وكيل التعليم العالي مخاطباً المبتعثين : توجهوا للجامعات المتميزة والاعتقاد بصعوبتها مفهوم خاطئ

أكد وكيل وزارة التعليم العالي لشؤون الابتعاث الدكتور ناصر بن محمد الفوزان ضرورة التعرف إلى أنظمة الابتعاث للطلبة المرشحين ضمن برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي ، حتى لا يتعرض الطالب إلى إشكاليات قد تتسبب في إلغاء البعثة بسبب الجهل بالأنظمة.جاء ذلك خلال اللقاء العام بالطلبة المرشحين للدراسة في أمريكا ضمن المرحلة التاسعة ، ضمن فعاليات ملتقى المبتعثين الذي يعقد بمدينة جدة .
وأوضح الدكتور الفوزان , فيما يخص الطلبة الذين يتعرضون لظروف قد تمنعهم من إكمال مسيرتهم الدراسية في مقر البعثة لفترة مؤقتة ، أن تأجيل البعثة من شأنه أن يحفظ حق الطالب في الفترة الزمنية المخصصة ، داعياً جميع الطلبة إلى تقديم طلباتهم عبر البوابة الإلكترونية.وأشار إلى أن برنامج خادم الحرمين الشريفين أوجد لتطوير وتنمية الموارد البشرية في المملكة ، في الوقت الذي تسخر فيه وزارة التعليم العالي كافة إمكانياتها المادية والبشرية لتسهيل شؤون المبتعثين في الدول كافة ، مشيراً إلى أنه أضيف للمرحلة التاسعة من البرنامج تخصصات تخدم سوق العمل، منها الإعلام الرقمي، الاقتصاد، وجيولوجيا التعدين.ونوه وكيل الوزارة للابتعاث إلى أن الملتقيات نالها التطوير، حيث أصبحت المحاضرات هذا العام متخصصة، وتختلف باختلاف الدول، في حين خصص لكل مجموعة لقاء مع ملحق ثقافي أو أحد مسؤولي الملحقيات، كما دعمت الوزارة الخدمات الالكترونية، حتى لم يعد هناك خدمة يحتاجها المبتعث دون أن يتمكن من إنجازها عبر البوابة الالكترونية.
ووجه الدكتور الفوزان المرشحين إلى الاعتماد على أنفسهم في الحصول على القبولات الدراسية، مبيناً أن القبول هو أول التحديات التي يواجهها الطالب، وهو فرصة للتعرف على البيئة الجامعية، والاعتماد على الذات.
وحث وكيل الوزارة الطلبة المرشحين للابتعاث إلى التوجه للجامعات المتميزة، مشيراً إلى أن الاعتقاد بأن الجامعات المتميزة صعبة، هو مفهوم خاطئ، وقد تكون متطلباتها أسهل، إلا أنها تحتاج إلى استراتيجية من الطالب.ولفت الدكتور الفوزان النظر إلى أن الطالب يستطيع زيادة فرص التحاقه بالجامعات المتميزة، من خلال الدراسة بمعاهد لغة مميزة وجادة تساعد في الحصول على درجات عالية في اختبارات اللغة، مفضلاً الالتحاق بمعاهد اللغة الخاصة بالجامعات والتي يتيح بعضها فرص الاستثناء من اختبارات اللغة عند اجتياز الطالب لمستويات متقدمة فيها، إضافة إلى الإعداد المبكر والمستمر لاختبارات القدرات المعيارية والتدرب عليها ودخولها أكثر من مرة.