مشاركات مفتوحة في «استراتيجيات التدريس»

استعرضت اللجان العاملة في منتدى استراتيجيات التدريس الحديثة خططها لإنجاح منتدى «استراتيجيات التدريس» الذي تقيمه إدارة تعليم الرياض، خلال شهر جمادى الآخرة الجاري، بمشاركة مفتوحة لجميع المدارس والمعلمين، لعرض الاستراتيجيات الحديثة والمبتكرة في التدريس. وأوضح الأمين العام للجان المنتدى عبدالله المطلق أنه تم استعراض خطط اللجان الفرعية تمهيداً لاعتمادها والانطلاق في تنفيذها.
وأضاف المطلق أن منتدى استراتيجيات التدريس الحديثة يشهد العام الحالي نقلة نوعية، نظراً إلى التي حققها في الأعوام الماضية. وأفاد أنه تقرر العام الحالي أن يشمل المنتدى معرضاً للاستراتيجيات والورش العلمية، إضافة إلى الندوات العلمية، بحضور عدد من الأكاديميين وأساتذة الجامعات المتخصصين في هذا المجال.
إلى ذلك، طبقت إحدى المدارس تجربة في تدريس الرياضيات من خلال دمج «إنفوغرافيك» في مادة الرياضيات، وأظهرت النتائج في الاستيعاب السريع والمميز لدروس الرياضيات وبقاء أثر التعلم فترة أطول.
وأوضحت المعلمة لولوة الدهيم صاحبة المبادرة أن «إنفوغرافيك» هو فن تحويل البيانات والمعلومات والمفاهيم المعقدة إلى صور ورسوم يمكن فهمها واستيعابها بوضوح وتشويق، «وهو أسلوب يتميز بعرض المعلومات المعقدة والصعبة بطريقة سلسة وواضحة للقارئ».
وأضافت الدهيم أن الفكرة بدأت بشكل تدريجي من بداية العمل في تصاميم «إنفوغرافيك» وتطبيقها في المنهج، مشيرة إلى أنه تم استخدام درس المنهج التجريبي، «إذ قسمت العينة إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية لتدريس فصل من المنهج في مادة الرياضيات باستخدام علم «إنفوغرافيك»، أما المجموعة الضابطة لتدريس الفصل نفسه فتم تدريسها باستخدام الطريقة التقليدية». وأوضحت أن المجموعتين خضعتا لاختبار تحصيلي، نتج منه تقدم ملحوظ في المجموعة التجريبية من ناحية التحصيل للطالبات ومتوسط علاماتهم، ورُصد فارق بين المجموعتين قدره 14 في المئة لصالح المجموعة التجريبية، كما لوحظ تحسن في إقبالهم على المادة.