برعاية الأميرة (لولوة الفيصل) .. جامعة عفت تقيم الندوة السابعة (التقنية للتعليم والحياة)

رعت صاحبة السمو الملكي الأميرة "لولوة الفيصل" نائب رئيس مجلس الامناء والمشرف العام على جامعة "عفت" افتتاح الندوة السابعة للتعليم والتقنية تحت شعار "التقنية.. للتعليم والحياة" وذلك مساء أمس الاربعاء.. هذا وتتواصل اليوم فعاليات الندوة، عبر العديد من الفعاليات وهنا عرض "البلاد" كما سيتم في عدد من الورش والفعاليات التي ستتم خلال الندوة..
ملخصات العروض والورش
1 - وادي الظهران في جامعة الملك فهد للبترول و المعادن: إنشاء مجتمعات الإبداع
إعداد:
الدكتور فالح السليمان، مدير عام، مركز العلوم و التقنية، الظهران ، المملكة العربية السعودية.
يحرص وادي الظهران للتقنية على أن تكون منطقة الشرق الأوسط أهم منطقة للبحوث والتقنية في مجال التنمية الشاملة؛ لتصبح بذلك نواة تطوير التقنية لدعم الأعمال التجارية. وسيعمل هذا الوادي على دعم البنية التحتية للبحث والتطوير الهادف إلى ازدهار المملكة.
2 - التقنيات المستقبلية في مجال طرح القصص
حلقة نقاش
إعداد: الأستاذ/مقيم خان، أستاذ مساعد للتصميم البياني و الداخلي، جامعة فيرجينيا كومنولث بقطر
يحاول العاملون في مجال التصميم البحث الدائم عن أحدث التقنيات، وقد تولدت الكثير من الأفكار والطرق الإبداعية في مجال طرح الرواية والقصة. فعندما يمتزج كل من التفكير ثلاثي الأبعاد مع المنهجية الحديثة، ومع المكونات الصحيحة لصناعة الأفلام ، فإن ذلك يضيء للطلاب كثيرًا من الأمور ويبعدهم عن الفوضى.
3 - التباين في مراكز التعلم
إعداد:
الأستاذة فاتن علي صالح، المدير العام لمؤسسة" توظيف المعرفة من أجل التنمية وإيجاد الحلول" بالمملكة العربية السعودية
تمتاز المراكز التعليمية بالمرونة، وتعدد المستويات، إضافة إلى إمكان تقديم الكثير من الاحتياجات التعليمية، ولهذا: فإنّ
كثيرًا من المراكز يمكنها مساعدتك في جعل طريقة تدريسك متميزة.وتجيب ورشة العمل هذه عن السؤال التالي :
"ماذا يفعل الطلبة الآخرون أثناء عملي مع مجموعة عمل صغيرة ؟"وسوف أقوم بتقديم طرق ناجحة في كيفية توظيف المراكز التعليمية بما يدعم دائرة التعليم، حيث ترتكز نقطة الاهتمام
على الطرق العلمية لتشكيل المراكز التعليمية وتنظيمها بما يجعلها شيقة .
4 - الألعاب، التعاون، و قليل من العمل الصعب
إعداد:
الدكتور سامي الشويرخ، شركة العبيكان، الرياض، المملكة العربية السعودية
المحاكاة، و الألعاب، و الواقع الافتراضي في مجال التعليم
إعداد:
الأستاذة لبنى الثنيان آل سعود، مستشار التربية و التقنية، إدارة موارد العلم في برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، نيويورك ، الولايات المتحدة الأمريكية
في السنوات الأخيرة كان هناك اهتمام متزايد لاستخدام "الألعاب الرقمية" في التعليم. ولقد توصلت الدراسات الحديثة إلى نتائج إيجابية تنعكس على فعالية الألعاب والمحاكاة في مجال التعليم. بخلاف ما يعتقده أغلبية الناس أن يتعلم الأطفال وهم يلهون، وأن ألعاب الفيديو تمثل المشاركة البناءة، كما يمكن أن تعدّ أطفالنا للنجاح في القرن الواحد والعشرين.
5 - استخدام تطبيقات الويب 2.0 في مجال التعليم (ورشة عمل)
إعداد: الأستاذة لبنى الثنيان آل سعود، مستشار التربية و التقنية، إدارة موارد العلم في برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، نيويورك ، الولايات المتحدة الأمريكية
ستعرض ورشة العمل هذه استخدام تطبيقات الويب 2.0 في مجال التعليم. حيث سيتعلم الجمهور تعريف الويب 2.0 وأدواته.
6 - العالم الافتراضي ( الحياة الثانية ) في مجال التعليم
عرض عبر الفيديو
إعداد: كريستوفر بارينيت، مستشار للعديد من الجامعات في العالم الافتراضي.
مع التغيير الدائم للعالم أصبحت التقنية وكيفية معرفة حقيقة تفاعلنا وتواصلنا مع العالم حولنا أكثر أهمية في حياتنا اليوميّة. لو استخدمنا التقنية المتطورة لتحسين التعليم فإن هذا سيؤدي إلى نقاط حاسمة ينبغي أن ينظر إليها لتقليل نسبة الإخفاق. يبدأ ذلك مع تحطيم نماذج التفكير القديمة و الحرة.
7 - باستخدام ألعاب الحاسب الآلي: هل يحدث التعلّم؟
حلقة نقاش
إعداد: فوزيه مكّاوي، منسق تقنية تعليمية، إديويار Eduware لبنان.
8 - البنية التحتية للتعلم بالترفيه بجامعة الملك عبد الله للعلوم و التقنية
إعداد:
الأستاذ ماجد الغسلان ، جامعة الملك عبد الله للعلوم و التقنية، جدة ، المملكة العربية السعودية.
إنشاء محيط للإنجاز
إعداد:
الأستاذ خالد أبو زيد، مدير تطوير الأعمال، جونسون كنترول، جدة ، المملكة العربية السعودية.
استخدام الرسائل القصيرة لتعلم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية للكبار
إعداد: مليحة خديجة مزيان ، جامعة تلمسان ، الجزائر
تزايدت أهمية التكنولوجيا في جميع المجالات و خاصة في مجال التعليم، وذلك لأنها تتسم بالحيوية ولأنها طريقة جديدة للتعلم ودعم المعلمين. ولكن لا تزال هناك فجوة بين التقنية وتطبيقها في المدارس.
9 - التعلم المتنقل في شبكة عريضة من مدارس أوروبا
إعداد: الأستاذة أندرينا جرانيك، جامعة اسبليت، كرواتيا مع التوجّهات السريعة في النموذج التقليدي للتعليم والتعلم في القاعات الدراسية نحو ضرورة توسيع نطاق تبادل الخبرات والمعارف في مختلف المجتمعات العالمية.
10 - المبادرات الأساسية في استعمال التقنية في المؤسسات التعليمية و البحثية: دراسة حالة جامعة الملك فهد للبترول و المعادن
إعداد: الأستاذ صادق سيت، جامعة الملك فهد للبترول و المعادن، الظهران، المملكة العربية السعودية.