بعد اعتماد قواعده التنظيمية مدير جامعة أم القرى يُطلق أنظمة التعلم الإلكتروني عن بعد

يُطلق معالي مدير جامعة أم القرى اليوم أنظمة التعلم الإلكتروني عن بعد الذي تنفذه عمادة التعلم الإلكتروني عن بعد بالجامعة وفق أحدث النظم الإلكترونية بحضور وكلاء الجامعة وعمداء الكليات ورؤساء الأقسام العلمية والنظرية وذلك بقاعة الملك عبدالعزيز التاريخية المساندة بالمدينة الجامعية بالعابدية.وأوضح عميد عمادة التعلم الإلكتروني عن بعد الدكتور محمد بن مبارك اللهيبي أن النظام يهدف إلى بناء خبرات تعلم فعالة وقائمة على المشاركة الطلابية تحقق الحصيلة التعلمية الضرورية وتنمي مهارات القرن الحادي والعشرين ودعم الهيئة الاكاديمية في مختلف أرجاء الجامعة لكي يصبحوا بارعين في تطوير وتقديم مقررات دراسية وبرامج يكون التعلم فيها مدعوماً إلكترونياً ولكي يحصلوا على ملكية تلك البرامج والمقررات وكذلك توفير الموارد اللازمة لتنفيذ الاستراتيجية على مستوى الأقسام والجامعة على حد سواء وإيجاد تقييم متطور جداً قائم على الحاسب يكون نشطاً وآمناً وذا مردود كفء في توفير وقت الهيئة الاكاديمية كما أن باستطاعته دعم التعلم (تقويمي) وقياس أداء الطلاب (إجمالي) إلى جانب إيجاد بيئة تعلم بديهي نشطة (نظام إدارة التعلم LMS، بيئة تعلم مدارة MLE ) بالإضافة إلى استكشاف بنية تحتية عالمية للتعلم الإلكتروني وأدواته وبيئاته وتوظيف ذلك لجعل جامعة أم القرى مركز تميز في مجال تقنيات التعلم.وأوضح أن التعلم الالكتروني في جامعة ام القرى يسمح لمستخدمي النظام بالوصول للمحتوى الرقمي كما يتيح التعاون الفعال فيما بين مكونات النظام وتحقيق رؤيتهم في التعلم من خلال حلول شاملة ومرنة في التعليم الالكتروني كما أن النظام يعتبر مزيج مبتكر من أفضل نظم التعلم وأدوات التعلم الالكتروني المعروفة على الاطلاق بالإضافة إلى وسائل فعالة للقياس والتقويم مشيرا إلى أن مميزات نظام بيئة التعلم الالكتروني في الجامعة تتمثل في تطوير مخرجات التعلم ضمن الاهدافالمطلوبة وتطوير المخرجات وفق نظام تقييم مناسب وتطوير مقررات بكفاءة عالية من حيث المحتوى والتقييم والنشاطات التعليمية بالإضافة إلى أفضل التمارين والتدريبات لافتا النظر إلى أن نظام ادارة المحتوى والوحدات التعليمية الالكترونية يتيح إدارة فعَالة ومشاركة مصادر التعلم لكل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بما يساعد على تحسين الاستخدام للعملية التعليمية وتوافر
أدوات قياسية تسمح بالبحث من خلال النص الكامل والتكامل مع عناصر أخرى كالمكتبات كما روعي في نظام الاختبارات الإلكترونية المعايير الدولية والناحية الأمنية بحيث لا يمكن اختراقه بالإضافة لكونه سهل الاستخدام من قبل الطالب وعضو هيئة التدريس. كما أنه يشمل بالإضافة إلى الامتحانات والاختبارات القصيرة نظام تقييم ذاتي يصدر ملخصاً عن العمليات التي تمت باستخدام النظام ، مبينا أن نظام الفصول الافتراضية الذي توفره عمادة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد يسهل على جميع أطراف العملية التعليمية تبادل المعرفة والتعاون بطريقة افتراضية مع أي طرف بغض النظر عن المكان والزمان وذلك كله من خلال أدوات تعليمية الكترونية تحاكي التطبيقات والصور الرقمية والرسومات المتحركة ومونتاج الاصوات وإنتاج صفحات المحتوى بصيغة (HTML or PDF).