53 مشرفاً في «الفكرية والتوحد» يُطالبون بإعداد مشروع« شامل لتطوير المناهج»

طالب مشاركون في لقاء «التربية الفكرية»، الذي عقد في الظهران، على مدى ثلاثة أيام، بإعداد «مشروع شامل لتطوير مناهج التربية الفكرية والتوحد لجميع المراحل»، وأكدوا على «تحديث نماذج الخطة التربوية الفردية حاسوبياً، إضافة إلى تكثيف الدورات التدريبية لمشرفي التربية الفكرية والتوحد ومعلميها».
ولفت المشاركون في اللقاء الذي شارك فيه 53 مشرفاً في برامج التربية الفكرية والتوحد على مستوى الوزارة والمناطق والمحافظات التعليمية، إلى وجود «احتياج للمعلمين في برامج التربية الفكرية والتوحد، في التخصصات كافة، ويجب تسديده، سواءً من طريق التعيين أو التأهيل». كما دعوا إلى «تطوير الدليل التنظيمي للبرامج التربوية والتعليمية، وإنشاء مراكز متخصصة لذوي التوحد، وتطوير سجلات تقويم الطلاب بما يتلاءم مع البرنامج التربوي الفردي، إضافة إلى تخصيص مبالغ مالية للصرف على معاهد وبرامج التربية الفكرية من أحد البنود والمالية، أو من الصندوق المدرسي، بواقع ألف ريال لكل فصل».
وتبنى اللقاء، الذي اختتم أمس، «توفير مقاييس مقننة على البيئة، وتضمين شروط قبول طلاب التربية الفكرية والتوحد في دليل القبول والتسجيل الصادر من الإدارة العامة للاختبارات والقبول»، داعين إلى «إبقاء علاوة التربية الخاصة للمشرف التربوي أسوة في المعلم، وتضمين معاهد وبرامج التربية الخاصة في البنود المالية للتجهيزات والنشاط، ومراجعة وتعديل ضوابط افتتاح فصول التربية الخاصة».
بدوره، كشف المدير العام للتربية الخاصة في الوزارة الدكتور عبدالله العقيل، أن لدى الوزارة «تطلعات في تخريج طلاب الفكرية في سن مبكرة بمواصفات تأهيلية عالية، تكون كفيلة بتخريج طلاب قادرين على شق طريق المستقبل والاعتماد على أنفسهم»، لافتاً إلى موافقة نائب الوزير على «تشكيل لجنة تُعنى في إعادة دراسة وغربلة كل ما يقدم في مراحل التربية الفكرية، بما في ذلك المرحلة الثانوية، بدءاً من الوقوف على دراسة المنهج، والخطة الدراسية، وصولاً إلى الوقوف على الوسائل والمناهج، لتحقيق الهدف الحقيقي من تخريج تلك الفئة».