دمج طلاب التربية الخاصة بالتعليم العام

افتتح المدير العام لإدارة التعليم بمنطقة الرياض المكلف الأستاذ محمد بن عبدالله المرشد الأسبوع الماضي برنامجي دمج طلاب التربية الخاصة في التعليم العام في مساري فرط الحركة وتشتت الانتباه ومسار اضطراب التوحد وذلك بمدرسة ابن القيم الابتدائية بحضور مدير إدارة التربية الخاصة الأستاذ عبدالرحيم آل الشيخ ومدير مكتب التعليم في شمال الرياض المكلف صالح بن سلمه ومساعد مدير ادارة التربية الخاصة انور الصقعبي ومدير معهد التربية الفكرية بالشرق الأستاذ عادل الغانم ومدير معهد التربية الفكرية بالغرب الأستاذ أسامة التريكي ومشرف التربية الخاصة بوزارة التعليم الأستاذ سعيد الزهراني وعدد من مشرفي التربية الخاصة .وتفقد المدير العام فصول برنامج التوحد وعددها (4) ويدرس فيها عدد (14) طالبا وكذلك برنامج فرط الحركة وتشتت الانتباه ، برفقة مدير المدرسة الأستاذ خالد بن عبدالرحمن الهديب التقوا خلالها بمشرف البرنامج الأستاذ محمد الناجم في المدرسة ومعلمي التربية الخاصة , وكذلك بطلاب برنامج التربية الخاصة في مساري فرطة الحركة وتشتت الانتباه واضطرابات التوحد .
حيث استمع المرشد ومرافقوه إلى شرح مفصل من قبل معلمي التربية الخاصة عن التعريف بالبرنامج وما يتمتع به من مزايا وتجهيزات, وأساليب التعليم والتعلم والمناهج المطبقة, كما اطلعوا على بعض الوسائل التعليمية الفريدة من نوعها والمخصصة لطلاب هذه الفئة والتي تساعد على زيادة مهارات التركيز والانتباه وتنمية مهارات التعلم .
وفي هذا الصدد أوضح مدير إدارة التربية الخاصة عبدالرحيم آل الشيخ أن هذا البرنامج يأتي في إطار توجهات وزارة التعليم للتوسع في برامج الدمج لطلاب التربية الخاص بمدارس التعليم العام للما لها من آثار ايجابية تربوية ونفسية واجتماعية على هذه الفئة الغالية , لافتًا إلى أن البرنامج أول برنامج للدمج يطبق على مستوى منطقة الرياض في مساري فرط الحركة وتشتت الانتباه ومسار اضطراب التوحد ويضم حاليًا 16 طالبًا موزعين على اربعة فصول دراسية .
في مقابل ذلك أشاد " المرشد " بالجهود الموفقة للقائمين على البرنامج من مشرفين ومعلمين وبدورهم الفاعل في إكساب هذه الفئة الغالية من طلابنا مهارات التعلم وتلبية احتياجاتهم الخاصة, مشيرًا إلى أهمية التعاون والدعم من قبل إدارة المدرسة لنجاح البرنامج وتحقيق أهدافه .
وأكد المرشد في ختام الزيارة على أن البرنامج سيحظى بالدعم والتطوير الشامل من جميع الجوانب , ووعد بتلبية احتياجات البرنامج وتذليل كافة الصعوبات , مقدمًا شكره وتقديره لإدارة المدرسة والمشرفين ومعلمي البرنامج .