تدريب المتعلم على أنماط تفكير عالم الرياضيات أثناء اكتشافه التعميمات أو النظريات أو حلول المسائل الرياضية فإن من الممكن أن يصبح المتعلم مفكراً وعالماً رياضياً مبدعاً.
ونظراً لأن تنمية الإبداع لدى المتعلمين لا يمكن أن تتحقق إلا إذا توافر المعلم المؤهل للقيام بدوره كاملاً في تنمية الإبداع، فإن المؤلفة تناولت الرؤية الإبداعية في تكوين معلمي الرياضيات وإعدادهم من خلال التعرض لحاجات المبدعين في الرياضيات، وبرامج إثرائية لمعلم الرياضيات قبل الخدمة، وأهداف برنامج إعداد معلم الرياضيات، وقياس مستواه. وعرضت الدكتورة محبات أبو عميرة للرؤية المصرية في إعداد معلم الرياضيات المبدع داخل كليات التربية، وقدمت رؤية مستقبلية إبداعية لتكوين معلمي الرياضيات وإعدادهم مدعمة بإشارات وتوجيهات، تساعد معلمي الرياضيات في تنمية الإبداع لدى المتعلمين. وعرضت نماذج لتلاميذ مبدعين في الرياضيات تم انتقاؤهم من خلال تحليل الخبرات والأدبيات النظرية في مجال الإبداع في الرياضيات، وأيضاً من خلال تطبيق بعض التمرينات والمسائل ذات الحلول الجديدة والمتعددة على تلاميذ متفاوتي القدرات.